2022年遼師大版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)教案第二單元教案

1、課時(shí)計(jì)劃課題做一個(gè)自尊自愛(ài)的人第1課時(shí)主備人修改人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：提高學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)會(huì)反省自己的行為。過(guò)程方法：自主討論、合作探究情感態(tài)度：懂得做人要自尊、自愛(ài)，有羞恥感，能夠愛(ài)惜自己的名譽(yù)。教學(xué)準(zhǔn)備生活中的不文明事例資料或短片教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課一、課前準(zhǔn)備布置調(diào)查社 會(huì)生活 中的不文明事例，要求以多種形式匯報(bào)二、課堂交流1、準(zhǔn)備復(fù)習(xí)2、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位向全班匯報(bào)調(diào)查情況三、交流反饋引導(dǎo)學(xué)生觀 看書(shū)中 插圖，并聯(lián)系生活談一談在課前做好調(diào)查，并以多種形式匯報(bào)復(fù)習(xí)匯報(bào)內(nèi)容以小組為單位，用作文、歌曲創(chuàng)編、小品、話劇、口頭演講等形式向全班匯報(bào)看圖，找出生活

2、中類似的事件，并說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎么做板書(shū)設(shè)計(jì)做一個(gè)自尊自愛(ài)的人精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題做一個(gè)自尊自愛(ài)的人第 2課時(shí)主備人修改人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：提高學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)會(huì)反省自己的行為。過(guò)程方法：自主討論、合作探究情感態(tài)度：懂得做人要自尊、自愛(ài)，有羞恥感，能夠愛(ài)惜自己的名譽(yù)。教學(xué)準(zhǔn)備生活中的不文明事例資料或短片教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共

3、16 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入人無(wú)完人，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，老師也不例外，那么當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，你的心情是怎樣的？二、課堂交流1、以小組為單位說(shuō)一說(shuō)自己曾做錯(cuò)的事，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了之后你是怎樣補(bǔ)救的和改正的？1、引導(dǎo)愿意與大家分享經(jīng)歷的說(shuō)一說(shuō)三、交流反饋師引導(dǎo)小結(jié)回顧自己做錯(cuò)事的心情和感受小組交流自己的經(jīng)歷采取自愿的形式進(jìn)行全班交流小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)做一個(gè)自尊自愛(ài)的人教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題做一個(gè)自尊自愛(ài)的人第 3 課時(shí)主備人修改人精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)

4、目標(biāo)知識(shí)技能：提高學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)會(huì)反省自己的行為。過(guò)程方法：自主討論、合作探究情感態(tài)度：懂得做人要自尊、自愛(ài)，有羞恥感， 、能夠愛(ài)惜自己的名譽(yù)。教學(xué)準(zhǔn)備生活中的不文明事例資料或短片教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課一、課前準(zhǔn)備讓學(xué)生找一 找生活 中的良行為二、課堂交流引導(dǎo)學(xué)生談 一談?wù)?到的生活中的不良行為，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么做的三、交流反饋師引導(dǎo)小結(jié)調(diào)查生活中的不良行為說(shuō)一說(shuō)找到的不良行為談一談自己的做法對(duì)與否，若不對(duì)應(yīng)怎么改正小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)做一個(gè)自尊自愛(ài)的人教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共

5、16 頁(yè) - - - - - - - - -課時(shí)計(jì)劃課題做一個(gè)自尊自愛(ài)的人第 4 課時(shí)主備人修改人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：提高學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)會(huì)反省自己的行為。過(guò)程方法：自主討論、合作探究情感態(tài)度：懂得做人要自尊、自愛(ài)，有羞恥感， 、能夠愛(ài)惜自己的名譽(yù)。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生找一些和自尊心、羞恥有關(guān)的故事或笑話等等教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課一、課前準(zhǔn)備布置學(xué)生找一些和自尊心、羞恥有關(guān)的故事或笑話等等二課堂交流引導(dǎo)學(xué)生以故事等形式交流研討，實(shí)行每演一個(gè)就討論一次的方法二、交流反饋教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本堂課的總結(jié)課前精心準(zhǔn)備，也可以創(chuàng)編小表演講故事、小表演等形式交流研討在教師的引導(dǎo)下

6、進(jìn)行總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)做一個(gè)自尊自愛(ài)的人精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題讓我們手拉手第 1 課時(shí)主備人修改人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：能夠與同學(xué)平等相處，學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重同學(xué)，與同學(xué)建立起真正的友誼。過(guò)程方法：自主討論、合作探究情感態(tài)度：在同學(xué)有困難時(shí)能夠主動(dòng)幫助同學(xué)，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。 感受到同學(xué)之間的友愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備課前指導(dǎo)學(xué)生編排小品教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第

7、6 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生談一 談日常 學(xué)習(xí)生活中是怎樣與同學(xué)友好相處的二、課堂交流1、引導(dǎo)小組內(nèi)交流，可參考書(shū)中的圖片說(shuō)一說(shuō)2、引導(dǎo)全班進(jìn)行交流，其他同學(xué)可自由發(fā)表言論三、交流反饋1、引領(lǐng)學(xué)生做摘蘋(píng)果游戲布置編創(chuàng)：四個(gè)當(dāng)談一談互敬互愛(ài)的事例小組進(jìn)行交流，可參考圖片全班同學(xué)進(jìn)行交流，可發(fā)表看法通過(guò)摘蘋(píng)果游戲總結(jié)當(dāng)堂課的內(nèi)容小組自由編創(chuàng)板書(shū)設(shè)計(jì)讓我們手拉手教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題讓我們手拉手第 2 課時(shí)主備人修改人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：能夠與同學(xué)平等相處，學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重同學(xué)，與同學(xué)建立起真正的友誼。過(guò)程方法：自主討論、合作探究情感態(tài)度：在同學(xué)有困難

8、時(shí)能夠主動(dòng)幫助同學(xué)，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。 感受到同學(xué)之間的友愛(ài)之情。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)準(zhǔn)備以小組為單位排練已經(jīng)編好了的小品教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入讓學(xué)生復(fù)習(xí)創(chuàng)編的小品“四個(gè)當(dāng)”二、課堂交流教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演事先已經(jīng)創(chuàng)編好的小品三、交流反饋引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀看的其他小組的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)以小組為單位排練已經(jīng)編好了的小品以小組為單位進(jìn)行表演注意情感的抒發(fā)觀看完后進(jìn)行全班的討論，注意要多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)板書(shū)設(shè)計(jì)讓我們手拉手教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題

9、讓我們手拉手第 3 課時(shí)主備人修改人精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：能夠與同學(xué)平等相處，學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重同學(xué)，與同學(xué)建立起真正的友誼。過(guò)程方法：自主討論、合作探究情感態(tài)度：在同學(xué)有困難時(shí)能夠主動(dòng)幫助同學(xué)，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。 感受到同學(xué)之間的友愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備課前收集關(guān)于友誼的格言警句教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課一、導(dǎo)入同學(xué)之間相 處是需 要互相幫助和諒解的，俗話說(shuō)哪有舌頭不碰牙的，那當(dāng)你面對(duì)這種情況時(shí)，你是怎么做的？二、課堂交流1、引導(dǎo)學(xué)生

10、回顧別人對(duì)自己的幫助及當(dāng)時(shí)的心情如何1、引導(dǎo)學(xué)生回顧自己幫助他人的事，當(dāng)你得到他人的感謝時(shí)你的心情是怎么樣的三、交流反饋教師引導(dǎo)學(xué) 生對(duì)本 節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，布置“陽(yáng)光行動(dòng)”回顧自己遇到的事情以及當(dāng)時(shí)的做法回顧、談心情回顧，談一談當(dāng)時(shí)的心情如何小結(jié)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -板書(shū)設(shè)計(jì)讓我們手拉手教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題讓我們手拉手第 4課時(shí)主備人修改人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：能夠與同學(xué)平等相處，學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重同學(xué)，與同學(xué)建立起真正的友誼。過(guò)程方法：自主討論、合作探究情感態(tài)度：在同學(xué)有困難時(shí)

11、能夠主動(dòng)幫助同學(xué)，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。 感受到同學(xué)之間的友愛(ài)之情教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生在“陽(yáng)光行動(dòng)”周內(nèi)應(yīng)該做的事教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備布置學(xué)生在“陽(yáng)光行動(dòng)”周內(nèi)應(yīng)該做的事二、課堂交流1、引導(dǎo)全班同學(xué)交流 “陽(yáng)光行動(dòng)”里的所作所為1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)三、交流反饋教師以真情故事來(lái)進(jìn)行小結(jié)以及結(jié)束本單位的學(xué)習(xí)在“陽(yáng)光行動(dòng)”周內(nèi)，做一做寬容、忍讓他人的事，并記錄下心情、評(píng)價(jià)全班交流自評(píng)與互評(píng)聆聽(tīng)真情故事并進(jìn)行

12、小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)讓我們手拉手教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題為別人的努力喝彩第 1課時(shí)主備人修改人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、能夠?yàn)閯e的進(jìn)步而高興。過(guò)程方法：自主討論、合作探究情感態(tài)度：知道嫉妒的危害， 不嫉妒同學(xué)， 當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)能夠發(fā)自內(nèi)心祝賀，并自我鼓勵(lì)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)準(zhǔn)備小組排練檢驗(yàn)教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入讓學(xué)生復(fù)習(xí)創(chuàng)編的小品“四個(gè)當(dāng)”二、課堂交流教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演事先已經(jīng)創(chuàng)編好的小品三、交流反饋引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀看的

13、其他小組的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)以小組為單位排練已經(jīng)編好了的小品以小組為單位進(jìn)行表演注意情感的抒發(fā)觀看完后進(jìn)行全班的討論，注意要多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)板書(shū)設(shè)計(jì)為別人的努力喝彩教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題為別人的努力喝彩第 2課時(shí)主備人修改人精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、能夠?yàn)閯e的進(jìn)步而高興。過(guò)程方法：自主討論、合作探究情感態(tài)度：知道嫉妒的危害， 不嫉妒同學(xué)， 當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)能夠發(fā)自內(nèi)心祝賀，并自我鼓勵(lì)。教學(xué)準(zhǔn)備課堂上能展示同學(xué)身上發(fā)生的事例圖片或短片、資料教學(xué)過(guò)

14、程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課一、導(dǎo)入同學(xué)之間相處是需要互相幫助和諒解的，俗話說(shuō)哪有舌頭不碰牙的，那當(dāng)你面對(duì)這種情況時(shí)，你是怎么做的？二、課堂交流1、 引導(dǎo)學(xué)生回顧別人對(duì)自己的幫助及當(dāng)時(shí)的心情如何2、引導(dǎo)學(xué)生回顧自己幫助他人的事，當(dāng)你得到他人的感謝時(shí)你的心情是怎么樣的三、交流反饋教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，布置 “陽(yáng)光行動(dòng)”回顧自己遇到的事情以及當(dāng)時(shí)的做法回顧、談心情回顧，談一談當(dāng)時(shí)的心情如何小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)為別人的努力喝彩精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)反思課

15、時(shí)計(jì)劃課題為別人的努力喝彩第 3課時(shí)主備人修改人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、能夠?yàn)閯e的進(jìn)步而高興。過(guò)程方法：自主討論、合作探究情感態(tài)度：知道嫉妒的危害， 不嫉妒同學(xué)， 當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)能夠發(fā)自內(nèi)心祝賀，并自我鼓勵(lì)。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備真情小故事教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課一、課前準(zhǔn)備布置學(xué)生在“陽(yáng)光行動(dòng)”周內(nèi)應(yīng)該做的事二、課堂交流1、引導(dǎo)全班同學(xué)交流 “陽(yáng)光行動(dòng)”里的所作所為2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)四、交流反饋教師以真情故事來(lái)進(jìn)行小結(jié)以及結(jié)束本單位的學(xué)習(xí)在“陽(yáng)光行動(dòng)”周內(nèi)，做一做寬容、忍讓他人的事，并記錄下心情、評(píng)價(jià)全班交流自評(píng)與互評(píng)聆聽(tīng)真情故事并進(jìn)行小結(jié)精品學(xué)習(xí)

16、資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -板書(shū)設(shè)計(jì)為別人的努力喝彩教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題為別人的努力喝彩第 4 課時(shí)主備人修改人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、能夠?yàn)閯e的進(jìn)步而高興。過(guò)程方法：自主討論、合作探究情感態(tài)度：知道嫉妒的危害， 不嫉妒同學(xué)， 當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)能夠發(fā)自內(nèi)心祝賀，并自我鼓勵(lì)。教學(xué)準(zhǔn)備搜集本班一些事例教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二 次 備 課精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -教學(xué)過(guò)程一、課前回顧讓學(xué)生回憶自己成長(zhǎng)中遇到困難，讓學(xué)生知道每個(gè)人都會(huì)遇