記敘文閱讀理解：記敘順序

1、空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.常見(jiàn)的記敘順序有哪些？常見(jiàn)的記敘順序有哪些？順敘順敘倒敘倒敘插敘插敘全文全文段落段落空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.百變題型秀百變題型秀記敘順序

2、題怎么考？記敘順序題怎么考？1 1、本文運(yùn)用的記敘順序是什么？、本文運(yùn)用的記敘順序是什么？2 2、從、從全文全文來(lái)看，這篇文章用了怎樣的來(lái)看，這篇文章用了怎樣的記敘順序，有什么作用？記敘順序，有什么作用？3 3、第（第（7 7）自然段）自然段的記敘順序是什么？的記敘順序是什么？有什么作用？有什么作用？空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、了解常見(jiàn)的記敘順序；、了解常見(jiàn)的記敘順序；2 2、明確每種記敘順序的作用。、明確每種記敘順序的作用。空白演示Lorem ipsum dolor sit

3、amet, consectetur adipisicing elit.（1）、順敘。按照事情發(fā)生的時(shí)間順序來(lái)敘事標(biāo)志詞標(biāo)志詞小在前，大在后；舊在前，新在后。起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 默愛(ài)如山 1、我怕父親，他打我是真打。看著他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過(guò)來(lái)，于是腦袋嗡了一聲兒時(shí)兒時(shí)空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. . 5、吃過(guò)早飯，父親將糞筐

4、往肩上一背，抄起糞叉說(shuō)：“走，看廟去?！蹦赣H說(shuō)：“今天不拉土了？”父親說(shuō)：“回來(lái)再說(shuō)?！蔽覀兙驮谶@“回來(lái)再說(shuō)”的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大有小，有遠(yuǎn)有近。近則三五里，遠(yuǎn)則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了?？瞻籽菔綥orem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. . 7、 我12歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家15公里多。過(guò)了正月十五，要開(kāi)學(xué)了。吃過(guò)早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來(lái)，雖沒(méi)說(shuō)話(huà)，我知道他是送我。一直走出10公里開(kāi)外看見(jiàn)聊城古樓了，他說(shuō)：“快了，你走吧?！边@時(shí)曠野無(wú)人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白

5、的陽(yáng)光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 8、再以后再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我來(lái)了。我說(shuō)：“今天咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽。”他問(wèn)什么是美術(shù)展覽，我覺(jué)得一兩句話(huà)說(shuō)不清，我提起以前的事：“我小時(shí)候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎？和看廟差不多?！笨瞻籽菔綥orem ipsum dolor sit amet, consecte

6、tur adipisicing elit.時(shí)間先后順序兒時(shí)12歲初中工作順敘順敘1、脈絡(luò)清晰2、詳細(xì)作用作用空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.（2）、倒敘。 將事情的結(jié)局或某個(gè)最重要或者最突出的片斷提在前邊敘述，然后再?gòu)臅r(shí)間的開(kāi)頭按照原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。 倒敘還有一種形式，先寫(xiě)眼前的事，再由眼前的事物引出對(duì)往事的回憶，結(jié)尾又回到眼前的事物?？瞻籽菔綥orem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.空白演示Lorem ipsum dolor

7、sit amet, consectetur adipisicing elit.一個(gè)德國(guó)人來(lái)中國(guó)，從北京走到烏魯木齊. 北京烏魯木齊2007.112007.112008.102008.10空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.一件珍貴的襯衫空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 在我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫。這不是一件普通的襯衫，這襯衫，凝聚著敬愛(ài)的周總理對(duì)工人群眾的階級(jí)深情。每當(dāng)我看到它，周總理那高大光輝的形象就浮現(xiàn)在我

8、的眼前；每當(dāng)我捧起它，就不由得回想起那激動(dòng)人心的往事?？瞻籽菔綥orem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 那是1972年8月3日的夜晚。我在馬路上騎自行車(chē)，不留神插進(jìn)了快行線。突然一聲緊急剎車(chē)，一輛大型“紅旗”轎車(chē)緊貼著我身體的左側(cè)，嘎地停住了。我剛扭過(guò)頭，這輛車(chē)后座旁的窗簾唰地拉開(kāi)了。周總理那慈祥的面容立即躍入了我的眼簾。??！我仔細(xì)再看看，真是我們敬愛(ài)的周總理。周總理正親切地注視著我，目光中充滿(mǎn)了關(guān)切，充滿(mǎn)了愛(ài)護(hù)，像在詢(xún)問(wèn)：同志，碰著了嗎？受傷沒(méi)有？這時(shí)，總理的司機(jī)走下車(chē)來(lái)，站在我身旁問(wèn)我：“同志，碰著沒(méi)有？”我趕忙回答

9、：“沒(méi)事兒！沒(méi)事兒！”有關(guān)人員迅速察看了現(xiàn)場(chǎng)，決定留下另一輛“紅旗”轎車(chē)送我去醫(yī)院檢查，總理的車(chē)才開(kāi)走了。空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 其實(shí)，我只是讓汽車(chē)剮了一下，襯衫剮破了，后背蹭破了一點(diǎn)皮，有啥要緊？自己回家上點(diǎn)藥就行了?？墒?，遵照總理指示留下處理這件事的工作人員，卻堅(jiān)持讓我坐進(jìn)“紅旗”轎車(chē)，并且脫下襯衫叫我穿上，他自己只穿個(gè)背心。我百感交集，思潮翻滾。一個(gè)普通工人，由于自己的不慎，蹭破點(diǎn)皮，卻受到這樣的關(guān)懷、照顧，如果不是在社會(huì)主義的新中國(guó)，不是遇到這樣的好總理，哪會(huì)有這種事呢！空白演示Lore

10、m ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 汽車(chē)很快開(kāi)到了醫(yī)院。檢查將近結(jié)束時(shí)，屋內(nèi)的電話(huà)鈴響了。電話(huà)是打給這位工作人員的。通話(huà)時(shí)，我就坐在離電話(huà)機(jī)不遠(yuǎn)的椅子上。我聽(tīng)到，他在電話(huà)中說(shuō)的是我的傷情和檢查情況。原來(lái)電話(huà)是總理打來(lái)的。我出神地盯著那話(huà)機(jī)，心里十分激動(dòng)，淚水禁不住涌了出來(lái)。周總理的工作是多么繁忙，時(shí)間是多么寶貴，可是，他老人家在日理萬(wàn)機(jī)的情況下，卻掛念著我這樣一個(gè)普通的工人，親自打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況。周總理真是人民的好總理，我們工人階級(jí)的貼心人哪！空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consec

11、tetur adipisicing elit. 檢查和治療結(jié)束后，這位工作人員打電話(huà)把我們車(chē)間的支部書(shū)記和我們班的班長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，讓他們同我一起到交通隊(duì)去談?wù)勄闆r?！凹t旗”轎車(chē)把我們送到天安門(mén)交通隊(duì)，我們談了談這次事故的經(jīng)過(guò)。這時(shí)候，國(guó)務(wù)院的一名工作人員匆匆趕來(lái)了，他拿來(lái)一件嶄新的白色的確良襯衫，要我穿上。我心里激動(dòng)極了，說(shuō)什么也不肯收。我猜到，這肯定是周總理出錢(qián)買(mǎi)的。我的襯衫剮破了，可這是由于我自己的過(guò)失造成的，怎么能叫總理給我買(mǎi)一件新襯衫呢？但這位工作人員堅(jiān)持叫我收下，說(shuō)這是領(lǐng)導(dǎo)的指示。我只好收下這件珍貴的襯衫?？瞻籽菔綥orem ipsum dolor sit amet, consectetu

12、r adipisicing elit. 這件事已經(jīng)過(guò)去四年多了。但是，這激動(dòng)人心的一幕，卻一直深深地印在我的腦海里。四年來(lái)，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒(méi)有舍得穿它一次。我深深知道，我經(jīng)歷的這件事，在敬愛(ài)的周總理一生的偉大革命實(shí)踐中，不過(guò)是微乎其微的一件小事，然而，從這件小事上，我們看到的是周總理那平易近人的高貴品質(zhì)，對(duì)勞動(dòng)人民的深切關(guān)懷，一個(gè)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的本色?？瞻籽菔綥orem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.倒敘的作用倒敘的作用 造成懸念，增強(qiáng)文章的吸造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力，使文章引人入勝。引力，使文章

13、引人入勝。空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.（3）、插敘。插敘。 插敘，是在敘述中心事件的過(guò)程中，插敘，是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)相關(guān)的的內(nèi)容，然后內(nèi)容，然后再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.他要感謝那只手 （1）感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家

14、報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。他想感謝的東西。 （2）孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 （3）當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。 空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.（4）是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！保?）女教師走到小道格拉斯女教師

15、走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑一個(gè)皮膚棕黑色色 又瘦又小又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭彎腰低頭問(wèn)他問(wèn)他 能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎 （6）這是你的手 老師 孩子小聲答道、，： “？”“，。” ” ?？瞻籽菔綥orem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.（7）她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這

16、只手。（8）我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。不但而且空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.1、給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；有什么作用？插敘插敘補(bǔ)充背景資料，交待小道格拉斯的家境補(bǔ)充背景資料，交待小道格拉斯的家境和他為什么要畫(huà)老師的手；突出文章的和他為什么要畫(huà)老師的手；突出文章的主題，盡自己所能幫助別人。主題，盡自己所能幫助別人?？瞻?/p>