六年級(jí)英語(yǔ)教師下學(xué)期工作計(jì)劃【薦】

1、六年級(jí)英語(yǔ)教師下學(xué)期工作計(jì)劃【薦】為您編輯整理六年級(jí)英語(yǔ)教師下學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎 閱讀。更多教師工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注教師工作計(jì)劃?rùn)谀俊?六年級(jí)英語(yǔ)教師下學(xué)期工作計(jì)劃（一）本學(xué)期的工作到現(xiàn)在為止，即將結(jié)束。本學(xué)期根據(jù)全 新的思維角度與新課程體系相結(jié)合的指導(dǎo)思想，以把學(xué)生 的終身發(fā)展作為主要目的的教育內(nèi)容，創(chuàng)造性的立體性的 使用新的教材作為本學(xué)期教學(xué)的主導(dǎo)思想。通過(guò)一學(xué)期的 教育實(shí)踐，現(xiàn)對(duì)以下各方面進(jìn)行客觀(guān)的全面的總結(jié)。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在 教育理論指導(dǎo)下勤懇、堅(jiān)持不懈地從事教育、教學(xué)工作。本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期 的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累

2、。正因?yàn)槿?此，我嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教 材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索 小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們 樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好 的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂 教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞 好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總 結(jié)一下教學(xué)情況如下：小編精心推薦：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，認(rèn) 真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況 和向其他教師

3、取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué) 生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生 復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想 教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà), 情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做 游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽 質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其 煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì) 用。小編精心推薦：第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改， 并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全

4、班重復(fù)講解、分 析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，提高了教學(xué)質(zhì) 量。第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué) 生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà), 背書(shū)。四、教學(xué)過(guò)程的總體把握：1）在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心 的培養(yǎng)。并通過(guò)多種激勵(lì)的方式，激進(jìn)學(xué)生積極參與、大 膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心， 學(xué)習(xí)就渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率。 教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開(kāi)發(fā)多種媒 體，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ) 言環(huán)境。小編精心推薦：2）在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、鐘時(shí)間、重參與、重 創(chuàng)造。要求教

5、學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求， 教學(xué)內(nèi)容通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合，功 能、結(jié)構(gòu)、話(huà)題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合，以話(huà)題為核心，以 功能和結(jié)構(gòu)為主線(xiàn)，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各 課的教學(xué);通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯 等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證 輸入量。3）創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空，靈活 安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性開(kāi)展兩人小組，多人小組，成行、成排、辦班等多種 形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開(kāi) 展這些活動(dòng)才能夠使每一位學(xué)生充分的參與課堂實(shí)踐，才 能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師

6、生之間和學(xué)生之間的 互動(dòng)性。4）努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。根據(jù)學(xué) 生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索，初步形成 一些行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。小編精心推薦:5）六年級(jí)采用口試、聽(tīng)力、筆試相結(jié)合的方式，口試主要考察學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言應(yīng)用能力，筆試主要考察學(xué)生聽(tīng) 力和讀的技能以及初步的寫(xiě)作能力。有效的促進(jìn)了英語(yǔ)教 學(xué)的再提高。6）認(rèn)真反思，積極思考，全面提升我校語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。五、因材施教，做好培優(yōu)工作。在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的教育水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中， 自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望 于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的整體水平，營(yíng)

7、造校園的文 化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。六年級(jí)英語(yǔ)教師下學(xué)期工作計(jì)劃（二） 一、班級(jí)學(xué)生情況分析今年我任教六年級(jí)四個(gè)班。我校六年級(jí)學(xué)生性格比較 好動(dòng)，個(gè)性外向。從學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣差：沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至 有個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能自覺(jué)、認(rèn)真、按時(shí)完成;課外知識(shí)不夠 豐富，知識(shí)面不廣，沒(méi)有良好的自覺(jué)閱讀的習(xí)慣；表達(dá)能力 差，不善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差, 兩級(jí)分化較嚴(yán)重。本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、學(xué) 習(xí)習(xí)慣，縮小兩極分化為重點(diǎn)，扎實(shí)提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言 運(yùn)用能力。小編精心推薦：二、教材分析六年級(jí)下冊(cè)是小學(xué)階段的最后一冊(cè)課

8、本。小學(xué)在升入 初中前的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞 匯和語(yǔ)音進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。為了更加符合這一 學(xué)期的教學(xué)實(shí)際，為小學(xué)進(jìn)入初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下更 為扎實(shí)的基礎(chǔ)，本冊(cè)六個(gè)單元新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個(gè) 單元;并把學(xué)期中的rec yclel和學(xué)期末的recycle2合并、 擴(kuò)展成為兩個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元。三、教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)短語(yǔ)和單詞以及7組句子 和4個(gè)單句（包括長(zhǎng)度、重量、高度、看病、情感、周末和 假期活動(dòng)、旅行、晚會(huì)等幾個(gè)話(huà)題）。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中 正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。2、能完成1個(gè)手工制作。3、能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱6首歌謠。4、能聽(tīng)懂、會(huì)唱6首歌曲。5、能

9、完成4個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。小編精心推薦：6、能理解6個(gè)幽默小故事。7、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。四、教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的 交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng) 懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。難點(diǎn)：1.一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所 學(xué)句型中對(duì)人稱(chēng)、動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。2對(duì)四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對(duì)話(huà)、寫(xiě) 作、閱讀。3. 教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合。小編精心推薦：五、教學(xué)措施1、融會(huì)話(huà)教學(xué)與情景表演之中2、巧用實(shí)

10、物、頭飾、卡片、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞 教學(xué)。3、利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)4、注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象 的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。5、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂 教學(xué)中去。6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。7、學(xué)習(xí)和運(yùn)用生本教育教學(xué)理論和方法，讓學(xué)生成為 學(xué)習(xí)主人。8、上好英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法， 提高學(xué)習(xí)技能。六：復(fù)習(xí)本冊(cè)只安排了四個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，兩個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)， 有六周的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以要有計(jì)劃的安排好復(fù)習(xí)課，幫助 學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整理小學(xué)階段所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和內(nèi)容，對(duì) 照課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的五個(gè)方面來(lái)檢驗(yàn)

11、學(xué)生是否達(dá)到所規(guī)定 的二級(jí)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。從下面幾個(gè)方面給學(xué)生歸納： 小編精心推薦：1、語(yǔ)音：第二冊(cè)：要求學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀26個(gè)字母 大小寫(xiě)形式。在本冊(cè)學(xué)完后，每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)讀26個(gè)字母。第三冊(cè)：要求學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母的大小寫(xiě); 并從第三單元開(kāi)始書(shū)寫(xiě)單詞，出現(xiàn)四會(huì)單詞。每個(gè)學(xué)生能 正確默寫(xiě)26個(gè)字母的大小寫(xiě)形式。第四冊(cè)：歸納并要求學(xué)生掌握五個(gè)元音字母的開(kāi)音節(jié) 和閉音節(jié)讀音。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后基本會(huì)拼讀符合讀音規(guī)則 的詞。開(kāi)始寫(xiě)句子，出現(xiàn)四會(huì)句型。五年級(jí)上、下冊(cè)：要求學(xué)生掌握一些常見(jiàn)的輔音和元 音字母組合的發(fā)音，上學(xué)期出現(xiàn)了 22個(gè)，下學(xué)期出現(xiàn)了 21 個(gè)常見(jiàn)的字母組合。教師要經(jīng)常不斷地總結(jié)和善于歸納， 幫助學(xué)生掌握讀音規(guī)則，提高拼讀單詞的能力。要通過(guò)字 母組合的形式認(rèn)識(shí)該字母組合的音標(biāo)。六年級(jí)上冊(cè)：要求學(xué)生認(rèn)讀48個(gè)音標(biāo)。學(xué)期結(jié)束時(shí)， 學(xué)生應(yīng)基本認(rèn)讀48個(gè)音標(biāo)，并能夠拼讀簡(jiǎn)單的單音節(jié)詞。 小編精心推薦：六年級(jí)下冊(cè)：要求學(xué)生通過(guò)拼讀進(jìn)一步掌握雙元音。 本學(xué)期教給學(xué)生一些拼讀單詞的技巧，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)和 鞏固48個(gè)音標(biāo)。2、語(yǔ)法：（1）（時(shí)態(tài)）（通過(guò)對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐操作中讓 學(xué)生感知語(yǔ)法現(xiàn)象，并可適當(dāng)提示，讓學(xué)生自己比較歸納） 從第一冊(cè)至第四冊(cè)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，簡(jiǎn)單的祈使句。五年級(jí)上：情態(tài)