臨床醫(yī)學專業(yè)康復方向班的設置對醫(yī)學生就業(yè)影響的調(diào)查研究

1、    臨床醫(yī)學專業(yè)康復方向班的設置對醫(yī)學生就業(yè)影響的調(diào)查研究    摘 要： 目的 探討我校三年制?？茖哟闻R床醫(yī)學專業(yè)設置康復醫(yī)學方向班對醫(yī)學生就業(yè)的影響。方法 通過對臨床醫(yī)學專業(yè)康復方向班的畢業(yè)生采用問卷調(diào)查、座談的方式進行調(diào)研，了解畢業(yè)生的就業(yè)擇業(yè)（包括就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位、就業(yè)專業(yè)）情況，就業(yè)滿意度，評估康復方向班的設置對學生就業(yè)的影響。結(jié)果 調(diào)查結(jié)果顯示學生就業(yè)意向主要集中在大城市二級醫(yī)院臨床與康復專業(yè)，實際就業(yè)地點主要集中在縣區(qū)，從事臨床專業(yè)與康復專業(yè)的學生各占49%與37%，學生就業(yè)滿意度為82%。結(jié)論 在我校臨床醫(yī)學專業(yè)設置康復方向班有利于

2、促進學生就業(yè)擇業(yè)，值得推廣應用。關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學專業(yè) 康復方向班 就業(yè)the investigation and research of the effect of medical students' employment of the rehabilitation direction class setting in clinical medicine specialtyliu ying-ying.department of medicine luo he medical college henan luohe 462002， chinaabstract： objective to

3、explore the effect of the employment for medical students of the setting of rehabilitation direction medicine class in three-year junior level of clinical medicine specialty. methods. by investigation and research for graduates of clinical medicine professional rehabilitation direction in the form o

4、f questionnaire and discussion of the research， to understand the employment of graduates employment （including employment areas and employment units， the employment of professional）， job satisfaction， to evaluate the influence on student's employment that rehabilitation direction class setting.

5、 results the survey found that students employment intention mainly concentrated in the big city， secondary hospital， clinical and rehabilitation professionals， the actual job site mainly concentrated in the county， the job that they engaged in clinical professional and rehabilitation professional s

6、tudents accounted for 49% and 49%， respectively. the students employment satisfaction was 82%. conclusion the rehabilitation direction class setting in clinical medical specialty is beneficial to promote students employment career， is worthy of popularization and application.key words： clinical medi

7、cal specialty； general medicine direction class； employment； comprehensive ability中圖分類號：r197 ：a ：1003-9082（2016）12-0201-02目前我國人民生活質(zhì)量顯著提高，但是健康意識，尤其飲食健康意識未充分重視，造成普遍人群營養(yǎng)過剩，心腦血管疾病高發(fā)，尤其腦血管病高發(fā)，危害大，致殘率高。隨著人民生活富足，對這些病人將來重回社會將會越來越重視。同時中國調(diào)研報告網(wǎng)發(fā)布的中國康復醫(yī)療行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研分析及發(fā)展趨勢預測報告（2015年版）顯示，我國老齡化程度日益提高。老年人口的老齡化、高齡化，意味著失能

8、、殘疾、帶病的老年人口越來越多，這些老人將面臨日常生活照料、醫(yī)療康復、失能等諸多突出困難。由此帶來的老年康復醫(yī)療問題已引起社會的重視。據(jù)統(tǒng)計，我國需要康復治療的殘疾人有3600萬人，41萬腦癱患者、600萬腦中風患者和1600萬精神患者也有康復需求，中國康復醫(yī)學會的調(diào)查表明，我國從事康復服務的隊伍只有5600多人，平均每10萬人口僅“分攤”0.4名康復治療師。目前全國省級康復中心只有1477名工作人員，而整個社會需求是35萬人，只能滿足需求量的1/70。在西方發(fā)達國家康復醫(yī)師與康復治療師的比例要求達到1；5到1；10。按衛(wèi)生部等四部門聯(lián)合頒發(fā)的城市社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)設置和編制標準指導意見，3-1

9、0萬居民規(guī)劃設置社區(qū)衛(wèi)生服務中心，根據(jù)需要可設置若干社區(qū)衛(wèi)生服務中心和約8萬個城鎮(zhèn)社區(qū)服務站?？祻歪t(yī)療服務是社區(qū)服務的重要內(nèi)容。而我國公立醫(yī)院目前基本醫(yī)療尚不能保障，私立醫(yī)院尚未得到社會廣泛認可，對康復醫(yī)療需求大，供需嚴重失衡。目前政府加大推出多項政策扶持，但依然不容樂觀。 康復醫(yī)學是一門新興學科，它起始于第二次世界大戰(zhàn)之后，原以殘疾人為主要服務對象?，F(xiàn)在它是一門以消除和減輕人的功能障礙，彌補和重建人的功能缺失，設法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學學科，也就是功能障礙的預防、診斷、評估、治療、訓練和處理的醫(yī)學學科。可以認為康復醫(yī)學是一門有關(guān)促進殘疾人及患者康復的醫(yī)學學科。當今康復醫(yī)學已經(jīng)和臨床醫(yī)

10、學、預防醫(yī)學一起成為現(xiàn)代醫(yī)學體系的三大支柱。而我國尤其是我省康復醫(yī)學教育普遍存在規(guī)模小、系統(tǒng)差、臨床實踐和科研能力比較薄弱的問題，經(jīng)專業(yè)培訓出的合格康復人才極少，故而各級康復機構(gòu)基本處于虛設狀態(tài)。我國擁有13億多人口，目前康復專業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)狀遠遠跟不上實際的需求，因為康復人才的短缺，導致許多患者難以達到預期康復效果。鑒于目前形勢，近5年來，開設康復治療專業(yè)的院校數(shù)及招生人數(shù)增長迅速1，2。而另一方面，隨著我國醫(yī)學院校的陸續(xù)擴招，升學門檻放低，畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，臨床醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)難度亦隨之不斷增加。而對于一些專科層次的臨床醫(yī)學畢業(yè)生來說，由于學時短，學歷低，動手能力不強，學生綜合素質(zhì)不高，

11、使其面臨的就業(yè)壓力更大。再者我國醫(yī)學?？粕呐囵B(yǎng)一直沿用醫(yī)學本科生“掌握現(xiàn)代醫(yī)學專業(yè)診療技術(shù)、滿足醫(yī)院需求的?？菩团R床醫(yī)生”的人才培養(yǎng)模式和培訓內(nèi)容，與社會實際需求嚴重脫鉤。這直接影響到了高職高專醫(yī)學院校的未來發(fā)展。如何解決目前部分專業(yè)醫(yī)師匱乏與高職高專醫(yī)學院校臨床醫(yī)學畢業(yè)生相對過剩的供需矛盾，已成為當前扼待解決的主要問題。鑒于目前的嚴峻形勢，國內(nèi)逐漸在高職高專醫(yī)學院校三年制臨床醫(yī)學專業(yè)內(nèi)開設康復方向定向培養(yǎng)進行嘗試。一、資料與方法本課題主要面向臨床醫(yī)學專業(yè)康復方向班的畢業(yè)生采用問卷調(diào)查、座談的方式進行廣泛的調(diào)研，采用（1）通過電話方式訪談（包括學生個人手機與家庭電話聯(lián)系方式）地址固定、 工作

12、相對穩(wěn)定， 但交通不便者；（2）通過 qq 群 、 微信朋友圈、 e-mail等方式訪談地址不固定、 職業(yè)自由、 頻繁更換電話號碼者 ；（3）實地走訪在市內(nèi)就業(yè)、 交通方便調(diào)查者等調(diào)查方式，了解上屆臨床醫(yī)學專業(yè)康復方向班畢業(yè)生的就業(yè)擇業(yè)（包括就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位、就業(yè)專業(yè)）情況，就業(yè)滿意度。從而能有針對性的指導畢業(yè)生擇業(yè)與就業(yè)，提高本專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)力，同時可評估在臨床專業(yè)設立亞專業(yè)，進行定向培養(yǎng)的可行性與有效性，有助于優(yōu)化專業(yè)課程設置。二、結(jié)果1.畢業(yè)生的就業(yè)意向調(diào)查結(jié)果見表12.畢業(yè)生實際就業(yè)地區(qū)分布調(diào)查結(jié)果見表23.畢業(yè)生實際就業(yè)專業(yè)分布調(diào)查結(jié)果見表3表3 畢業(yè)生實際就業(yè)專業(yè)分布4.就業(yè)

13、滿意度為82%。三、討論本課題調(diào)查結(jié)果顯示，畢業(yè)生就業(yè)意向主要集中在大城市二級醫(yī)院臨床與康復專業(yè)，實際就業(yè)地點主要集中在縣區(qū)，從事臨床專業(yè)與康復專業(yè)的學生各占49%與37%，臨床專業(yè)康復方向班畢業(yè)生的就業(yè)滿意度為82%。對所學專業(yè)在實際工作中應用情況的反映仍是滿意者居多。認為學校課程設置較合理的90人占90%，認為不合理有8人占8%，認為無所謂的2人占2%。希望多開設中醫(yī)課的有67人占67%，希望多開設全科醫(yī)學課的有56人，占56%。 臨床專業(yè)學生經(jīng)過康復亞專業(yè)課程培訓后，絕大部分學生都有了不同程度的收獲，尤其是在康復功能評定、康復治療技術(shù)、疾病康復學、推拿學、針灸學、康復護理技術(shù)方面的收獲最

14、大，并且將近37%在康復相關(guān)專業(yè)就業(yè)，如基層醫(yī)院康復醫(yī)學科、工傷康復中心、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復部（社區(qū)康復站）、殘聯(lián)康復中心、兒童康復中心、按摩理療院、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務機構(gòu)、殘疾人用品服務站、康復醫(yī)療器械公司及中專院?；蛱厥鈱W校（聾校、語訓學校等。顯示了該項改革對畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)的影響。在三年制臨床專業(yè)設置康復方向班的該項改革具有如下優(yōu)勢：（1）側(cè)重于醫(yī)師核心能力培養(yǎng)， 全面提高綜合素質(zhì)。本改革實現(xiàn)了臨床醫(yī)學和康復醫(yī)學兩個學科知識的交叉融合，以臨床醫(yī)學為主線，結(jié)合融入康復醫(yī)學知識，培養(yǎng)既能對臨床各種疾病進行診療的臨床醫(yī)生，又能針對各種急慢性疾病引起的功能障礙患者進行康復機能評價和康復治療的臨床復合醫(yī)學人才。（2）科學合理設置臨床亞專業(yè)與專業(yè)課程，迎合崗位需求，增強學生的綜合素質(zhì)與能力。有利于評估在臨床專業(yè)進行不同亞專業(yè)方向班培養(yǎng)的可行性與有效性，有利于增強課程體系的針對性和實用性，對于高職高專臨床專業(yè)的長久發(fā)展意義具有重要。（3）更有針對性的指導大學生的擇業(yè)與就業(yè)