2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南親親影子教案反思

1、幼兒園親親影子教案反思（1）中班教案親親影子含反思活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感知秋天樹葉變化的季節(jié)特征。2、學(xué)會比較物體的大小、形狀等特征與影子進(jìn)行匹配。3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。5、能專注地傾聽故事，樂意表演故事?；顒訙?zhǔn)備：1、背景圖、音樂。2、不同種類的落葉樹的樹葉，如：柳樹葉、梧桐樹葉、銀杏樹葉、楓樹葉等及相應(yīng)的影子?；顒又仉y點(diǎn)：根據(jù)樹葉和影子的形狀、大小來讓樹葉親親自己的影子明確物體間一一對應(yīng)的關(guān)系活動過程：一、謎語導(dǎo)入：有一種東西，冬天的時候他就到落下，到春天的時候它會發(fā)芽。教師事先準(zhǔn)備好一片樹葉，出示樹葉。

2、今天老師帶來了一個有關(guān)于樹葉的故事，一起來聽一聽。二、欣賞故事親親影子（一）欣賞故事前半部分這是什么樹葉？(銀杏葉)，它為什么會離開大樹媽媽？小結(jié)：秋天到了，一些樹葉就會慢慢得變黃，慢慢地離開自己的大樹媽媽。樹葉離開大樹媽媽后，會做些什么事情？（二）欣賞故事后半部分樹葉離開大樹后做了什么事情？樹葉的影子在哪里？樹葉是怎么親到自己的影子的？小結(jié)：原來樹葉和它影子長得一模一樣。（互動，幼兒做親親狀）三、幫助梧桐樹葉親親自己的影子我是一片梧桐樹葉，秋天到了，我也像銀杏葉一樣，離開了大樹媽媽，我也想親自己的影子。小結(jié)：樹葉和她的影子在大小、形狀是一模一樣。秋天里，還有哪些樹葉也會親到自己的影子？知道一

3、些常見落葉樹的名稱。小結(jié)：秋天到了，有許多樹的葉子從樹上掉下來，我們把這些樹叫做落葉樹。四、讓各種樹葉親親影子1、出示樹葉，幼兒自由選擇要幫助的樹葉并說說是哪棵樹的葉子。2、親親影子游戲：制作各種樹葉的影子，供幼兒操作。（每位幼兒手持相同樹葉或者影子，找好朋友，然后親親影子）總結(jié)：影子和樹葉的大小、形狀、葉子的邊緣細(xì)節(jié)一模一樣?；顒友由欤?、影子匹配游戲，提供不同樹葉（廣玉蘭、白玉蘭、香樟葉）等，制成影子游戲。2、利用各種樹葉及其“影子”，讓樹葉親親影子，并記錄，積累落葉樹與常青樹的經(jīng)驗。3、擺放不同種類、不同大小的物品和手電筒等，操作擺弄找影子。附故事：親親影子一棵大樹上，有片寬寬的葉子，當(dāng)

4、太陽升起來的時候，這片葉子就在地上尋找自己的影子?！澳蔷褪俏已健！边@片葉子喜滋滋地想，“什么時候，我可以親親我的影子呢？”風(fēng)兒輕輕搖著葉兒：“我現(xiàn)在就把你送到地面上，讓你去親親你的影子，好嗎？”葉子笑了：“不好，我還想和我的姐妹們在一起，和樹媽媽在一起?！比~子每天都在望她的影子。有一回，雨姑娘來了，“滴滴答答”地拍著葉子：“我們送你到影子那兒去吧?！比~子扭著身子說：“影子要跟太陽公公回家了，我不到地面上去?！贝禾爝^去了，夏天過去了。秋天來了，葉子瞧瞧自己，已漸漸地變黃，消瘦了。又是一個大晴天，太陽高高地掛在天空，大樹媽媽嘆口氣說：“我真的背不動你們了?！边@片葉子第一個離開了枝頭，慢悠悠，慢悠悠

5、地飄向大地，她要好好地找一找，那么多葉子的影子，哪一片是自己的。噢，看見了，是那一片，大小、形狀都跟自己一模一樣呢。這片葉子撲向大地，緊緊地?fù)肀Я俗约旱挠白印！澳愫茫　比~子說。“你好！”影子說。這時，一片又一片的葉子飄向了大地。大地，像樹媽媽那樣親切地?fù)肀齻兓顒臃此迹夯顒拥臏?zhǔn)備比較充分，在故事情境和親親影子的操作情境創(chuàng)設(shè)上，音樂和背景圖的配合很好，幼兒的積極性很高。每一個幼兒都能積極的參加到活動中來，能自由地到各個角落去發(fā)現(xiàn)與感受并且能利用周圍的其他事物與老師積極的探討問題。教師的語態(tài)較為生動、有激情。幼兒在親親影子的游戲中，主動地感知、比較樹葉和影子的輪廓、大小以及一些細(xì)節(jié)的特征，為樹葉找到自己的影子，都感到十分有成就感。不足之處：在某些知識上需要進(jìn)一步的查找詳細(xì)資料，問題銜接上沒有那么緊密，時間安排不夠合理，在今后的教育中一定要做好準(zhǔn)備，活動前將需要的資料喝材料再完善一點(diǎn)，我想就會更好的。幼兒園親親影子教案反思這篇文章共5240字。相關(guān)文章幼兒園不浪費(fèi)糧食教案反思：（1）小班社會課教案不浪費(fèi)糧食含反思活動目標(biāo)1.指導(dǎo)糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費(fèi)糧食。2.養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)儉的好習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)幼兒園祖