班組安全教育內(nèi)容(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班組安全管理講座（一）班前例會和交接班記錄    班前會是班組長安排布置生產(chǎn)任務(wù)、凝聚人心的大好時機，在每天的班前會上，班組長應(yīng)該進行安全講話，提醒班組成員注意安全生產(chǎn)，避免各類事故的發(fā)生，真正做到安全生產(chǎn)“五同時”。安全講話的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：    當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)的特點。    生產(chǎn)中可能發(fā)生的危險與預(yù)防措施。    上一班曾發(fā)生的違章行為與糾正處理方法。   

2、0;提醒班組成員應(yīng)注意的安全事項。    傳達上級有關(guān)安全生產(chǎn)的工作指示。    傳達企業(yè)內(nèi)外近期發(fā)生的傷亡事故教訓(xùn)及本班組預(yù)防類似事故的對策。    要求全組人員正確穿戴和使用勞動保護用品和用具。    班前會過后，應(yīng)將班前會的內(nèi)容及時進行記錄，以備發(fā)生事故時查閱，達到查清原因、分清責(zé)任的目的。    通過召開班前會，大家一起討論出現(xiàn)的問題，使每個人都關(guān)注安全，起到互相提醒、互相監(jiān)督的作用。別人

3、今天的失誤，可能就是你明天的事故，班前會上互相交流安全信息對大家都非常有益。    在倒班作業(yè)中，應(yīng)每天及時做好交接班。上一班的班組長應(yīng)將班中的生產(chǎn)情況、設(shè)備狀況、安全隱患等信息正確傳達給下一班的班組長，以便使下一班正確掌握情況，避免出現(xiàn)上一班的隱患未整改，造成下一班操作失誤釀成事故。    交接班時雙方班組長應(yīng)在交接班記錄本上進行簽名確認(rèn)，交接班記錄可以設(shè)計成表格形式，具體內(nèi)容應(yīng)涵蓋：生產(chǎn)完成情況、設(shè)備運行情況（包括故障及排除情況）、安全隱患及可能造成的后果、其他應(yīng)注意的事項等等。  

4、0; 交接班應(yīng)做到“三交”，即：交工作量、交質(zhì)量、交安全。班組安全管理講座（二）施工現(xiàn)場主要記錄    有些特殊班組還應(yīng)根據(jù)法規(guī)要求和實際需要，設(shè)立相應(yīng)的記錄和臺帳，如配電房等重要設(shè)施應(yīng)設(shè)立運行記錄、重要場所應(yīng)設(shè)立出入人員登記記錄，后勤采購班組應(yīng)設(shè)立用電設(shè)備采購明細臺帳，項目經(jīng)理應(yīng)設(shè)立員工投訴記錄等等。    班組記錄是班組日常管理的一個重要組成部分，從班組記錄中，可以全面了解到班組的的性質(zhì)和管理狀態(tài)，在年終評比等活動中，班組記錄也是一個重要的評價依據(jù)。在發(fā)生事故或重大失誤時，班組記錄是一個重要的原因分析

5、和責(zé)任認(rèn)定材料。班組安全管理講座（三）     班組安全管理的常用規(guī)范     在崗人員10個必須遵守    1必須樹立“安全第一”的思想； 2必須穿戴好勞動保護用品；     3必須嚴(yán)格按照規(guī)程操作； 4必須服從領(lǐng)導(dǎo)聽指揮；     5在崗位時必須勤了望、勤聯(lián)系； 6工具必須對號入座，放在指定位置；     7必須堅守崗位； 8必須保持崗位文明衛(wèi)生； &#

6、160;   9發(fā)現(xiàn)隱患必須及時報告； 10必須嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，并辦好交接手續(xù)。班組安全管理講座（四）     操作人員6個嚴(yán)格遵守    1嚴(yán)格進行交接班； 2嚴(yán)格進行巡回檢查；     3嚴(yán)格控制工藝指標(biāo)； 4嚴(yán)格執(zhí)行操作票；    5嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律； 6嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定。班組安全管理講座（五）    班組生產(chǎn)調(diào)度“五不準(zhǔn)”  

7、60; 班組長在生產(chǎn)調(diào)度過程中，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行下列“五不準(zhǔn)”：    危險作業(yè)未經(jīng)審批，不準(zhǔn)作業(yè)。    設(shè)備安全防護裝置不全、不靈，不準(zhǔn)使用。    新工人未經(jīng)三級安全教育，不準(zhǔn)上崗。    特種作業(yè)人員未經(jīng)安全培訓(xùn)、取證，不準(zhǔn)獨立操作。    勞動組織、人員調(diào)配、作業(yè)方式不符合安全要求，不準(zhǔn)違章指揮。班組安全管理講座（六）   危險作業(yè)8個必須 &

8、#160;  1必須申請，并得到批準(zhǔn)； 2必須進行安全隔絕；     3必須進行置換、通風(fēng)； 4必須按時間要求，進行安全分析；     5必須配戴規(guī)定的防護用具； 6必須有人監(jiān)護；     7監(jiān)護人員必須堅守崗位； 8必須有搶救設(shè)備和措施。班組安全管理講座（七）    防止違章動火6大禁令    1沒有批準(zhǔn)動火證，任何情況嚴(yán)格禁止動火；    &#

9、160;2不與生產(chǎn)系統(tǒng)隔絕，嚴(yán)格禁止動火；     3不進行清洗、置換合格 ，嚴(yán)格禁止動火；    4不把周圍易燃物清除，嚴(yán)格禁止動火；     5不按時做動火分析，嚴(yán)格禁止動火；    6沒有消防措施、無人監(jiān)護，嚴(yán)格禁止動火。班組安全管理講座（八）機動車輛8大禁令    1嚴(yán)禁酒后開車； 2嚴(yán)禁無證開車或無令(調(diào)度令)開車；     3嚴(yán)禁超速開車； 4嚴(yán)

10、禁空檔滑行；     5嚴(yán)禁設(shè)備帶病行車； 6嚴(yán)禁人貨混載行車；     7嚴(yán)禁超標(biāo)(超高、超長、超重)裝載行車； 8嚴(yán)禁分散精力開車。班組安全管理講座（九）    建筑、安裝10大安全措施    1按規(guī)定使用安全“三寶”(安全帶、安全帽、安全網(wǎng))；     2機械設(shè)備的安全防護裝置一定要齊全有效；     3 塔式吊車等起重設(shè)備必須有限位保險位置，不準(zhǔn)帶病

11、運轉(zhuǎn)， 不準(zhǔn)超負荷作業(yè)，不準(zhǔn)在運轉(zhuǎn)中維修保養(yǎng)；    4架設(shè)電氣線路必須符合當(dāng)?shù)仉姌I(yè)局的規(guī)定，電氣設(shè)備必須全部接零、接地；     5電動機械和手持電動工具要設(shè)置漏電保護裝置；     6腳手架材料和手腳架塔設(shè)備必須符合規(guī)程要求；     7各種纜風(fēng)繩及其設(shè)置必須符合要求；    8在建工程的樓梯口、預(yù)留洞口、通道口必須有防護設(shè)施；     9嚴(yán)禁赤腳或穿高

12、跟鞋、拖鞋進入施工現(xiàn)場，高空作業(yè)不準(zhǔn)穿硬底和帶釘易滑鞋靴；    10 施工現(xiàn)場的懸崖、陡坡等危險地區(qū)應(yīng)有警戒標(biāo)志，夜間要設(shè)立紅燈示警。班組安全管理講座（十）起重作業(yè)10不吊(1)指揮信號不明或亂指揮不吊；(2)超負荷不吊； (3)工件緊固不牢不吊；(4)吊物上面有人不吊；(5)安全裝置不靈不吊；(6)工件埋在地下不吊； (7)光線隱暗看不清不吊；(8)斜拉工件不吊； (9)棱角物件沒有措施不吊；(10)鋼水包過滿不吊。班組安全管理講座（十一）    登高作業(yè)10不登高    

13、;企業(yè)職工從事登高作業(yè)，要從三個方面加強管理，一是建立登高審批制度，二是建立登高用具管理制度，三是建立登高作業(yè)人員安全操作制度。    10不登高即是指：    患有登高禁忌癥者，如患有高血壓、心臟病、貧血、癲癇等的工人不登高。    未按規(guī)定辦理高處作業(yè)審批手續(xù)的不登高。    沒有戴安全帽、系安全帶，不扎緊褲管和無人監(jiān)護不登高。    暴雨、大霧、六級以上大風(fēng)時，露天不登高。 

14、60;  腳手架、跳板不牢不登高。    梯子撐腳無防滑措施不登高；采用起重吊運、攀爬腳手架、攀爬設(shè)備等方式不登高。    穿著易滑鞋和攜帶笨重物件不登高。    石棉瓦和玻璃鋼瓦片上無牢固跳板不登高。    高壓線旁無遮攔不登高。    夜間照明不足不登高。班組安全管理講座（十二）     焊接作業(yè)10不燒不是焊工不燒。要害部門和重要場

15、所未經(jīng)批準(zhǔn)不燒。不了解焊接地點周圍情況不燒。 用可燃材料作保溫隔音的部位不燒。裝過易燃易爆物品的容器不燒。 不了解焊接物內(nèi)部情況不燒。密閉或有壓力的容器管道不燒。 焊接部位有易燃易爆物品不燒。附近有與明火作業(yè)相抵觸的作業(yè)不燒。 禁火區(qū)內(nèi)未辦理動火審批手續(xù)不燒。班組安全管理講座（十三）    電氣作業(yè)10不準(zhǔn)   非持證電工不準(zhǔn)裝接電氣設(shè)備。   任何人不準(zhǔn)玩弄電氣設(shè)備和開關(guān)。   破損的電氣設(shè)備應(yīng)及時調(diào)換，不準(zhǔn)使用絕緣損壞的電氣設(shè)備。  

16、0;不準(zhǔn)利用電熱和燈泡取暖。   設(shè)備檢修切斷電源時，任何人不準(zhǔn)啟動掛有警告牌的電氣設(shè)備，或合上拔去的熔斷器。   不準(zhǔn)用水沖洗揩擦電氣設(shè)備。   熔斷絲熔斷時，不準(zhǔn)調(diào)換容量不符的熔絲。   不辦任何手續(xù)，不準(zhǔn)在埋有電纜的地方進行打樁和動土。   發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即切斷電源進行搶救，按未脫離電源前不準(zhǔn)直接接觸觸電者。雷雨天氣，不準(zhǔn)接近避雷器和避雷針。班組安全管理講座（十四）下班離崗前10要電閘要拉下斷開。 門窗要關(guān)嚴(yán)鎖牢。熱源處不堆放易燃易爆物

17、品。 怕光曬的物品要遮蓋好。液流開關(guān)要關(guān)閉。 各種用具要清點后收齊放好。易燃易爆物品要注意通風(fēng)良好，不得超量存放。夏冬防雷、防雨設(shè)施要保證完好，溝渠要保持暢通。冬季取暖設(shè)備的泄水閥要保持正常。 火種要妥善處理好。班組安全管理講座（十五）     班組安全教育的種類    (一)新進人員和變換工種人員教育     新調(diào)入班組的職工(包括學(xué)徒工、臨時工、合同工、代 培、實習(xí)生)和變換工種的職工，要經(jīng)廠、車間、班組三級安全教育。班組安全教育由班組長或班組安全員進行。教育后應(yīng)進行登記

18、。     (二)全員安全教育     為使全體職工牢固樹立“安全第一”的思想，不斷提高安全意識和操作技能，除企業(yè)每年應(yīng)進行一次全員安全教育和考試外，班組每年至少應(yīng)進行二次，并進行登記。     (三)復(fù)工教育     凡工傷假、病假、產(chǎn)假、學(xué)習(xí)、借調(diào)到外單位工作，離開生產(chǎn)崗位三個月以上的職工，上崗前均應(yīng)結(jié)合班組情況進行安全生產(chǎn)思想教育，并進行登記。     (四) “四新”教育  &#

19、160;  試制新產(chǎn)品、采用新工藝、新設(shè)備、新材料等或當(dāng)生產(chǎn)條件發(fā)生變更時，必須制定新的安全技術(shù)操作規(guī)程，并對操作工人進行安全技術(shù)教育后方能生產(chǎn)。     (五)特種作業(yè)人員教育     特種作業(yè)人員除按國家有關(guān)規(guī)定進行安全技術(shù)培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)外，班組還應(yīng)加強對他們的日常教育，并對他們的培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)情況進行登記。班組安全管理講座（十六）     班組安全教育的基本內(nèi)容    (一)勞動保護方針政策教育   

20、;  勞動保護方針政策教育，是對廣大職工進行黨和政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度的宣傳教育， 通過教育提高政策水平和法制觀念。    (二)安全技術(shù)知識教育     安全技術(shù)知識教育，包括生產(chǎn)技術(shù)知識、一般安全技術(shù)知識和專業(yè)安全技術(shù)知識教育。     生產(chǎn)技術(shù)知識的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術(shù)過程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機器設(shè)備的性能和有關(guān)知識，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗，以及產(chǎn)品的構(gòu)造

21、、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。     一般安全技術(shù)知識主要包括：班組內(nèi)危險設(shè)備和區(qū)域，安全防護基本知識和注意事項，有關(guān)防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識，個人防護用品性能和正確使用方法， 本崗位各種工具、器具以及安全防護裝置的作用、性能，及使用、維護、保養(yǎng)方法等有關(guān)知識。     專業(yè)安全技術(shù)知識教育，是指對某一工種的職工進行必須具備的專業(yè)安全知識教育。它包括安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。專業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機械、電氣、焊接、車輛駕駛等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識。工業(yè)衛(wèi)生技

22、術(shù)教育主要有電磁輻射防護、噪音控制、工業(yè)防塵、工業(yè)防毒以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。     (三)典型經(jīng)驗和事故教訓(xùn)教育     典型經(jīng)驗教育是在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗進行的教育，它具有榜樣的作用，有影響力大、說服力強的特點。 結(jié)合這些典型經(jīng)驗進行宣傳教育，可以對照先進找差距，具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。     在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合廠內(nèi)外典型事故教訓(xùn)進行教育，可以直觀地看到由于事故給受害者本人造成的悲劇，給人民生命財產(chǎn)帶來的損失，給國家?guī)淼牟涣颊斡绊?。使職工能從中吸取教?xùn)，舉

23、一反三，經(jīng)常檢查各自崗位上的事故隱患，熟悉本班組易發(fā)生事故的部位，以及有毒有害因素給人體帶來肋影響；從而采取措施，避免各種事故的發(fā)生。此外， 還可以有針對性地開展反事故演習(xí)活動，以增強職工控制事故的能力 班組安全管理講座（十七）班組安全教育的方法    (一)組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程    結(jié)合事故案例，講解違反安全操作規(guī)程會造成什么樣的危害，啟發(fā)大家進行討論，采取什么措施才能做到安全。要防止說教式的照本宣科、枯燥無味的就事論事，使學(xué)習(xí)流于形式。這種學(xué)習(xí)可由班組長、班組安全員、工會小組勞動保護檢查員組織，

24、也可由班組成員輪流組織。     (二)結(jié)合安全生產(chǎn)檢查進行安全技術(shù)教育    根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，針對工人的生產(chǎn)崗位，講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展，怎樣做才能避免事故的形成和傷害。     (三)結(jié)合技術(shù)練兵，組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練     安全教育一定要堅持教育與操作實踐相結(jié)合。例如，崗位練兵、消防演習(xí)等。這樣，用理論指導(dǎo)實踐，實踐反過來又推動理論的提高。    (四)結(jié)合職工思想動態(tài)進行安全教育    職工安全思想教育方法要講究科學(xué)性，要抓住職工思想容易波動、情緒不 穩(wěn)定的時候，對癥下藥，深入細致地做好思想教育工作。    在抓安