XX年中班幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)

1、XX年中班幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)隨著新年鐘聲的臨近，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束 , 孩子們進(jìn)入 中班已經(jīng)有半年了，在這個(gè)學(xué)期里面，孩子們的進(jìn)步還是比 較明顯的，回顧后，做以下小結(jié)。本學(xué)期，共有 26 個(gè)幼兒。大部分幼兒能知道自己的優(yōu) 點(diǎn)和缺點(diǎn)，會(huì)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和 好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較 強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)。班級(jí)里部分男孩子在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠，需 要加強(qiáng)。多數(shù)幼兒情緒積極、性格開(kāi)朗，遇到挫折會(huì)較快地 恢復(fù)常態(tài)。愛(ài)祖國(guó)、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，作為大班的孩子來(lái)說(shuō)，各方面已 經(jīng)能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分 孩子便后能自己整

2、理衣褲，并且保持手和臉的干凈。用餐時(shí) 正確使用筷子，做到細(xì)嚼慢咽不挑食，這一方面有很大的提 高。個(gè)別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。孩子們 已經(jīng)自己會(huì)穿各種各樣的衣服，如拉鏈?zhǔn)?、套頭式，能整理 床鋪、疊被子，疊衣服，但大部分幼兒不會(huì)系鞋。在這一方 面還需加強(qiáng)。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識(shí)，能自覺(jué)保持周 圍環(huán)境的整潔，并指正他人的不良行為。幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識(shí)，通過(guò)離園安全五分鐘談 話，知道怎么樣來(lái)躲避危險(xiǎn)。會(huì)使用比較安全的工具來(lái)進(jìn)行 自我保護(hù)。在自我保健這一塊會(huì)根據(jù)天氣的冷暖，在老師的提醒下，增減衣服，大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣本學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)，孩子們的語(yǔ)言發(fā)展上升了一個(gè)階段， 都

3、能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說(shuō)的話。有的孩子不僅能 夠完整地念兒歌，還會(huì)講簡(jiǎn)短的故事，并且故事結(jié)構(gòu)完整， 語(yǔ)句通順。 只有個(gè)別孩子不樂(lè)于表達(dá)自己， 不喜歡表現(xiàn)自己， 我們已經(jīng)通過(guò)個(gè)別交流的形式，讓家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)情況有所了 解，并且也對(duì)他們提出了對(duì)應(yīng)的要求，相信只要家園配合， 下學(xué)期會(huì)慢慢好起來(lái)的。我發(fā)現(xiàn)本班孩子都比較喜歡聽(tīng)故事，當(dāng)老師講故事的時(shí) 候，他們都聽(tīng)得很認(rèn)真，也能回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是， 他們卻不會(huì)自己看書(shū)，一本書(shū)，到他們手上，還沒(méi)有兩分鐘 就可以看完，當(dāng)然只是毫無(wú)目的地一翻而過(guò)，有的孩子甚至 會(huì)將書(shū)撕破。 針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象， 我又一次次對(duì)孩子們進(jìn)行教育， 并且也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在，情況

4、已經(jīng)好了很多，相信會(huì) 越來(lái)越好。本班孩子對(duì)于周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象還是比較感興趣的，他 們能夠提出自己的問(wèn)題，雖然有的問(wèn)題問(wèn)非所問(wèn)。每個(gè)孩子 都能夠說(shuō)出 5 種以上小動(dòng)物的名稱，由此可見(jiàn)，我們平時(shí)對(duì) 于動(dòng)物的接觸還是比較多的。但是，他們對(duì)于季節(jié)的特征， 植物的特性、名稱了解得不夠，都說(shuō)不出所以然來(lái)。我想， 這還是由于孩子們生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏吧! 本班孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個(gè)學(xué)期長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)的一一指導(dǎo)過(guò)關(guān)的方法下還 是比較好的， 基本上所有的孩子能夠點(diǎn)數(shù)到 15，并且說(shuō)出總 數(shù)。對(duì)于大小、多少的概念還是比較熟悉的。對(duì)于正方形、 三角形、圓形，掌握得較好，并且能夠根據(jù)圖形展開(kāi)想象。本班還是將美工作為了我們的

5、特色，因此，在這方面， 我們特別重視，一有空，就會(huì)請(qǐng)孩子們涂涂、畫(huà)畫(huà)、折折、 剪剪等，多數(shù)孩子還是掌握得比較好的，能夠比較均勻地涂 色，并且能夠保持畫(huà)面的整潔。所有的孩子都會(huì)折正方形和 三角形，有的孩子還學(xué)會(huì)了折雙正方和雙三角。當(dāng)然，也有 一些新生由于接觸得相對(duì)較少，因此，能力還有待加強(qiáng)。在 剪紙方面，很多孩子都能夠沿輪廓剪了。在音樂(lè)方面，孩子 們基本都能夠在老師的帶領(lǐng)下情緒愉快地唱歌、做動(dòng)作，但 是也有個(gè)別孩子只會(huì)坐在那里聽(tīng)，根本不動(dòng)手、不動(dòng)口。為 此，我們還和家長(zhǎng)進(jìn)行了一次專門(mén)的研討，從多方面促進(jìn)孩 子進(jìn)步。現(xiàn)在，每個(gè)孩子不僅能夠跟著老師唱、跳，而且還 能夠單獨(dú)在集體面前進(jìn)行表演，表演的內(nèi)容也越來(lái)越豐富， 已經(jīng)不局限于幼兒園