湖北省咸寧市2013年中考化學(xué)試卷1

1、湖北省咸寧市2013年中考化學(xué)試卷1一、選擇題1（1分）（2013咸寧）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A空氣B石油C鋼D冰水混合物考點：純凈物和混合物的判別專題：物質(zhì)的分類分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子解答：解：A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；B、石油中含有汽油、煤油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；C、鋼中含有鐵、碳等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；D、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確故選D點評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活

2、中常見物質(zhì)的組成2（1分）（2013咸寧）下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（）A磷礦粉B硫酸鉀C尿素D硝酸銨考點：化肥的簡易鑒別專題：常見的鹽 化學(xué)肥料分析：根據(jù)磷礦粉是灰白色的，硝酸鉀、尿素和硝酸銨都是白色的晶體，進行分析判斷解答：解：硝酸鉀、尿素和硝酸銨從外觀看均為白色晶體，只有磷礦粉是灰白色粉末，故與其它化肥從外觀看與磷礦粉與其他化肥相區(qū)別故選A點評：本題難度不大，考查常見化肥簡易鑒別，解題的關(guān)鍵是了解磷礦粉顏色與其它化肥的不同3（1分）（2013咸寧）下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A氧化鐵FeOB2個氫分子2HC鎂離子 Mg+2D氨中氮元素的化合價H3考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字

3、的意義專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：A、化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字D、化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后解答：解：A、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯2價，其化學(xué)式為Fe2O3，故選項化學(xué)用語書寫錯誤B、由分子的表示

4、方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氫分子可表示為：2H2，故選項化學(xué)用語書寫錯誤C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鎂離子可表示為：2Mg2+，故選項化學(xué)用語書寫錯誤D、由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氨中氮元素的化合價可表示為：H3，故選項化學(xué)用語書寫正確故選D點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫

5、和理解能力4（1分）（2013咸寧）下列有關(guān)二氧化碳的用途中，不正確的是（）A供給呼吸B作化工產(chǎn)品的原料C用于滅火D作氣體肥料考點：二氧化碳的用途專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析二氧化碳的用途解答：解：A、二氧化碳不能供給呼吸，空氣中二氧化碳含量過高，會使人頭暈窒息以致死亡故A不正確；B、二氧化碳能與許多種物質(zhì)反應(yīng)，可用作化工產(chǎn)品的原料故B正確；C、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火故C正確；D、二氧化碳是光合作用的主要原料，適當(dāng)增加二氧化碳的含量，會增強植物的光合作用因此，二氧化碳常被稱為氣體肥料故D正確故選A點評

6、：本題考查了二氧化碳的用途物質(zhì)的性質(zhì)可以決定物質(zhì)的用途，明確二氧化碳的性質(zhì)，即可輕松解題5（1分）（2013咸寧）如圖，硒被譽為“抗癌大王”根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是（）A硒屬于金屬元素B硒的原子序數(shù)是34C硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4D硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；進行分析判斷即可解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是硒，屬于金屬元素，故選項說法

7、錯誤B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為34，故選項說法正確C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，由硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則34=2+8+18+x x=6，故選項說法錯誤D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為78.96，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤故選B點評：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法、原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系等進行分析解題的能力6（1分）（2013咸寧）下列對一些事實的解釋中，合理的是（）A事實：水能滅火解釋：水能降低可燃物的著火點B事實：一氧化碳可用于煉鐵解釋：一氧

8、化碳具有氧化性C事實：氮氣常用作保護氣解釋：氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D事實：6m3的氧氣加壓可裝入0.04m3的鋼瓶中解釋：氧分子的體積變小考點：滅火的原理和方法；氧氣的工業(yè)制法；常見氣體的用途；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)與生活分析：A、可燃物的著火點一般是不變的B、奪氧的物質(zhì)是還原劑，具有還原性C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常作保護氣D、氣體的分子之間的間隔大，能被壓縮解答：網(wǎng)解：A、可燃物的著火點一般是不變的，水能滅火不是因為水能降低可燃物的著火點，而是因為溫度降到可燃物的著火點以下，故不合理B、一氧化碳可用于煉鐵，一氧化碳是奪氧的物質(zhì)

9、，是還原劑，具有還原性，故不合理C、由于氮氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常作保護氣，故合理D、氣體的分子之間的間隔大，容易被壓縮，使分子間隔變小，但分子本身不變，故不合理故選C點評：此題是一道多點知識考查題，解題的關(guān)鍵是對相關(guān)知識的理解與掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題7（2分）（2013咸寧）水是生命之源下面有關(guān)水的敘述中，正確的是（）A電解水的實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的B用食鹽水可以鑒別軟水和硬水C保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子D凈化水的方法中，蒸餾是單一凈化程度最高的考點：電解水實驗；水的凈化；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性專題：空氣與水分析：A、根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，實驗證明了水是由氫

10、元素和氧元素組成的進行解答；B、根據(jù)用肥皂水可以鑒別軟水和硬水進行解答；C、根據(jù)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子進行解答；D、根據(jù)凈化水的方法中，蒸餾是單一凈化程度最高進行解答解答：解：A、電解水生成氫氣和氧氣，實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的，故A錯誤；B、用肥皂水可以鑒別軟水和硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故B錯誤；C、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故C錯誤；D、凈化水的方法中，蒸餾是單一凈化程度最高，故D正確故選：D點評：本題考查了有關(guān)于水的凈化和節(jié)約用水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行8（2分）（2013咸寧）臭氧發(fā)生器可將氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）下列說法正確

11、的是（）A臭氧是由三個氧原子構(gòu)成的B氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)C氧氣與臭氧的性質(zhì)相同D氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧是物理變化考點：氧元素組成的單質(zhì)專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途分析：A、根據(jù)分子的原子構(gòu)成解釋；B、根據(jù)單質(zhì)的定義考慮，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；C、根據(jù)同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同分子化學(xué)性質(zhì)不同考慮；D、根據(jù)化學(xué)變化的特點考慮解答：解：A、臭氧分子是由氧原子構(gòu)成或者說一個臭氧分子是由三個氧原子構(gòu)成，故A說法錯誤；B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，所以O(shè)2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì)，故B說法正確；C、同種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同，氧氣與臭氧是不同物質(zhì)，所以性質(zhì)不同，故C

12、說法錯誤；D、氧氣和臭氧分子構(gòu)成不同，屬于不同物質(zhì)，氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧是化學(xué)變化，故D說法錯誤故選B點評：解答本題關(guān)鍵是要知道分子的原子構(gòu)成，單質(zhì)的定義，化學(xué)變化的實質(zhì)是有新物質(zhì)生成9（2分）（2013咸寧）如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖30時，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100g水中，充分溶解下列結(jié)論中，不正確的是（）A兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B通常情況下，采取降溫的方法，能將兩種溶液都變成飽和溶液C若將硝酸鉀溶液降溫到20，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3：10D若將硝酸鉀溶液變?yōu)?0時的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小考點：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方

13、法專題：溶液、濁液與溶解度分析：A、根據(jù)在30時硝酸鉀和氯化鈉兩種固體的溶解度都大于30g進行解答；B、根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大進行解答；C、根據(jù)20時硝酸鉀的溶解度大于30g進行解答；D、根據(jù)10時硝酸鉀的溶解度小于30g，降溫會有硝酸鉀晶體析出進行解答解答：解：A、在30時硝酸鉀和氯化鈉兩種固體的溶解度都大于30g，所以在30時，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100g水中，硝酸鉀和氯化鈉全部溶解，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等故A正確；B、由于氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，采取降低溫度的方法不能將氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤汗蔅不正確；C、在20時硝酸鉀的溶解度大于30g，在30時，

14、分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100g水中，若將硝酸鉀溶液降溫到20，沒有硝酸鉀晶體析出，所以溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為30：100=3：10故C正確；D、10時硝酸鉀的溶解度小于30g，降溫會有硝酸鉀晶體析出，將硝酸鉀溶液變?yōu)?0時的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小故D正確故選B點評：主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力10（2分）（2013咸寧）利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，正確的是（）A反應(yīng)物和生成物都是化合物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B反應(yīng)前后四氧

15、化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C可有效降低汽車尾氣對大氣的污染D反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化考點：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點與催化作用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：A、根據(jù)物質(zhì)的組成元素、反應(yīng)的特點分析；B、催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變；C、一氧化碳有毒，能污染空氣；D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律解答：解：A、反應(yīng)物中的氧氣屬于單質(zhì)故A說法錯誤；B、在該反應(yīng)中，四氧化三鈷納是催化劑，化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變故B說法錯誤；C、一氧化碳有毒，能污染空氣，該反應(yīng)可有效降低汽車尾氣對大氣的污染故C說法正確；D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定

16、律，反應(yīng)前后原子數(shù)目不變故D說法錯誤故選C點評：熟練掌握催化劑的概念，知道催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，能夠根據(jù)化學(xué)反應(yīng)分析反應(yīng)特點，判斷反應(yīng)的類型等11（2分）（2013咸寧）如圖，用下列實驗操作可完成兩個實驗甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液下列說法中，正確的是（）A甲實驗的步驟是，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)B甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C乙實驗若按照的步驟進行操作，則配制的溶液濃度偏大（p水=1g/cm3）D乙實驗中，若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響考點：氯化鈉與粗鹽提純；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制專題：溶液

17、、濁液與溶解度；常見的鹽 化學(xué)肥料分析：除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)；配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是：計算、稱量、溶解解答：解：A、其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是過濾不正確B、中玻璃棒的作用是加快溶解，中玻璃棒的作用是引流，中玻璃棒的作用是防止液體濺出不正確C、乙實驗若按照的步驟進行操作時，量筒中的水不可能完全倒出，溶質(zhì)質(zhì)量不變，當(dāng)溶液中的溶劑質(zhì)量減小時，質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，所以按照的步驟進行操作，則配制的溶液濃度偏大正確D、乙實驗中，若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水時，溶質(zhì)質(zhì)量不變，當(dāng)溶液中的溶劑質(zhì)量增大時，質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，所以若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度有影響不正確故選：C點評：實驗

18、時，要嚴(yán)格步驟、規(guī)范操作，如果操作不當(dāng)，步驟不合理，會影響實驗結(jié)果12（2分）（2013咸寧）向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量，下列有關(guān)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系，不正確的是（）ABCD考點：中和反應(yīng)及其應(yīng)用專題：常見的酸 酸的通性分析：A、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)的發(fā)生氫氧化鈉的質(zhì)量逐漸減少，直至為零；B、氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉的pH大于7，鹽酸pH小于7；C、氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)的發(fā)生氯化鈉的質(zhì)量從零開始不斷增加，直至反應(yīng)結(jié)束；D、氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，稀鹽酸中也含有水解答：解：A、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)的發(fā)生氫氧化鈉的質(zhì)量逐漸減少，直至為零，故圖象正確；B、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，鹽酸顯酸性，pH小于7，向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸時，溶液的pH逐漸減小，當(dāng)鹽酸過