XX年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案

1、XX年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案XX年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚 東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是 民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié) 等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳 承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳 統(tǒng)節(jié)日 , 學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到 各個(gè)細(xì)節(jié)處?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中 秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、 體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、 繪

2、制出的 “月亮變化冊(cè)”2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。3、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長(zhǎng)工作：1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變 化。4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動(dòng)一 ：中秋的來歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)， 什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交 流資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)

3、的資料， 以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎 ?二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道 了哪些，與別人有哪些不同。2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了 解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎 ? 師：除了 吃月餅，我們還干什么呢 ?四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。師： “呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了 解到的 ?”1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。 主題活動(dòng)二：制作月餅1、 活動(dòng)要求：(1) 在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助 指導(dǎo)的作用。(2) 進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原則。(3) 、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。(4) 、準(zhǔn)備好制作月餅的材料 ( 搟面杖、面板、模子、 月餅餡 ) ，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程：(1) 、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。(2) 、 將做好的月餅放入烤箱中。(3)