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1、XX年幼兒園生活老師總結(jié)總結(jié)一: XX 年幼兒園生活老師總結(jié)范文 時間飛逝, 轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中,我們班三位老師團(tuán) 結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾 點(diǎn):八、1、分開帶教,使新生盡快熟悉班級環(huán)境。 這個學(xué)期我班可謂是人丁興旺,班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生,時間持續(xù)到了 6 月 10 日,可以想象孩子的哭鬧 會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是,為了避免 剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響,我們采取分開帶教的形式,讓新生中哭泣的 幼兒和老生分為兩批,各由老師帶領(lǐng):當(dāng)班老師組織幼兒的 活動,保育員施老師在班里配合, 另一位老師就帶這位新生, 使其盡快熟悉環(huán)境,

2、早日融入集體。2、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作 備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記 大家都會認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。準(zhǔn)時的將各項(xiàng) 計劃交給辦公室。 3 、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記 錄。1、設(shè)置活動區(qū) 小小班幼兒最喜歡游戲,活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如 何合理設(shè)置活動區(qū)呢 ?老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。第一次 擺得不好,再來一次,終于老師們把活動區(qū)設(shè)置好了。我們 一共開設(shè)了 6 個區(qū),分別是:娃娃家、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、玩 具角、

3、巧手區(qū)和免費(fèi)游樂場。我們的娃娃家一開始游戲材料 少,但我們不怕苦,自己制作了冰箱和電視機(jī),以及好多可 操作的小東西,孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,而且在玩 的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,學(xué)會了自己去解決問題?,F(xiàn) 在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心。2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和 本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時為 節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。董城嘉小朋友是有先天殘疾的孩子,一生下來舌頭就是 裂開的,雖然經(jīng)過手術(shù)感官上不會感到有什么不一樣,但他 的語言表達(dá)能力特差,一些行為習(xí)慣也不好。時不時的就會 有小朋友來匯報“董城嘉打我了” ,原

4、因很簡單,他表達(dá)不 清,就用武力來解決,就連許多孩子的家長都認(rèn)識他了。于 是我們?nèi)焕蠋熂訌?qiáng)了對他的關(guān)心和面對面的機(jī)會,多教他 一些正確的行為習(xí)慣,多和他說話。他是由保姆接送的,于是利用電話的方式和他媽媽談心,希望 她也能多花時間在兒子的教育問題上,家園一致的進(jìn)行教育。 現(xiàn)在,這個孩子已有了很大的進(jìn)步, 會大聲地唱歌, 說兒歌, 雖然有時還不是很清楚,但比起剛開始時哭喊著“媽媽來, 婆哇來”可是天壤之別了。1、生活護(hù)理 我班的生活護(hù)理工作一向較為細(xì)致。在天冷時孩子洗一 次手,老師就提醒孩子擦一次油,因此今年冬天裂手的孩子 幾乎沒有。施老師在孩子入廁后總是一個一個檢查孩子的衣 服,照顧個別體弱幼

5、兒。像我們班的小寶,他去年經(jīng)常請假 因病來不了,但今年他身體狀況好了很多,出勤率特別高。一開始,幼兒園還沒有在班上配備拖鞋,午睡時孩子們 中途起床, 赤腳去上痰盂會冷, 穿上鞋子吧又很麻煩。 于是, 顧老師的媽媽在家里特別為孩子們做了一雙拖鞋,當(dāng)顧老師 把拖鞋讓孩子們穿上去上廁所時,我覺得孩子們是如此的幸 福,就連老師的家屬都是如此的關(guān)心我們的孩子。2、常規(guī)教育 我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始, 老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯。在老師們的指導(dǎo)下,我們班的 孩子都學(xué)會了自己用調(diào)羹吃飯。同時,我們還教幼兒自己脫 衣褲和鞋子,把鞋子整齊地放在窗臺上,學(xué)期末教孩子把脫 完的衣褲折好放在柜子

6、上,為孩子入小班作好準(zhǔn)備,孩子們 學(xué)得很快,現(xiàn)在都能自己把衣服折好、放好。小小班進(jìn)入了第二個學(xué)期,對孩子們的要求也相對的提 高了很多,家園的共同配合就顯得尤為重要,我們要求家長 讓孩子自己的事情自己做,如幼兒園一直要求的幼兒獨(dú)自入 園,雖然一開始有個別家長想不開,但在我們一番推心置腹 的談話后,家長也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子 的獨(dú)立能力,也就更加配合幼兒園的工作了。六一活動可以說是成功的,除了三位幼兒因身體原因沒 來以外,其他的家長都能認(rèn)真的參加活動。因?yàn)槲覀兙牡?準(zhǔn)備了幼兒的才藝表演 ( 所教授的知識 ) 、游戲等等,讓每一 個孩子都有了表演的機(jī)會,家長們看后都覺得孩子來小小班

7、 沒有白來,物超所值。這篇班務(wù)總結(jié)其實(shí)只是和睦幼兒園眾多教師在這學(xué)期 所進(jìn)行的教育工作的一個側(cè)面,其實(shí)我們的每一位教職員工 都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高 的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。愿來學(xué)期再接再厲,更上 一層樓!總結(jié)二:XX年幼兒園生活老師總結(jié)范文時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了, 在 xx 幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下, 各位老師的幫助下,通過自己的努力,在這個大家庭里使我 在這一年里學(xué)到了很多東西,讓我受益匪淺。在這里我總結(jié) 了以下四點(diǎn):在踏入 xx 幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老 師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所???當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)

8、踐時,我對它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基 礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施 保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方 面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工 作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù) 在活動中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需 要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展 !工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子 們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一 股濃濃的人情味。前幾天,因?yàn)槲业暮⒆痈忻傲税阉突亓死霞遥屗?奶看著,因?yàn)楹芟胨?,我的心情恨低落?/p>

9、那一天的早晨,我 在洗著小手絹默默的掉眼淚,不一會,我們班里的陳楊鑫過 來上小便,他笑著叫了我一句: “尚老師好” ,然后就說“尚 老師你真辛苦啊 ! ”我趕緊把眼淚擦干,不讓孩子看見,我 笑著說:“只要你們聽話,上課認(rèn)真聽講,老師再辛苦也愿 意! ”然后,他的小臉貼近我的臉親了我一下,瞬間我低落 的心情變的好起來。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話,一個 動作,但是起到的作用卻是意想不到的 !我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇?,我洗茶杯的時候就帶 塑料手套,正在洗的時候,我們班的李佳怡過去了說: “尚 老師,你的手割著了,怎么洗呀,我來給你洗吧 ! ”我笑著 說:“沒事的,我?guī)е痔装?! ”一件件與孩

10、子們發(fā)生的小事,孩子們那可愛天真的笑臉 帶給我的歡樂,讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和 深情,給我溫暖,讓我感動,讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān) 心著,我感到無比的幸福 !我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng),說句實(shí)話,以前 我也看過,但是能記住的卻很少幾句,每次聽孩子們背,我 自己也記住了很多,現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙,孩子 們上折紙課的時候,我也學(xué)會了不少,教孩子如何折紙,折 小風(fēng)琴,折大風(fēng)車,折衣服等等很多。在這個幼兒園里,我 學(xué)會了很多以前沒接觸過的活動,讓我感到幼兒園里有學(xué)不 完的東西,我如饑似渴的吸取著各個方面的知識,我要學(xué), 我喜歡學(xué),我要努力使自己變成一個德,智,體,美全面發(fā) 展的好老師。經(jīng)過了一年的磨練,我對生活老師的概念有了一定的理 解,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在理論方面也 增加了許多知識。在教師教學(xué)課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回 頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實(shí)提高了許多,在 這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,從她們的身上,我學(xué) 到了許多書本上學(xué)不到

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