新高考方案實施背景及新變化

1、    新高考方案實施背景及新變化    吳紹達(dá)1.什么是“新課改”？“新課改”是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的簡稱，新課改的目的就是要在21世紀(jì)構(gòu)建起符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系。新高考以立德樹人一堂課，服務(wù)選材一把尺，引導(dǎo)教學(xué)一面旗”來引導(dǎo)教學(xué)，改變以往唯分?jǐn)?shù)的教育現(xiàn)狀，致力于學(xué)生的綜合素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐品格，以讓他們具備自主學(xué)習(xí)力、持續(xù)發(fā)展力和面對復(fù)雜現(xiàn)實情境創(chuàng)造性解決問題的能力。最早的新高考以2003年教育部頒發(fā)的普通高中課程方案（實驗）和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）為標(biāo)志，2

2、014年3月 30日教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見正式印發(fā)，這份文件中有個詞引人關(guān)注：核心素養(yǎng)體系研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強(qiáng)調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。核心素養(yǎng)體系被置于深化課程改革、落實立德樹人目標(biāo)的基礎(chǔ)地位，成為下一步深化工作的“關(guān)鍵”因素。到2016年9月13日，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架正式發(fā)布。國務(wù)院2014年9月3日發(fā)布的關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見·基本原則指出：“堅持育人為本，遵循教育規(guī)律。把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為改

3、革的出發(fā)點和落腳點，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，堅持正確育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！逼淞D以考試招生制度的改革為杠桿撬動教育改革的意志非常明顯。2.我省新高考方案制定背景及過程如何？新高考方案是為了適應(yīng)新課程改革需要和進(jìn)一步促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展而制定實施的。為了科學(xué)制定出云南省新高考方案，文山市招委、市教委和市教育考試院本著“科學(xué)性、適用性、可操作性”的原則，立足云南省實際，在深入調(diào)查研究、廣泛征求意見、充分學(xué)習(xí)借鑒、專題研討論證的基礎(chǔ)上，數(shù)易其稿，最終形成新高考方案，上報政府。 1、云南高考改革方案基本原堅持育人為本，遵循教育規(guī)律

4、。把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，堅持正確育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人著力完善規(guī)則，確保公平公正。把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價值取向，完善規(guī)章制度，健全體制機(jī)制，切實保障考試招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。體現(xiàn)科學(xué)高效，提高選拔水平。增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才。完善政府監(jiān)管機(jī)制，確?？荚囌猩ぷ鞲咝?、有序?qū)嵤?。加?qiáng)統(tǒng)籌謀劃，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。整體設(shè)計從基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育到高等教育考試招生制度改革，促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通，統(tǒng)籌實施考試、招生和管理制度綜合改革，試點

5、先行，穩(wěn)步推進(jìn)。云南高考復(fù)讀生新政策云南高考改革政策實施時間是2022年高考，即2019年秋季入學(xué)的高一新生開始啟動改革，因此并不影響高三學(xué)生復(fù)讀。3.新高考方案有哪些新變化？（1）選拔模式三位一體。實行普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和統(tǒng)一高考“三位一體”的多元化的招生考試評價體系。（2）分類分層設(shè)置考試科目。在原有文科、理科、藝術(shù)、體育等分類的基礎(chǔ)上，實施本科、?？品謱咏y(tǒng)一考試。本科分為普通本科、對口高職本科兩類，專科分為普通高職?？?、對口高職專科兩類。普通本科類實施語文、數(shù)學(xué)（文/理）、外語+綜合（文/理）科目組合;對口高職本科類實施語文、數(shù)學(xué)、英語科目組合;普通高職?？祁悓嵤┱Z文

6、、數(shù)學(xué)（文/理）、外語科目組合;對口高職?？祁悓嵤┱Z文、數(shù)學(xué)科目組合。注：從2013年起，原“三校生”（中專、職高、技校）、職教師資類統(tǒng)稱為“對口高職”。（3）部分科目分值權(quán)重變化。在普通本科類理科綜合300分中，物理由原來的120分調(diào)整為110分、化學(xué)由原來的108分調(diào)整為100分、生物由原來的72分調(diào)整為90分;對口高職本科、?？浦姓Z文、數(shù)學(xué)分值均由原來的150分調(diào)整為200分。（4）部分考試科目設(shè)置選做題。理科數(shù)學(xué)和理科綜合的物理學(xué)科設(shè)置選做題，其分值控制在該學(xué)科總分?jǐn)?shù)的10%。（5）英語聽力兩次考試。英語聽力采取pets-2級聽力考試，考生可在高三學(xué)年度參加2次考試，以最好pets-2

7、級聽力考試成績計入高考總分。二、報名與考試1.如何進(jìn)行分類分層考試？分類分層考試是指在現(xiàn)有的文科、理科、藝術(shù)、體育等分類的基礎(chǔ)上，實施本科、?？品謱釉O(shè)置考試科目。以文、理兩大科類為主線，以“語、數(shù)、外”三門課程為主體，按本科、專科分層將測試分為四類，詳見表1和表2內(nèi)容。3.考生在高考報名時需特別注意什么？考生在報名時應(yīng)根據(jù)自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)情況和升學(xué)愿望，自主選擇報考類別。報考普通本科的考生應(yīng)選擇一類，并可以同時兼報三類，只報考普通高職?？频目忌鷳?yīng)選擇三類;報考對口高職本科的考生應(yīng)選擇二類，并可以同時兼報四類，只報考對口高職?？频目忌鷳?yīng)選擇四類。由于每年高考報名一般在上年年底進(jìn)行，部分考生根據(jù)自己后期的學(xué)習(xí)情況，確需重新決定報考層次的，可于2013年3月5日-6日登錄報名信息采集系統(tǒng)重新確認(rèn)報考層次。確認(rèn)報考層次時間截止后將不能再更改。4.英語pets-2級聽力考試在高考中如何應(yīng)用？pets（public english test system）考試是教育部考試中心推出的公共英語等級考試，共分15級