《14高爾基和他的兒子》PPT版

1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基高爾基 作家卡片作家卡片高爾基高爾基 “ “讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”高爾基在他的散文詩(shī)高爾基在他的散文詩(shī)海燕之歌海燕之歌中，中，把革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕。把革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕。其實(shí)，高爾基本人就是勇敢的其實(shí)，高爾基本人就是勇敢的“海海燕燕”。他不僅積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的。他不僅積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，而且創(chuàng)作了大量作品，如革命斗爭(zhēng)，而且創(chuàng)作了大量作品，如母親母親童年童年在人間在人間等，來(lái)等，來(lái)配合革命。他還為孩子們創(chuàng)作了配合革命。他還為孩子們創(chuàng)作了意意大利童話(huà)大利童話(huà)俄羅斯童話(huà)俄羅斯童話(huà)等作品。等作品。

2、14.14.高爾基和他的兒子高爾基和他的兒子 休養(yǎng) 妻子 探望 镢頭 芳香 栽種 欣賞 臉龐 姹紫嫣紅 镢頭：一種刨土的農(nóng)業(yè)工具。镢頭：一種刨土的農(nóng)業(yè)工具。 1.默讀課文，邊讀邊思考：課文寫(xiě)了高爾基父子間的哪幾件事?全文可分為幾個(gè)部分，在文中做上標(biāo)記。 2.組內(nèi)交流，分自然段朗讀課文。 3.全班交流。 兩件事兩件事 栽花賞花（栽花賞花（2-5)2-5) 寫(xiě)信教子（寫(xiě)信教子（6-96-9）課文講了他們之間的幾件生活小事？課文講了他們之間的幾件生活小事？第第1 1自然段自然段第第2 2 5 5自然段自然段第第6 6 9 9自然段自然段栽花賞花栽花賞花寫(xiě)信教子寫(xiě)信教子 高爾基很愛(ài)他的兒子。高爾基很愛(ài)

3、他的兒子。 高爾基是一位偉大的作家，他高爾基是一位偉大的作家，他很愛(ài)自己的兒子。很愛(ài)自己的兒子。哪個(gè)字概括了高爾基和他兒子的關(guān)系？哪個(gè)字概括了高爾基和他兒子的關(guān)系？ 高爾基是一位偉大的作家，高爾基是一位偉大的作家，他很他很愛(ài)愛(ài)自己的兒子。自己的兒子。 從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還

4、沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。憾撒手人間。 又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿又有兩個(gè)饑餓的人

5、，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活?？档纳睢?一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人

6、目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。 qpng妻龐（妻子）（妻子） （龐大）（龐大）14. 高爾基高爾基和他的兒子和他的兒子活動(dòng)一：品讀活動(dòng)一：品讀“栽花賞花栽花賞花”，體會(huì)親情。，體會(huì)親情。 1 1自由朗讀課文自由朗讀課文2 25 5自然段，自然段，想想：父親想想：父親對(duì)兒子、對(duì)兒子、兒子對(duì)父親分別是一種怎樣的感情？?jī)鹤訉?duì)父親分別是一種怎樣的感情？

7、圈畫(huà)出有關(guān)詞句圈畫(huà)出有關(guān)詞句。 2 2在相關(guān)句子旁寫(xiě)上自己的感悟。在相關(guān)句子旁寫(xiě)上自己的感悟。 3 3互相交流。互相交流。有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望他。他。高爾基的兒子只有歲，還沒(méi)有高爾基的兒子只有歲，還沒(méi)有镢頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧镢頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，花草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟媽媽一起回家去了。跟媽媽一起回家去了。有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小有一年，高爾基在

8、意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望探望他。他。高爾基的兒子高爾基的兒子只有歲，還沒(méi)有只有歲，還沒(méi)有镢頭那么高。镢頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，來(lái)到爸爸身邊以后，他顧他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草花草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟媽媽一起回家去了。跟媽媽一起回家去了。 高爾基的兒子告別別爸爸，跟高爾基的兒子告別別爸爸，跟媽媽回到家后，天天盼啊盼！因?yàn)閶寢尰氐郊液螅焯炫伟∨?！因?yàn)樗?，爸爸看到了鮮花，就他知道，爸爸看到了鮮花，就會(huì)會(huì)發(fā)揮你的想象，把下面補(bǔ)充完整。發(fā)揮你的想象，

9、把下面補(bǔ)充完整。 春天到了，兒子種的花全都開(kāi)春天到了，兒子種的花全都開(kāi)了。春風(fēng)吹來(lái)，了。春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅姹紫嫣紅的花兒輕輕的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只小蜜蜂。只只小蜜蜂。 （五顏六色、五彩繽紛、色彩斑斕五顏六色、五彩繽紛、色彩斑斕）形容花的品種繁多，五顏六色，景色艷美。 傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，坐在院子里，欣賞欣賞著兒子種的花，心著兒子種的花，心里里有說(shuō)不出的高興有說(shuō)不出的高興。瞧，那些盛開(kāi)的。瞧，那些盛開(kāi)的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊! ! 高爾基坐在院子里，欣賞著高爾基坐

10、在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說(shuō)不出的兒子種的花，心里有說(shuō)不出的高興。因?yàn)楦吲d。因?yàn)開(kāi)。 來(lái)到爸爸身邊以后，他來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不上顧不上休息，休息，一直一直在忙著栽種各種各樣的花草。在忙著栽種各種各樣的花草。 瞧，那些盛開(kāi)的花朵瞧，那些盛開(kāi)的花朵多像多像兒子兒子紅紅撲撲的臉龐撲撲的臉龐啊啊! !活動(dòng)二：研讀書(shū)信，感悟父愛(ài)?；顒?dòng)二：研讀書(shū)信，感悟父愛(ài)。 1.1.讀一讀高爾基信中的話(huà)，把有深刻含義讀一讀高爾基信中的話(huà)，把有深刻含義的句子畫(huà)下來(lái)，逐句推敲。的句子畫(huà)下來(lái)，逐句推敲。 2.2.小組討論：小組討論： 文中兩次提到的文中兩次提到的“美好的東西美好的東西”分別分別指什么？指什么？ “

11、給給”“”“拿拿”分別是什么意思？高爾分別是什么意思？高爾基信中最后一句話(huà)想要告訴兒子什么呢？基信中最后一句話(huà)想要告訴兒子什么呢？ 聯(lián)系自己的日常生活，想想你有沒(méi)有聯(lián)系自己的日常生活，想想你有沒(méi)有“留給別人美好的東西留給別人美好的東西”的經(jīng)歷？的經(jīng)歷？ 你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒子在島上我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西留下了美好的東西鮮花。鮮花。 要是你留給人們的都是美好的東西，要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！那你的生活該會(huì)多么愉快呀！ . . . . . . . . 要是你留給人們的都

12、是美好的東西，要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！那你的生活該會(huì)多么愉快呀！ . . . . . . . .“ ”永遠(yuǎn)比永遠(yuǎn)比“ ”愉快愉快 給給拿拿誰(shuí)給了誰(shuí)什么？給了什么？“給給”，永遠(yuǎn)比，永遠(yuǎn)比“拿拿”愉愉快快給予給予付出付出貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)索取索取享受享受接受接受得到得到 我也有過(guò)我也有過(guò)“留給別人美好東西留給別人美好東西”的的經(jīng)歷經(jīng)歷一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他奉獻(xiàn)什么，一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他奉獻(xiàn)什么， 而不應(yīng)該看他取得什么。而不應(yīng)該看他取得什么。 愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦人生的意義在于付出，而不在于索??！人生的意義在于付出，而不在于索??！ 高爾基高爾基對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最

13、大的奉獻(xiàn)是對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的奉獻(xiàn)是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。 蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬。不要求什么報(bào)酬。 泰戈?duì)柼└隊(duì)柮孕蕾p名言欣賞仿照例句說(shuō)說(shuō)看仿照例句說(shuō)說(shuō)看 人生的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。人生的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。例：奉獻(xiàn)是什么？例：奉獻(xiàn)是什么？ 救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：“奉獻(xiàn)就是從廢墟中救出劫后余生的人們。奉獻(xiàn)就是從廢墟中救出劫后余生的人們。”醫(yī)生說(shuō)：醫(yī)生說(shuō)： “。”老師說(shuō)：老師說(shuō)： “。”清潔工人說(shuō)：清潔工人說(shuō)： “?！蔽艺f(shuō)：我說(shuō)： “ ?！狈抡绽湔f(shuō)

14、說(shuō)看仿照例句說(shuō)說(shuō)看 人生的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。人生的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。例：奉獻(xiàn)是什么？例：奉獻(xiàn)是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：“奉獻(xiàn)就是從廢墟中救出劫后余生的人們。奉獻(xiàn)就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！贬t(yī)生說(shuō)：醫(yī)生說(shuō)： “奉獻(xiàn)就是救死扶傷，為患者解除病痛奉獻(xiàn)就是救死扶傷，為患者解除病痛?！崩蠋熣f(shuō)：老師說(shuō)： “奉獻(xiàn)就是教書(shū)育人，讓學(xué)生吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)就是教書(shū)育人，讓學(xué)生吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)?！鼻鍧嵐と苏f(shuō)：清潔工人說(shuō)： “奉獻(xiàn)就是用自己的雙手將城市變得整潔美麗奉獻(xiàn)就是用自己的雙手將城市變得整潔美麗。”我說(shuō)：我說(shuō)： “ ?！泵牢男蕾p美文欣賞我不期望回報(bào)我不期望回報(bào)汪國(guó)真汪國(guó)真給予你了，

15、我便不期望回報(bào)。給予你了，我便不期望回報(bào)。如果付出，就是為了有一天索取，如果付出，就是為了有一天索取，那么，我將變得多么渺小那么，我將變得多么渺小 。如果，你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞；如果，你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草。如果，你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草。人，不一定能使自己偉大，人，不一定能使自己偉大，但一定可以，使自己崇高。但一定可以，使自己崇高。 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)： 兒子收到信后，他會(huì)說(shuō)些兒子收到信后，他會(huì)說(shuō)些什么呢？什么呢？?jī)鹤邮盏搅烁郀柣膩?lái)的兒子收到了高爾基寄來(lái)的信，很激動(dòng)，決定也給爸爸寫(xiě)信，很激動(dòng)，決定也給爸爸寫(xiě)一封回信。同學(xué)們想一想：如一封