少兒播音主持教學(xué)計(jì)劃3頁

1、少兒播音主持教學(xué)計(jì)劃在學(xué)習(xí)中讓每個孩子能正確認(rèn)識“小主持人”，交給其正確的站姿與坐姿，字音基本正確，并能自信、勇敢地在公眾面前進(jìn)行自我介紹。對學(xué)生進(jìn)行初步的舞臺訓(xùn)練，找準(zhǔn)舞臺中心，學(xué)生用眼神與觀眾交流，學(xué)習(xí)有感情的朗讀，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)準(zhǔn)字音。主持課程以集體與個人相結(jié)合，教室與舞臺相結(jié)合，以訓(xùn)練和展示相結(jié)合，以推薦和交流相結(jié)合的教學(xué)方式，為每位學(xué)員提供鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會，使他們克服膽怯心理，增強(qiáng)自信心和勇氣，走上舞臺 課程目的1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機(jī)應(yīng)變能力2.加強(qiáng)孩子的語言組織能力和表達(dá)能力3.培養(yǎng)孩子對普通話的深度認(rèn)知，讓孩子愛上說普通話4.加強(qiáng)孩子對漢字的吐字歸音，語音發(fā)聲能

2、力，能有效的提高孩子的語文基本功底5.培養(yǎng)孩子對詩文的理解，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦二 課程安排1-4周，對孩子的普通話功底進(jìn)行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習(xí)口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運(yùn)動5-8周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對孩子的朗讀和朗誦的能力，讓孩子能夠?qū)W會解讀詩文的內(nèi)容，加上情聲氣的結(jié)合，有感情的朗誦和表達(dá)情感9-11周，主要的教學(xué)內(nèi)容是讓孩子體會新聞播讀感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達(dá)到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高

3、孩子對說話和播音的區(qū)別認(rèn)識11-15周，主要的教學(xué)內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎(chǔ)下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力16-17周，主要訓(xùn)練孩子主持的臺風(fēng)，形體，以及在舞臺上的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為了孩子能夠更好的主持各種形式的晚會或者節(jié)目18-19周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達(dá)能力（即興評述），用給出的題目進(jìn)行評述，說話，增加孩子的口頭表達(dá)能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊(yùn)和知識面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說20-21周，主要針對期末的匯報(bào)演出的安排和彩排，給家長看到孩子的進(jìn)步和成長三、教學(xué)達(dá)到的目標(biāo)：第一階段：說話吐字清晰、流暢，