美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第一課春節(jié)到

1、美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第一課春節(jié)到2015 上半年第一課 春節(jié)到一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解中國(guó)民間春節(jié)的一般內(nèi)容，欣賞學(xué)習(xí)與春節(jié)相應(yīng)的門神畫、年畫與農(nóng)民畫等。2、學(xué)生畫一幅門神畫和年畫。能畫出自己熟悉的過年習(xí)俗或活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)人們過年的快樂心情。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和欣賞門神畫與年畫，學(xué)習(xí)記憶畫的方法。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的濃厚興趣，引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造表現(xiàn)力。三、課前準(zhǔn)備：彩色筆、油畫棒或水粉畫 工具等。四、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：1、猜圖激趣，出示門神圖片猜猜他們是什么神，引出課題春節(jié)到畫門神。2、看視頻短片了解門神的故事。門神是古代人根據(jù)傳說而創(chuàng)造的疏忽宅院的神靈，主要有辟邪

2、和祈福兩種寓意。二、新課講授：1、欣賞門神畫，從神態(tài)、服飾、色彩、構(gòu)圖四個(gè)方面去尋找。學(xué)生分組討論尋找門神畫的寓意象征。2、分組匯報(bào)結(jié)果，教師總結(jié)：神態(tài)表情嚴(yán)厲、手拿不同兵器，服飾比普通戰(zhàn)衣多了飄帶（代表神的身份）吊穗和彩旗，花紋也更復(fù)雜，有魚鱗紋、祥云紋、如意頭、太極圖等。總體衣飾華麗有裝飾感，寓意吉祥。色彩對(duì)比強(qiáng)烈，艷麗喜慶，有主色調(diào)，配色有規(guī)律。構(gòu)圖方面門神人物都是頂天立地的，身材魁梧，動(dòng)作x 揚(yáng)，所以構(gòu)圖飽滿，這樣更加符合門神形象驅(qū)邪祈福的意圖。3、小結(jié)：總的來說，門神畫的這些特征都是為了突出驅(qū)鬼祈福的寓意。4、反饋：出示三幅圖片，辨別真假門神，反饋學(xué)生對(duì)門神特征的理解。5、教師示范門

3、神的畫法：畫出人物初形，添畫表情、服飾 、花紋最后填涂顏色。6、提出作業(yè)要求：參照傳統(tǒng)門神畫畫一位喜歡的門神。7、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：欣賞評(píng)比上節(jié)課的門神畫，總結(jié)什么是年畫：年畫是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù) ，又稱“喜畫”，舊時(shí)人們盛行在室內(nèi)貼年畫，門上貼門神和春聯(lián)，以祝愿新年吉慶，驅(qū)兇迎祥，每到過年時(shí)x 貼以增添春節(jié)喜慶氣氛，又因一年一更換，故稱“年畫”。二、新課講授：1、欣賞年畫連年有余問：這幅年畫用了什么形象？（蓮花、竽）2、寓意連線：將吉祥寓意與相應(yīng)的圖形連在一起。反饋：所畫形象與寓意搭配，用線流暢且簡(jiǎn)潔夸x。3、教師示范寓意“喜上眉梢”的喜鵲圖形并組合畫梅枝。小結(jié)：畫年畫時(shí)要先選對(duì)自己要表達(dá)的吉祥寓意的事物，還要表現(xiàn)得準(zhǔn)確有趣，可用夸 x 的方法突出象征。4、小組討論你想設(shè)計(jì)一幅包含什么寓意的年畫，會(huì)選擇什么形象來表達(dá)寓意？5、討論年畫的 裝飾性，對(duì)比欣賞有裝飾的兩幅年畫，說一說不同的感受。小結(jié)：重復(fù)組合排列一些團(tuán)花、云朵?；ú莸然y，讓年畫更有裝飾美，讓畫面構(gòu)圖飽滿對(duì)稱。6、提出學(xué)習(xí)活動(dòng)：欣賞年畫作品，畫一幅表達(dá)吉祥寓意與美好祝愿的年畫