三年級班主任工作語文教學總結

1、三年級班主任工作語文教學總結時光如沙漏，轉眼間一個學期又結束了。如下，快隨 小編一起來了解下。時光如沙漏，轉眼間一個學期又結束了，本學期我擔 任三(3)班的語文教學工作和班主任工作，學生教室搬到了 二樓，存在許多的安全隱患，所以班主任工作顯得更加重要, 并且預示著必須付出更多的認真和努力，才能保證學生在 學校的安全。為了能把本班建成既具有活力又積極向上的 班集體，讓學生能夠做到活潑有序、嚴肅認真，本學期我 嚴謹教學，努力工作，圓滿完成了本學期的工作。一、班級情況簡介本班原有學生67名學生，現有63名學生，本學期轉出 的兩名學生，王昊宇因為家里在南村買了房子轉到南村上 學，馬路遙轉到鳳鳴小學上學

2、，秦苗苗同學轉回老家上學， 楊洋同學因為生病休學一年。另外李若豪和李若嘉兩位同 學因為要參加跳水集訓從這個學期始只上上午半天學。他 們在學校和班級的關心下，在實驗小學三(3)班快樂學習， 健康成長。二、班主任工作本學期我在原來養(yǎng)成教育成果的基礎上，根據學校安 排和自已班級的實際情況，有條不紊地開展了班主任工作。1. 安全工作本學期班主任工作的重中之重是安全工作。首先要教育學生在學校期間，不到危險場所逗留、玩耍，不躲在一 些雜物間捉迷藏，課間操和升旗按規(guī)定路線走，下課活動 要在安全固定場所活動。每天課外活動時間都安排班里的 孩子監(jiān)督檢查，做好安全防范工作。2. 常規(guī)教育方面(1) 充分利用班隊會

3、及晨會的時間強化學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的學習和 生活習慣。對做得好的同學進行“小紅星”獎勵，對表現 不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，在全班 展開競賽一一比一比，看誰紅星閃閃亮。通過這樣形式促 進了孩子們日常行為習慣的逐步養(yǎng)成。(2) 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。我利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大 活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道 理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞 動中學會合作，學會生活。(3) 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用

4、 校園流動紅旗的評比活動，對學生進行思想教育。同時對 學生佩戴紅領巾情況和上操情況進行全面的監(jiān)督和檢查, 讓學生養(yǎng)成了自覺佩戴紅領巾和認真做操的好習慣。3 .班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律 才行。因而，我從以下幾點入手：(1) 課堂紀律針對學生年齡小，持久性差的問題，除了教一些兒歌 來強化之外，在課堂上還要用多種形式來吸引孩子的注意 力，遇到問題及時解決，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。(2) 課間紀律首先要教會孩子課間十分鐘做什么：下課后要先上廁 所，然后在操場或者樓道玩兒;上下樓梯不推不操，不要奔 跑，慢慢走，不打鬧；上下樓梯或者在樓道里行走要靠右， 不大聲喧嘩;在健

5、身器材上玩耍要注意秩序，排隊上下，注 意安全我相信每個孩子只要你說到了，并能夠及時跟 蹤指導，他們都能做到，并且要充分發(fā)揮他們的自查能力, 通過班組輿論糾正了一些孩子的行為。(3) 路隊紀律路隊做到了快、靜、齊。培養(yǎng)了每個孩子團結合作的 意識，每天放學先在教室門口整好隊，然后通過3號門帶 到前院，再整隊離開，出校門后要到指定地點散隊，不可 中途離隊。文體委員和班長負責監(jiān)督。值日制度定出詳細的值日制度。教室里的衛(wèi)生每天都要認真打 掃，每天一個小組，小組長負責，并要展開比賽，看看哪 個小組值日最干凈，哪個小組最負責任，并作出了一定的 獎勵，大大提高了學生的積極性。4. 班干部、隊干部的培養(yǎng)方面班級

6、管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是 班級管理的小助手。這學期我采取了班干部競選制和輪流 制（包括班長和組長），讓每個孩子的潛能都得到充分的挖 掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會 合作和學會管理。并要充分發(fā)揮班干部的作用，各班干部 各負其責，人人有事干，人人會干事。同時，也充分發(fā)揮 了隊干部的作用，首先根據學生特點在自薦、推薦、競聘 的基礎上民主選舉產生隊干部，中隊委負責各小隊活動， 形成團結、民主、多樣的隊組織。5. 加強與家長聯系.本學期我和牛老師、謝老師認真地召開了家長會，和 家長和諧、平等地進行溝通，為孩子的發(fā)展尋求最好的方 法，并取得家長的認同和支持，做好了和

7、家長的交流合作, 共同構建和諧的班集體。6. 認真做好班主任工作交流工作認真總結自己的班主任工作經驗，寫好經驗總結材料, 在會上謙虛發(fā)言，學習大家的方法，并能在以后的工作中 借鑒，完善自己的工作，為更好地為班級服務打下良好的 基礎。三、教學工作1. 認真?zhèn)湔n、上課，抓好課堂教學首先深入地鉆研教材，從學生的角度出發(fā)，認真?zhèn)湔n, 認真進行教學設計，抓好課堂主陣地，培養(yǎng)學生樂于朗讀 背誦，樂于課外閱讀的習慣;培養(yǎng)學生認真作業(yè)，專心聽講, 大膽回答問題的習慣;培養(yǎng)學生自主探究，合作學習的習慣; 培養(yǎng)學生認真思考，細心作業(yè)的習慣;培養(yǎng)學生按時完成作 業(yè)，不拖拉的習慣;培養(yǎng)學生認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣。

8、2. 認真參加集體教研認真進行電子備課和電子教研活動，在博客里學習大 家的寶貴經驗，并積極留言進行交流。積極參加隔周一次 的教研活動，虛心學習，認真討論，大膽發(fā)言，真正地在 教研活動中解決教學活動中遇到的問題，提高實效，提高 自己的業(yè)務水平。和大家交換意見，去粗取精，去偽存 真，不斷進步。3. 積極參加公開課活動不管是學校的公開課教學活動還是教研組的研討課活 動，我都積極備課，認真準備，不推諉不應付。課后認真 聽取大家的意見，不足之處認真改進，成功之處認真總結, 作為自己講課的借鑒。4. 認真撰寫教育故事平時注意積累班級里隨時隨地發(fā)生的教育教學故事， 并認真記錄下來，作為自己工作的寶貴經驗，并從中