教學(xué)設(shè)計比賽方案

1、弓棚子鎮(zhèn)第中學(xué)教師教學(xué)設(shè)計展示活動方案一、指導(dǎo)思想：為加強(qiáng)全體教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè) 素質(zhì)和教學(xué)技能，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材， 積極探索行之有效的教學(xué)方法，全面提高教師的教學(xué)能力，同時為教師提供 一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的的平臺，特舉辦教師教學(xué) 設(shè)計展示活動。二、參評人員全體教師三、比賽程序、要求：（一）比賽程序1、11月 15日11月 21日全體教師按照學(xué)校要求進(jìn)行準(zhǔn)備設(shè)計。2、11月 22日上交教導(dǎo)處。3、11 月 23 日學(xué)校教導(dǎo)處抽調(diào)評委進(jìn)行評選。4、11月 28日進(jìn)行優(yōu)秀教案展示（二）比賽要求1、使用目前年級教

2、學(xué)使用的教材內(nèi)容，按 1 課時進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。2、參評教學(xué)設(shè)計必須以現(xiàn)代教學(xué)思想和理論為指導(dǎo)，運(yùn)用教學(xué)設(shè)計的 理論和方法，分析、研究教學(xué)問題，設(shè)計教學(xué)策略、教學(xué)方法及教學(xué)評價的 方法和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性 和可操作性。3、參評教學(xué)設(shè)計應(yīng)有完整教學(xué)過程4、學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)紙張，全部為手寫稿。5、對教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)的基本要求：（1）、教學(xué)內(nèi)容；（2）、教學(xué)目標(biāo)（從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三 維制訂）。目標(biāo)的設(shè)置與陳述應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的角度出發(fā)，要從結(jié)果性目標(biāo)和體 驗(yàn)性目標(biāo)相結(jié)合的角度確立知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三 位一體的目標(biāo)體系，要選擇合理

3、的目標(biāo)定位，要根據(jù)學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”制 定明確、具體、可操作性強(qiáng)的當(dāng)前行為目標(biāo)。（3）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從確立的目標(biāo)出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材，分清每項(xiàng) 具體內(nèi)容的主次， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際， 找準(zhǔn)疑點(diǎn)、 難點(diǎn)和關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)過程。（4）、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：為創(chuàng)設(shè)情境、增強(qiáng)密度、直觀展示、 保證效果， 教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當(dāng)選用教具，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。（5）、教法和學(xué)法：要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并注重教學(xué) 方法的優(yōu)化組合。（6）、教學(xué)過程：教師在設(shè)計教學(xué)過程時要重點(diǎn)突出，對導(dǎo)入環(huán)節(jié)、問 題設(shè)計、學(xué)生獲取知識的過程、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計等都要做到精心設(shè)計。（7）、板書設(shè)計。板書要醒目，能突出重

4、點(diǎn)，布局要合理，整體感覺規(guī) 范。（8）、作業(yè)安排。作業(yè)設(shè)計要具有覆蓋性、代表性、典型性、層次性， 突出因材施教。（9）、教學(xué)反思。6、嚴(yán)禁上網(wǎng)照搬或抄襲現(xiàn)成教案。四、評獎辦法1、由教務(wù)處抽調(diào)學(xué)科評委組成評委會，按照教學(xué)設(shè)計評分表進(jìn)行 評選。2、評委本著公平、公正的原則進(jìn)行評獎。3、評出一、二、三等獎。4、對獲獎教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。教學(xué)設(shè)計評分表教師姓名學(xué)校任教年級課題項(xiàng)目評分細(xì)則（滿分為100分）分值合計科學(xué)性（40分）1.教學(xué)理念：體現(xiàn)新課程理念。30分2.教學(xué)目標(biāo)：具備三維，目標(biāo)設(shè)定體現(xiàn)課型 特征。3.教學(xué)內(nèi)容的處理：內(nèi)容的梳理、整合合理 有效；重點(diǎn)的確立符合該內(nèi)容在教材知識 結(jié)構(gòu)體系中的地

5、位與學(xué)生的認(rèn)知水平；難 點(diǎn)的分析到位，突破方法切實(shí)有效；內(nèi)容 的呈現(xiàn)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；與學(xué)生生活、 社會實(shí)際和學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。4.過程與方法的選擇：教師的活動和學(xué)生的 活動具有可操作性。5.教學(xué)資源的利用：合理、有效，重視課堂 的生成性。10分6.板書設(shè)計：規(guī)范、直觀、清晰、實(shí)用，發(fā) 揮了多媒體的功能。規(guī)范性（40分）7.完整教案的基本要素：是否有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教材分析、學(xué)情分 析、課型、教學(xué)時間分配、教學(xué)準(zhǔn)備、教 學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教后反思。20分8.教學(xué)準(zhǔn)備全面：教的準(zhǔn)備、學(xué)的準(zhǔn)備、課堂活動中可能發(fā)生的情況及預(yù)備。20分9.教學(xué)過程完整：復(fù)習(xí)或?qū)?、新課講授、 學(xué)生活動、課堂小結(jié)、鞏固練習(xí)、作業(yè)布 置、教學(xué)反思；有教學(xué)流程圖。創(chuàng)新性（20分）10 .教學(xué)過程體現(xiàn)提高學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí) 慣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的功能。20分11.教學(xué)過程中的情景、