中學(xué)生教師教育實(shí)習(xí)報(bào)告

1、中學(xué)生教師教育實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告在很多人看來都很難寫，為此教育實(shí)習(xí)報(bào)告 欄目為大家精心提供作為參考，希望對(duì)大家有所幫助。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)已接近尾聲。回憶實(shí)習(xí)中 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都那么清晰，那么深刻地烙在我內(nèi)心深 處。（一）初為人師9月13日上午，懷著一份美麗的期待，我們實(shí)習(xí)小組 一行人在王釗老師的帶領(lǐng)下，來到實(shí)習(xí)地點(diǎn) 武漢市第 二職業(yè)教育中心學(xué)校。在簡(jiǎn)單的歡迎會(huì)之后，大家開始熟悉學(xué)校環(huán)境，安排 實(shí)習(xí)工作和進(jìn)程。我開始定的是教050 2班的現(xiàn)代商 務(wù)，但由于這門課程太少，達(dá)不到實(shí)習(xí)要求的課程數(shù)，在 與指導(dǎo)老師汪靜老師商量之后，決定讓我同時(shí)教另一門課 經(jīng)濟(jì)法。從站在講臺(tái)上就緊張到站穩(wěn)這三尺講

2、臺(tái)，再到站在站臺(tái)上游刃有余，這是一個(gè)從稚嫩到成長再到成熟的過程。曾經(jīng)也想象過站在講臺(tái)上的樣子，以為看多了聽多了，走 上講臺(tái)不過是一件非常容易的事情?？墒牵聦?shí)證明，理 論和見聞相對(duì)于實(shí)踐來說是有一定差距的。正是：紙上得 來終覺淺，絕知此事要躬行。我在教學(xué)的同時(shí)還帶0602班的班主任工作。0502班的 班主任是年輕的袁老師，但相對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說，已經(jīng) 不可同日而語了。還清晰的記得袁老師每一次還我和馮娟 到0602班教室與同學(xué)們見面的場(chǎng)景。初次見面，當(dāng)然是先 自我介紹了。馮娟先上講臺(tái)，看得出來她是有點(diǎn)緊張的。 然后，我故作輕松地走上講臺(tái)，當(dāng)看到那么多陌生的面孔, 那么多雙眼睛聚集在我這個(gè)焦點(diǎn)上時(shí)

3、，我力圖壓抑的緊張 像火山似的爆發(fā)了。一時(shí)間竟有些語無倫次，先前想好要 說的話也不知道藏到哪里去了。在做了簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單 的自我介紹之后，我匆匆地走下講臺(tái)，心里挺不是味的。 幸好同學(xué)們熱烈的掌聲給了我些許安慰。那一刻，我真正 懂得了：要想在這三尺講臺(tái)這片小天地里馳騁，我還得繼 續(xù)努力。（二）教學(xué)工作壁壘實(shí)習(xí)的第一周，我們大多數(shù)人都沒有講課，當(dāng)然，我 也一樣。在第一周和第二周里，我們主要是聽課和帶班主 任工作。在一次次與班上學(xué)生接觸的過程中，我們慢慢熟 悉，而我站在教室里，站在講臺(tái)上也越來越自如了。在聽課和與學(xué)生接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)中專的學(xué)生存 在許多問題，有些是我在高中時(shí)沒有碰到過，沒有聽說

4、過, 甚至是沒有想象過的。中專生存在以下幾方面主要問題：一、大部分學(xué)生文化課基礎(chǔ)較差。剛來到實(shí)習(xí)學(xué)樣， 為了解學(xué)生，我們從班主任袁都那里要了一份學(xué)生成績表, 結(jié)果讓我們瞠目結(jié)舌，竟然大部分學(xué)生成績都不及格。我 們這才意識(shí)到中專生與重點(diǎn)高中和普通高中學(xué)生存在如此 大的差距。二、多數(shù)學(xué)生不愛學(xué)習(xí)。也許因?yàn)樵趯?shí)踐就不喜歡學(xué) 習(xí)，也許是因?yàn)榈搅酥袑Ｊ苣承W(xué)生的影響，班上愛學(xué)習(xí) 的學(xué)生屈指可數(shù)，大部分學(xué)生對(duì)文化課學(xué)習(xí)都抱著一種無 所謂的態(tài)度。記得最開始聽課的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生 要么睡覺，要么坐著發(fā)呆，要么坐著玩，甚至有些女生上 課時(shí)化妝打扮。即使是最重要的技能訓(xùn)練，也還是有部分 學(xué)生不當(dāng)回事兒。有幾

5、個(gè)學(xué)生干脆不去上課，經(jīng)常逃課。 他們不愛學(xué)習(xí)到這種程度，真的難以想象。三、部分學(xué)生思想素質(zhì)太差。有些學(xué)生不太尊重老師,見到老師都不知道打個(gè)招呼。還有極少數(shù)學(xué)生喜歡和老師 唱反調(diào)節(jié)，也不知道是有意悖逆還是僅僅覺得好玩。由于 班上女生比較多，女生間勾心斗角的事情也比較多。班上 學(xué)生分成幾派，互相排斥，一點(diǎn)都不知道團(tuán)結(jié)的重要性。四、部分女生化妝打扮不分場(chǎng)合，不分時(shí)間，讓人無法容忍。愛美之心，人皆有之?；瘖y打扮本來也無可厚非, 可是如果不分場(chǎng)合，不分時(shí)間，則效果可能適得其反。有 些女生在桌子上放個(gè)鏡子，沒事就拿起來照照，有時(shí)一節(jié) 課就在照鏡子的過程中結(jié)束了。這還不算，還有人在教室 里用洗面奶洗臉，上課

6、時(shí)修眼睫毛，課間大肆張揚(yáng)地拉頭 發(fā)，絲毫不顧老師的存在。這種情況要不親眼所見，我絕 對(duì)不會(huì)想到的。五、與某些張揚(yáng)的學(xué)生相對(duì)的是一些學(xué)生為人處事太 過低調(diào)，顯得不自信?？赡苄栽谝恍W(xué)生心里形成了這樣 一種思維，中專生一定比重點(diǎn)高中和普通高中的學(xué)生差勁, 從而輕易放棄文化課，認(rèn)為努力也沒用，沒什么追求，得 過且過。這是沒有自信的表現(xiàn)。其實(shí)普通高中和重點(diǎn)高中 的學(xué)生也不一定就比中專生強(qiáng)。還有一些同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù) 漠不關(guān)心，或者想做又怕做不好，畏手畏尾，一點(diǎn)自信都 沒有，只好自掃門前雪，從而表現(xiàn)得非常低調(diào)。其他方面的問題還有很多，一時(shí)也無法全部說清?？?到學(xué)生的種種問題，我一直在考慮，如何去做好教學(xué)工作

7、 呢?實(shí)習(xí)小組部分同學(xué)對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)抱著一種無所謂的態(tài)度， 對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)，認(rèn)為講一節(jié)是一節(jié)，完成教學(xué)任務(wù)就可以 to可是我不是這樣想的。我以前基本沒參加過什么實(shí)習(xí), 所以非常珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我告訴自己，一定要好好利 用這次機(jī)會(huì)，讓自己得到鍛煉。（三）攻克壁壘在與學(xué)生相處一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)中專的學(xué)生也并 非一無是處。雖然他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但他們大部分人非常 注重技能的培養(yǎng)，掌握一技之長。他們也并非真的不喜歡 老師，當(dāng)我和他們逐漸熟悉之后，他們都會(huì)主動(dòng)和我打招 呼，和我聊天兒，配合老師講課。女孩兒過于注重打扮， 雖然讓我有點(diǎn)不習(xí)慣，但有時(shí)候社會(huì)也需要像她們這樣敢 于表現(xiàn)，性格開放的人，她們展現(xiàn)出女生

8、對(duì)生活的不同姿 態(tài)。雖然他們自律性差，但也沒什么壞的想法，只是貪玩 而已。只要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈフf服他們，他們還是會(huì)接受的, 會(huì)慢慢改進(jìn)的。這他們需要的是老師的真心對(duì)待與關(guān)懷。 還記得電視劇十八歲的天空里的臺(tái)詞：關(guān)心是人們最 真誠的溝通方式，只要會(huì)關(guān)心人，就足以有理由讓別人喜 歡。讓我對(duì)教學(xué)又有了信心。在教學(xué)實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)識(shí)到，想做一名中專老師, 要做到以下幾下方面：一、課內(nèi)外保持良好的精神狀態(tài)。在課堂上要精神飽 滿，不受某些消極情緒的影響。如果老師精神狀態(tài)不好， 學(xué)生更不會(huì)集中精神去聽課了。由于課外也會(huì)經(jīng)常碰到學(xué) 生，所以課外也要保持好的精神狀態(tài)，讓學(xué)生知道老師不 是強(qiáng)打精神去給他們上課的。

9、二、充分備課。備課是講課的必要準(zhǔn)備，如果課備不 好，不熟悉內(nèi)容，上課要么講得不連貫，要么過于依賴書 本，讓學(xué)生質(zhì)疑老師的水平。只有充分備課，才能保證課 堂上游刃有余。三、因材施教，根據(jù)不同的情況實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。每個(gè)班級(jí)的氛圍是不一樣的，各個(gè)年級(jí)學(xué)生的思想也存在 著很大的差異。我教兩門課，分別在二年級(jí)0 601和0602 班，以及三年級(jí)的0502班上課，對(duì)不同班級(jí)不同年級(jí)的差 異深有感觸。二年級(jí)的學(xué)生較三級(jí)學(xué)生聽話些，所以在二 年級(jí)上課時(shí)，要以幽默的而清晰的方式講授課程，而在三 年級(jí)上課時(shí)，必須充分發(fā)揮老師的個(gè)人魅力來吸引學(xué)生。還要實(shí)施必要的懲罰措施。而二年級(jí)的060 1和0602班也 存在差

10、異，0601班比0 602班學(xué)生活躍些，在0601班上課 時(shí)就可以進(jìn)行較多的互動(dòng)。四、為人師表。作為一個(gè)老師，所作所為，學(xué)生有意 或無意間都會(huì)注意到，形成一種印象，從而影響到上課中 去。實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常關(guān)注我們的一言一行，關(guān)系到 他們對(duì)我們實(shí)習(xí)情況的評(píng)價(jià)。所以在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們必須 注意自己的言行舉止，做到為人師表。五、課外溝通。除了上課，課外我們還有很多時(shí)間接 觸學(xué)生，俗話說：親起師，才能興起道。和學(xué)生進(jìn)行適當(dāng) 的溝通有助于我們教學(xué)工作的進(jìn)行。課外溝通主要了解學(xué) 生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)中存在的問題，以便糾正他們的錯(cuò)誤 思想，引導(dǎo)他們樹立正確的觀念，并幫他們解決學(xué)習(xí)中存 在的困難，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。除些之外，娛樂也不失 為一種很好的交流方式。六、樹立信心，持久作戰(zhàn)。教學(xué)工作是一項(xiàng)長期工作, 學(xué)生的不良情緒和不良行為隨時(shí)可能影響老師的情緒，打 擊老師的自信心，所以，作為老師