中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的述職述廉報告_第1頁
中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的述職述廉報告_第2頁
中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的述職述廉報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的述職述廉報告一年來,我注重多渠道拓寬自身學(xué)習(xí)的途徑和方法, 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx屆四中全會”精神和科學(xué)發(fā)展觀理論, 經(jīng)常重溫黨章,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。在工作 之余,我潛心閱讀了慢教育、什么是最好的教育、 什么是最有效的教學(xué)等20多本書,努力提高自身的理 論水平、人文素養(yǎng)和人生品位。對待工作我勤奮認(rèn)真,求真務(wù)實,以強烈的事業(yè)心和 責(zé)任感履行自己的職責(zé)。上半年,我在xxxx工作,作為分 管德育工作的副校長,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校新時期德育工作理 論,深入教師和學(xué)生中間調(diào)查研究,結(jié)合學(xué)校實際,我們 從養(yǎng)成教育入手,狠抓學(xué)生常規(guī)管理。統(tǒng)一著裝和“家校 通”成為xx德育的一個亮點。此外,由我主持

2、的家長學(xué)校 創(chuàng)建工作基礎(chǔ)牢、效果好,被xx區(qū)關(guān)工委和教育局推薦參 評x x市優(yōu)秀家長學(xué)校。八月份,教育局黨委調(diào)派我到xx中分管教學(xué)工作,這 是黨委對我的信任。我深感責(zé)任重大,不敢有半點的馬虎 和懈怠。這學(xué)期,我和教導(dǎo)處的同志們一起,從集體備課 入手,狠抓教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程的管理。每天我都要進(jìn)行 三到四次巡堂,發(fā)現(xiàn)問題并即時解決問題。我同教研組的 老師們一起集體備課,研究學(xué)生、研究教材;我到班級聽課 評課,與老師們交流教學(xué)方法與心得;我還與老師們一起參 加校級、區(qū)級的教研活動。這學(xué)期,我聽課和參與集體備 課近70節(jié)次。今年的中考對我們xx中的發(fā)展尤為關(guān)鍵。這學(xué)期我們重點加強了對初三教學(xué)的指導(dǎo)和管

3、理。除宏觀上的管理外,我們還從細(xì)節(jié)入手,針對性地開展工作。如學(xué)生不太重視政史學(xué)科,我就配合學(xué)科老師檢查學(xué)生帶 課本和做筆記的情況;每次考試后我都要找學(xué)生座談,了解 學(xué)生的學(xué)和教師的教的情況;為調(diào)整學(xué)生的狀態(tài),在元月調(diào) 考前,我們專門布置各班辦主題板報,以激勵學(xué)生。我們 還加強了教導(dǎo)處的管理和自身建設(shè),對一些管理方法進(jìn)行 了改革,加強了教導(dǎo)處工作人員的服務(wù)意識教育,各項工 作做到科學(xué)、有序、到位。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一員,我模范遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī),從嚴(yán)要求自己;積極主動地維護(hù)校長、書記的威信和班子的 團(tuán)結(jié),顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。自覺遵守上級關(guān)于黨員干部 廉潔自律的規(guī)定,扎扎實實做事,坦坦蕩蕩做人,從不搞 庸俗的人際關(guān)系。我注重密切聯(lián)系群眾,熱情關(guān)心師生的 思想、工作、學(xué)習(xí)和生活,努力為教師服務(wù),虛心聽取學(xué) 生、家長和教職工的意見和建議,自覺接受黨組織和教職 工的監(jiān)督??偨Y(jié)和反思一年的工作,我也有許多不足。一是用理 論來指導(dǎo)自己的工作,特別是如何用科學(xué)發(fā)展觀和新的教 育理論來指導(dǎo)自己的工作,研究和探討還非常欠缺;二是鑒 于自己的角色,加之剛到xx中工作,還不完全了解各種情 況,工作上還有些畏手畏腳,不大膽,常規(guī)工作做得多, 創(chuàng)造性地開展工作不夠;三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論