農(nóng)村初中語文教學(xué)資源潛在魅力

1、農(nóng)村初中語文教學(xué)資源潛在魅力生活在農(nóng)村的人總羨慕城市，特別是農(nóng)村教師，認(rèn)為農(nóng)村 教學(xué)資源相當(dāng)貧乏，沒有城市的繁華大街；沒有高聳入云的 大廈；沒有娓娓動(dòng)聽的音樂；沒有惹人注目的霓虹燈。節(jié)假 日，師生可到游樂園玩玩，坐坐驚險(xiǎn)的高懸列車，到動(dòng)物園 可觀賞各種動(dòng)物。農(nóng)村沒有這樣多姿多彩的資源，但有一片 天地。我認(rèn)為，農(nóng)村教學(xué)資源有廣泛的空間、有更廣泛的潛 在魅力。宇宙萬象是語文教學(xué)資源取之不盡的源泉。語文教學(xué)可 以讓學(xué)生走出教室，撲進(jìn)大自然的懷抱，去領(lǐng)略大自然的美 妙神奇，去產(chǎn)生與大自然和諧共處的情感，這是使學(xué)生修身 養(yǎng)性、陶冶情感、提升其精神生活，改進(jìn)生活質(zhì)量的重要方 式。中國(guó)地大物博，風(fēng)光優(yōu)美，歷

2、史悠久，更是語文教學(xué)課 程資源開發(fā)的寶庫(kù)。在教學(xué)中，利用農(nóng)村的實(shí)際資源，走進(jìn) 第二課堂，到原野去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，根據(jù)不同的時(shí)令而 陶冶情操。春天，萬物回歸，一切都欣欣然，張開了眼。你看，小 草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里、田野里、 山坡上，瞧去，一大片一大片滿是綠的，桃樹、杏樹、梨樹, 你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的 像霞，白的像雪。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字 的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”你看，春天的雨，像花針, 像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉 兒都綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！?/p>

3、吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，天 上風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了，家家戶戶，老老小小, 也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了，舒活筋骨，抖數(shù)抖數(shù)精神。春的氣息，五彩繽紛，耀眼奪目，會(huì)讓你目不暇接。夏天，你站在田野或山坡上，你會(huì)領(lǐng)略到夕陽的美景， 白天勞動(dòng)的歡樂場(chǎng)面。晚霞像火焰一般燃燒，遮掩了半個(gè)天空。附近的空氣似 乎特別清澈，像玻璃一樣。夕陽落山不久，西方的天空，還 燃燒著一片橘紅色的晚霞。天空的霞光漸漸地淡下去了，深 紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅 光都消失了的時(shí)候，那突然顯得髙而遠(yuǎn)的天空，則呈現(xiàn)出一 片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃 爍起來

4、，它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在 那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。白天，田野里剛剛割過的麥子；那挑著七、八片綠葉的 棉花；那朝天舉喇叭筒的高粱、玉米；那在地上匍匐前進(jìn)的 瓜秧，無不進(jìn)發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)，她們已不是在春風(fēng)微 雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終 點(diǎn)作最后的沖刺。夏熱剛過，秋風(fēng)送爽，秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅 葉。真可謂“稻花香里說豐年聽取蛙聲一片”的感觀傾陶在 你的心里。冬天，那美景別有一番風(fēng)采，你一定會(huì)品味出她的神韻。 最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖 上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了給藍(lán)天鑲

5、 上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著; 這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花 衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一 點(diǎn)更美的山的肌膚，等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在 山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞了，微微露出點(diǎn)粉色。這些優(yōu)美的景色，在城市是無法尋到的，而在我們農(nóng)村 隨手可得，無不顯示出她豐滿的神韻，給你增添無窮的魅力。農(nóng)村這片廣闊的沃土，給初中語文教學(xué)資源帶來無窮的 魅力。只要你到農(nóng)村來，觀察體驗(yàn)，一定有取之不盡的語文 素才資源。你一定會(huì)有所感激：感激江河，才會(huì)有“江東去, 浪淘盡，千古風(fēng)流人物”喟嘆；感激山巒，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌 絕頂，一覽眾山小