《端午時節(jié)話端午》綜合實踐活動案例

1、綜合實踐活動（教學設計）端午時節(jié)話端午活動意圖： 中華民族有著五千年的文明史，中華傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。作為 一種積淀型文化，中華民族逐漸形成了一種具有相對穩(wěn)定性的民族精神。我們今天的許多 傳統(tǒng)節(jié)日與文化都是傳統(tǒng)文化的凝結，都有著特定的思想內(nèi)涵，而端午節(jié)又是我國盛大、 熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在年輕人越來越喜歡過洋節(jié)日，而冷淡了傳統(tǒng)節(jié)日的今天，在看到 有報道說韓國準備把端午節(jié)申報“世遺”的今天，在有一次我問學生清明節(jié)是哪一天學生 卻答不上的時候，作為炎黃子孫我認為有必要對端午節(jié)這個主題展開探究，促使學生通過 本次活動了解端午節(jié)的來歷、習俗等，一激發(fā)學生熱愛傳統(tǒng)節(jié)日和民俗的思想感情。活動目標：

2、 1、初步了解中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深等特征，了解傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié)及其它的習俗、文化。 2、通過與社會接觸，增強社會交際能力，語言表達能力，培 養(yǎng)協(xié)作精神， 學會收集和整理信息。 分享合作與交流的快樂。 3、體驗學習的快樂和成就感， 培養(yǎng)自主學習的能力，增強自信心，激發(fā)學習興趣。 4、了解粽子的多種制作方法，并學會 其中的一種制造方法，培養(yǎng)學生的動手能力。活動過程：一、課前三分鐘（激趣導入新課）師：同學們我們中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，是個文明的古國。下面欣賞一段 畫面，想一想是關于哪方面的內(nèi)容。 （學生觀看過春節(jié)的錄象）師：剛才這個畫面是中國的 哪個傳統(tǒng)節(jié)日呢？生：過年、過

3、春節(jié)。師：不錯，這是我們中國最盛大、最熱鬧的節(jié)日 春節(jié)。那么大家知道還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？各是什么時間？生：八月十五中秋節(jié)、九月 初九重陽節(jié)、臘月三十除夕、五月初五端午節(jié)、四月五日清明、正月十五元宵節(jié)。 （注：要 分清是農(nóng)歷還是陽歷)師：每個傳統(tǒng)節(jié)日你家是怎么過的呢？吃些什么呢？生：春節(jié)串門走親戚、中秋節(jié)全家團圓吃月餅 師：在過兩天就是我們中國傳統(tǒng)的什么節(jié)？生：端午節(jié)。師：那么大家對端午節(jié)的習俗、傳說等又了解多少呢？今天我們就來上一節(jié)綜合實 踐活動課：端午時節(jié)話端午。二、反饋收集、采訪的情況師：上次老師讓你們收集這方面的資料，并把這些資料整理在自己制定的表格中，不知同 學們完成的怎樣？與大家分享

4、一下你的成果吧！1、學生匯報交流：(1)端午節(jié)習俗組匯報。a、采藥。b、沐蘭湯。c、飲蒲酒、d、雄黃、朱砂酒，以酒灑噴。e、采茶、制涼茶。f、掛艾草、菖蒲、榕枝。g、躲端午。時端午節(jié)習俗，指接新嫁或 已嫁之女回家度節(jié)。簡稱“躲午”，亦稱“躲端五”。h、端午雨時民間歲時占驗習俗。俗信 端午節(jié)下雨，不吉；反之則吉。此種俗信在宋代即已存在。 i 、另外我們當?shù)亓曀子虚T口掛 艾草、屋內(nèi)放置燒著的涼茶火盆，用以軀蚊。采好涼菜以備盛夏飲用、吃螺絲、早晨給家 中的小孩煮平安蛋。( 2)端午節(jié)由來別稱組匯報。關于端午節(jié)的由來，其實向來都說法不一。有些人都將它視 為是紀念于五月初五投汨羅江的愛國詩人屈原。有人說

5、，這一個節(jié)日在古代，是一個消毒 避疫的日子。 根據(jù)文獻上的記載， 以及歷代相傳流行下來的許多端午習俗， 五月被視為“毒 月”、“惡月”，五月初五是九毒之首，所以這一天便流傳了許多驅邪、消毒和避疫的特殊習 俗如：插蒲子艾葉、喝雄黃酒、祭五瘟使者等。據(jù)統(tǒng)計端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日 中叫法最多，達二十多個，堪稱節(jié)日別名之最。如有端午節(jié)、端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、 重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、粽子節(jié)等等。（3）端午節(jié)傳說組匯報。a、紀念屈原。此說最早出自南朝梁代吳均續(xù)齊諧記和北周 宗懔荊楚歲時記的記載。據(jù)說，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日

6、投五色絲粽子于水中，以驅蛟龍。b、迎濤神，此說出自東漢曹娥碑。曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江 號哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。春秋時吳國忠臣伍子胥含冤而 死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。c、龍的節(jié)日，這種說法來自聞一多的端 午考、和端午的歷史教育。d、惡日，在先秦時代，普遍認為五月是個毒月，五日是惡 日。e、夏至。f、紀念女詩人秋瑾。（4）端午節(jié)飲食組匯報。吃粽子。本地的粽子大約可分為三種：一種是純用糯米制成的 白粽子 （ 既堿粽 ） ，蒸熟以蘸糖吃。另一種是肉粽，餡心以小棗、果脯肉為主。第三種是豆 沙粽，綠豆紅豆

7、都可。飲菖酒、雄黃酒、朱砂酒。（5） 端午節(jié)慶?；顒咏M匯報。劃龍舟 龍舟，與普通船只不太相同，大小不一，橈手人 數(shù)不一。如廣州黃埔、郊區(qū)一帶龍船，長 33 米，路上有 100人，橈手約 80 人。南寧龍舟 長 20 多米，每船約五六十人。湖南汨羅縣龍舟則長 1622 米，撓手 2448 人。福建福州 龍舟長 18米，撓手 32 人。龍船一般是狹長、細窄，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏 色有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態(tài)不一。打馬球。斗草之戲。射箭。（ 6） 端午節(jié)詩詞組匯報。端午日賜衣（唐杜甫）宮衣亦有名，端午被恩榮。細葛含風軟，香羅疊雪輕 .自天題處濕，當暑著來清。 意內(nèi)稱長短，

8、終身荷圣情。7）端午節(jié)對聯(lián)組匯報 堂前萱草舒眉綠；石上榴花照眼紅。結艾釵頭輕戰(zhàn)虎；奪標船首慣成龍。綠艾懸門漆藻彩；青蒲注酒益芬芳。（8）端午節(jié)佩飾組匯報。健人，舊時江浙一帶端五時婦女的一種飾物。一般用金銀絲或銅 絲金箔做成，形狀為小人騎虎，亦有另加鐘、鈴、纓及蒜、粽子等的。插在婦女發(fā)髻，也 用以饋送。豆娘，舊時端五節(jié)婦女的頭飾。多見于江南。艾虎，舊時端午節(jié)驅邪辟祟之物， 也作裝飾品。畫額，時端午節(jié)以雄黃涂抹小兒額頭的習俗，云可驅避毒蟲。典型的方法是 用雄黃酒在小兒額頭畫“王”字，一借雄黃以驅毒，二借猛虎 （ “王”似虎的額紋，又虎為 獸中之王，因以代虎 ） 以鎮(zhèn)邪。（可打亂順序，師根據(jù)學生的回

9、答出現(xiàn)相應的視頻資料）2、師小結：聽了同學們的匯報老師真是受益匪淺，增長了不少知識，那么能告訴老師這些 資料是怎么得來的嗎？生：上網(wǎng)、看電視、看書、看報、問別人。師：的確，獲得知識的 途徑有多種多樣，看大家已經(jīng)掌握了不少學習的本領，老師真替你們高興啊。三、動手操作：包粽子師：是??！再過兩天就是端午節(jié)了，可是我們有的親人（父母在外打工） ，兒時伙伴身在異 鄉(xiāng)讀書，還有四川汶川地震受災的同胞們，還有許許多多的人不能與親人團圓過端午，那 就讓我們一起用一種獨特的方式包粽子來送給遠方的親人、朋友、同胞好嗎？1、讓一學生介紹必備材料：粽葉、繩子（如棕條、竹條等） 、餡料。2、師示范包粽子，并強調(diào)注意事項

10、。3、師生共同包粽子，師進行相應的指導4、作品展示。5、課堂延伸。師：每逢佳節(jié)倍思親啊！ 手捧著帶著濃濃粽香的粽子， 你想把粽子送給誰呢？ 最想對他們說些什么呢？生自由表述。四、總結師：今天我們一起徜徉在飄著濃濃粽香的中國傳統(tǒng)節(jié)端午節(jié)中，通過大家的匯報交流，還學到了許多的知識，掌握了不少本領，可謂是滿載而歸。中華民族傳統(tǒng)文化真是博大精深?。∽鳛檠S子孫應該牢記民族精神，并把它發(fā)揚光大，再過兩天就是端午節(jié)了希望大家 過個愉快、祥和、有意義的節(jié)日，也希望大家過好每個中國節(jié)。作業(yè)（選擇其中一項完成） ：1、把這次活動的感受用日記的形式記錄下來。 2、出一份有關 端午節(jié)內(nèi)容的手抄報。 3、把這次活動掌握的知識回家說給爸爸媽媽聽。附：1、板書：春節(jié)、元宵節(jié)（正月十五） 、清明（ 4 月 5日前后）、 端午節(jié)（五月初五）、七夕、中秋節(jié)（八月十五） 、重陽節(jié)（九月處九）2、表格：收集 調(diào)查 采訪表小隊我們的課題我們的成員組長成員我們的研究內(nèi)容和方法研究內(nèi)容研究方法負責人1、端午節(jié)的習俗組：古時人們過端午有哪些習俗？現(xiàn)在過端午又有哪些習俗？保留 了哪些，為什么會這樣？2、端午節(jié)的傳說組：與之相關的傳說3、端午節(jié)的食俗組：端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關系、端午節(jié)食品的 材料、端午節(jié)食