淺談如何提高初中生學(xué)習(xí)物理的興趣

1、    淺談如何提高初中生學(xué)習(xí)物理的興趣    劉鳳摘 要：隨著科技日新月異的發(fā)展，物理這門(mén)學(xué)科的重要性也越來(lái)越重要，初中學(xué)生如何學(xué)好物理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：初中 物理 興趣 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 積極性 主動(dòng)性：g63 ：a ：1003-9082（2019）07-00-01“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)求知的動(dòng)力，更是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和能動(dòng)性的源泉。新課標(biāo)也提出要“立德樹(shù)人，以人為本，打造興趣盎然的教學(xué)課堂”。初中物理是學(xué)生進(jìn)入物理知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)和啟蒙，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣顯得尤為重要。就是要把課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)

2、的要求，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生求知的欲望，讓他們積極主動(dòng)、自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、重視課堂教學(xué)、重視應(yīng)用多媒體教學(xué)、開(kāi)展物理課外活動(dòng)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從而達(dá)到提高物理教學(xué)的效果。一、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣物理學(xué)是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。物理教學(xué)中教師通過(guò)直觀、生動(dòng)、有趣的演示實(shí)驗(yàn)和細(xì)心組織、指導(dǎo)學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)，不僅能使難以理解的抽象概念形象化、通俗化、具體化，而且能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力、觀察能力和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手：1.改變課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式與過(guò)程，把部分

3、演示實(shí)驗(yàn)改成學(xué)生自己上臺(tái)演示或邊講邊實(shí)驗(yàn)的的形式，給學(xué)生提供更多的親自動(dòng)手操作空間。2.注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，教師要求學(xué)生按“預(yù)習(xí)-實(shí)驗(yàn)-觀察記錄-分析談?wù)?總結(jié)報(bào)告”的形式進(jìn)行，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題組織學(xué)生認(rèn)真討論，分析原因，找出解決問(wèn)題的方法，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況如實(shí)地寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生既可以真正理解知識(shí)并學(xué)會(huì)遷移，同時(shí)明確在日常生活中所熟知的物理現(xiàn)象、結(jié)論并不一定準(zhǔn)確。要得到科學(xué)、正確的結(jié)論，我們必須進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，用事實(shí)來(lái)說(shuō)服自己。這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅讓學(xué)生掌握了解決物理問(wèn)題的常用方法

4、-科學(xué)探究，還活躍了學(xué)生思維，從而發(fā)展和提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。二、重視課堂教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過(guò)程是由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)境等基本因素構(gòu)成的，是教學(xué)的實(shí)施過(guò)程，即教師利用教學(xué)媒體把知識(shí)、理念傳授給學(xué)生，學(xué)生通過(guò)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)掌握知識(shí)、形成能力的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化就是在全面考慮教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則的同時(shí)，花費(fèi)最少的時(shí)間使學(xué)生在知識(shí)的掌握、能力的發(fā)展、品質(zhì)的培養(yǎng)方面達(dá)到最高的水平。課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)刂v一些物理學(xué)史的發(fā)展、物理學(xué)家的情況，利用民間以及科學(xué)家的故事輔助講解，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生受到物理學(xué)的熏陶，又可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的趣味性，同時(shí)，學(xué)

5、生對(duì)于所學(xué)的知識(shí)也更加牢固。例如：在講解“內(nèi)能”時(shí)，穿插一下瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事，這樣給學(xué)生適時(shí)講授一些有趣味的故事，是滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種補(bǔ)充方式，也是課堂教學(xué)中應(yīng)特別注重的一個(gè)問(wèn)題。每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，都有其獨(dú)特的思維。在課堂教學(xué)上，教師要努力創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生充分的探究思考的空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓每個(gè)學(xué)生正確地對(duì)待自我，學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)，同時(shí)鼓勵(lì)他們進(jìn)行探討、辯論，在爭(zhēng)論中讓他們自己去尋找真理，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)他們開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，同時(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程盡量少講，把時(shí)間盡可能多的給學(xué)生，盡量給他們更多的自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)，盡量作好一個(gè)引導(dǎo)者的職責(zé)。三、重視利用多

6、媒體教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的日益普及，有力地推動(dòng)了教育技術(shù)的發(fā)展，各種現(xiàn)代化教育技術(shù)走進(jìn)了課堂，各類計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件已成為教師教學(xué)的得力工具。多媒體教學(xué)系統(tǒng)改變了以往“粉筆”加“黑板”的進(jìn)行模式和教學(xué)環(huán)境，把生動(dòng)逼真的動(dòng)畫(huà)圖像、清晰的文字注解和優(yōu)美的聲音集于一體，將學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)聲、像、圖、文并茂的新天地，大大地優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，提高了教學(xué)質(zhì)量。能提供直觀的文本、聲音、圖形圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等交互界面及其交互操作，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生多種感官的綜合刺激。這樣就更容易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的的興趣。多媒體教學(xué)在傳授知識(shí)的同時(shí)，可以更

7、加直觀地引導(dǎo)學(xué)生的思路，讓學(xué)生積極思考，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同時(shí)還能解決授課速度過(guò)快的問(wèn)題，使學(xué)生不但基礎(chǔ)知識(shí)更加牢固，而且還能激發(fā)他們提出問(wèn)題并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題，逐步培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們教師應(yīng)利用多媒體來(lái)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象、具體、新奇的情境，將學(xué)生引入情境中當(dāng)中，從而靈活多樣、 聲情并茂、直觀易懂、刪繁就簡(jiǎn)地組織教學(xué)，以此大大提高課堂教學(xué)效率。四、重視開(kāi)展物理課外活動(dòng)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣物理課外活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的運(yùn)用與實(shí)踐的重要途徑。與課堂教學(xué)相比，課外活動(dòng)具有更大的靈活性和選擇性，也最能調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手操作、歸納總結(jié)的能力。

8、1.巧設(shè)多設(shè)物理趣味活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的物理知識(shí)，精心設(shè)計(jì)趣味物理實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生獨(dú)立來(lái)完成，如“刻度尺測(cè)長(zhǎng)度”，“平面鏡成像”，“測(cè)量小燈泡的電功率”等等。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，既能很好地激發(fā)學(xué)生的物理興趣，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又能幫助學(xué)生破除封建迷信，樹(shù)立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。2.匠心引導(dǎo)開(kāi)展科技小制作根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們積極組織學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展科技制作活動(dòng)，如自制土電話、制作針孔照相機(jī)、制作潛望鏡、樓梯電燈開(kāi)關(guān)電路等，并組織作品展示、評(píng)估。科技活動(dòng)的開(kāi)展，既能鍛煉學(xué)生的科技制作能力，又能為學(xué)生將來(lái)工作后自制簡(jiǎn)易教學(xué)用具打下良好的基礎(chǔ)。3.精心指導(dǎo)閱讀科普讀物根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平，教師要利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀同等水平的有關(guān)科普讀物，使學(xué)生更多地了解科技知識(shí)和科技發(fā)展的新動(dòng)向，增加學(xué)生的科技物理知識(shí)，并定期組織各種物理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書(shū)的積極性，使學(xué)生掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科技閱讀能力?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”