文明禮儀教學(xué)計(jì)劃

1、文明禮儀教學(xué)計(jì)劃文明禮儀教學(xué)計(jì)劃精選篇1: 一年級(jí)文明禮儀教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明 白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之 間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐 行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德 育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。二、目標(biāo)措施通過晨會(huì)、（主題）班會(huì)、黑板報(bào)、教室環(huán)境布置、同學(xué)榜樣等各 種形式進(jìn)行教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。目標(biāo)如下：1. 衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育首先要做到五個(gè)“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不 隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不向樓下

2、潑污水、臟水、拋紙團(tuán)、 飲料瓶等。其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí) 慣，自覺地、隨時(shí)隨地地?fù)焓暗厣系睦?，擦洗墻上、桌上的污點(diǎn)、 污痕、污跡，擦凈樓梯上（立而、臺(tái)面）、過道上、教室地面上的各種 污跡并保持教室桌椅和衛(wèi)生角的整潔，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己 的貢獻(xiàn)。再次要在活動(dòng)過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想，逐步養(yǎng) 成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。2. 文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號(hào)，文明交往；上下樓梯、 出入廁所不推操擁擠；不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、 亂涂、亂刻、不損壞公物；不在升國旗與集會(huì)時(shí)講話。在告別陋習(xí)的 同時(shí)，逐步養(yǎng)成良

3、好的文明禮貌習(xí)慣。（1）升國旗時(shí)，嚴(yán)肅莊重，脫帽肅立，行注目禮。（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、 再見。（4）使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題 起立。（5）見到老師主動(dòng)問好；上課時(shí)起立向老師問好；課堂發(fā)言先 舉手；進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師 問話時(shí)，能主動(dòng)站起來回答。（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。（7）碰見客人或外賓，主動(dòng)問候，微笑致意，起立歡迎，招手送 別。（8）對(duì)老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓 先，尊重幫助殘疾人等。（9）遞

4、送或接受物品時(shí)起立并用雙手。（10）參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看 演出、比賽時(shí)適時(shí)、適度鼓掌致意。篇2：四年級(jí)文明禮儀教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成 長的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，學(xué) 校教育要認(rèn)真探索和研究。孩子是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè) 的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、 熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之 一。以禮儀教育為切入點(diǎn)，從引導(dǎo)教育學(xué)生遵守基本的禮儀規(guī)范與準(zhǔn) 則入手，以文明禮貌、誠實(shí)守信為重點(diǎn)，提高學(xué)生文明修養(yǎng)，加強(qiáng)和 改進(jìn)學(xué)校

5、德育工作，全而推進(jìn)素質(zhì)教育。二、班內(nèi)學(xué)生分析四年級(jí)一班共有學(xué)生43人。每位學(xué)生都能參與班級(jí)內(nèi)外各項(xiàng)活 動(dòng)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)；每天都能穿戴整潔大方，佩帶紅領(lǐng)巾、胸卡; 使用文明禮貌用語；見到老師能有禮貌的主動(dòng)問好；不隨地吐痰，亂 扔廢物；為了使整個(gè)班學(xué)生更好的實(shí)行禮儀教育，特制訂以下計(jì)劃:三、教材分析及內(nèi)容學(xué)校禮儀1、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正、敬禮（隊(duì)禮：立正姿勢先站 好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏；從體側(cè)經(jīng) 前胸，動(dòng)作不慌也不忙；手掌小臂成直線，舉在額上一拳高；手臂不 要遮住臉，手心側(cè)向左前方。團(tuán)禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前 方；態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏；手掌小臂

6、成斜線，掌尖對(duì)著 太陽穴。）問候。（聲音響亮）2、課堂禮儀：預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作，老師進(jìn)課堂宣布上課后， 全班學(xué)生起立、敬禮，齊聲道“老師好”；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報(bào) 告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手, 起立報(bào)告老師，經(jīng)老師同意后再出教室；下課時(shí)，起立和老師互道再 見。3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于 身心健康的活動(dòng)。4、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)岀或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng) 主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允 許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動(dòng)老師的物品。5、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用

7、“喂”、“哎” 等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在需要同學(xué)幫助時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再 拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗， 學(xué)習(xí)上暫時(shí)的'落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的 幫助。6、集會(huì)禮儀：學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊(duì)入場，按時(shí)到達(dá)指定地 點(diǎn)，做到“快、靜、齊”，會(huì)議中端坐靜聽。（1）升國旗、奏國歌時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。（2）開學(xué)、結(jié)業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時(shí)，準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入、退 場。保持會(huì)場肅靜，不隨意說笑走動(dòng)，不做與大會(huì)無關(guān)的事。（3）上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定的臺(tái)口上臺(tái)

8、， 站在臺(tái)上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀用雙手接，行鞠 躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺(tái)下，將獎(jiǎng)狀高舉過頭向大家示意后，雙 手拿好貼放胸前。下臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)重，從指定臺(tái)口退下，臺(tái)下的同學(xué)要 遵守會(huì)場秩序，注意聽講，適時(shí)報(bào)以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑, 不起哄、喊叫。7、校內(nèi)公共場所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操 場亂扔紙屑、果皮、不隨地葉痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課 桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié) 約用水用電。（二）個(gè)人禮儀1、言談禮貌：交談時(shí)掌握說話分寸，使用禮貌用語“您好”、 “請”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等。2、儀態(tài)舉止：（1）談話

9、姿勢：交談時(shí)，雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張 西望。（2）站姿：站立時(shí)做到頭正，而容平和自然，雙肩放松，軀干挺 直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。（站如松）（2）坐姿：入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙 膝自然并攏；離座時(shí)，要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步，而后站起。（坐 如鐘）（3）走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶 微笑，自然擺臂。（行如風(fēng)）3、衛(wèi)生習(xí)慣：講究梳理動(dòng)更衣。（三）社交禮儀1、餐桌禮儀：用餐時(shí)做到餐前洗手；餐時(shí)待主人示意后開始， 夾菜文明，細(xì)嚼慢咽，不挑食，動(dòng)作文雅，不發(fā)出不必要的響聲；餐 末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴；退席時(shí)對(duì)他人說一聲“請慢吃”

10、；愛 惜糧食，不亂倒剩飯。2、遞物與接物：遞物與接物時(shí)須用雙手，表示對(duì)對(duì)方的尊重。3、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識(shí)的人主動(dòng)招呼， 鄰里之間講究禮節(jié)，相互關(guān)照，鄰居有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助。四、活動(dòng)目標(biāo)能力目標(biāo)：1. 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí)，更重要的是遵循文 明禮儀的要求，來指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。2. 教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性，立志做文明人，把中華民族 的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳。情感目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生親近中華民族的傳統(tǒng)美德的情感。2、激發(fā)學(xué)生探究禮儀之美的熱情，提高做個(gè)文明禮儀的小公民 的意識(shí)。3、培養(yǎng)人際交往能力，主體參與意識(shí)與群體協(xié)作精神。

11、認(rèn)知目標(biāo)：1、以現(xiàn)代文明禮儀、禮節(jié)知識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容，使廣大青少年學(xué)習(xí) 和牢記校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等文明禮儀常識(shí)。2、普及文明禮儀知識(shí)，全面提高青少年德育教育水平，為培養(yǎng) 21世紀(jì)合格的社會(huì)主義接班人做岀貢獻(xiàn)。五、教學(xué)措施（一）、實(shí)行“天天好習(xí)慣”的活動(dòng)。（二）、全班學(xué)生爭做文明禮儀小明星。1. 在班級(jí)中成立紅領(lǐng)巾值日崗，負(fù)責(zé)爭做文明禮儀小明星的檢查 工作，由值日的小朋友把檢查結(jié)果記錄在班級(jí)爭創(chuàng)文明禮儀星執(zhí)行 情況記載上。每天將檢查結(jié)果送至班主任手中，以便班主任查漏補(bǔ) 缺。2. 一周公布學(xué)生的爭星情況，一月評(píng)一次文明禮儀小明星予以一 定的鼓勵(lì)。（三）、與班級(jí)爭奪紅星卡的活動(dòng)相結(jié)合。1. 每位學(xué)生每天認(rèn)真填寫今天我做到了做到的學(xué)生可以獲得 一張紅星卡。2. 每個(gè)月給每位學(xué)生10分，如果連續(xù)三次扣分，罰一張紅星卡， 取消當(dāng)月評(píng)選文明禮儀小明星的資格。附