2021小班語文教案秋季來到模板

1、小班語文教案秋季來到模板孩子們，現(xiàn)在是秋天了。你喜歡秋天嗎？秋天的天氣會怎么樣？秋天到了，樹上的葉子會怎么樣？我們來看看小班語文教案。秋天來了！歡迎查看！小班語文教案秋天到了?；顒幽繕耍?.愿意觀察天氣，了解一些常見的秋季天氣特征；2.在老師的指導下，學習并簡單記錄秋季的幾個條件?；顒訙蕚洌?.孩子有提前和父母一起觀察天氣的經驗；2.秋女頭飾?；顒恿鞒蹋旱谝?，老師裝扮成“秋女”，引起孩子的觀察興趣1.老師：孩子們，今天老師會變成另一個人。猜猜我是誰。(老師帶著“秋姑娘”的頭飾讓小朋友猜)2.老師：秋風一吹，我就帶來美麗涼爽的秋天。我是誰？我是秋天的女孩。3.老師：孩子們，現(xiàn)在是秋天了。你喜歡秋

2、天嗎？秋天的天氣會怎么樣？秋天到了，樹上的葉子會怎么樣？(老師根據(jù)經驗指導孩子說話。)第二，請看秋天的天氣的視頻1.老師：孩子們，剛才你們都說了一些關于秋天的事情。蘇老師今天帶了一個視頻，也和秋天有關。請看一下！請觀看視頻2.老師的問題：小朋友，你剛才在視頻里看到了什么？老師指導孩子們談論他們所看到的。第三，引導孩子談論秋天的天氣1.老師：孩子們，你們知道秋天是什么天氣嗎？太陽出來你會有什么感受？下雨的時候你會有什么感覺？(老師根據(jù)自己的經歷引導孩子說出自己的感受)2.秋天會有什么樣的天氣？當秋風吹過，我們會有怎樣的感受？3.老師總結：秋天的天氣會逐漸變涼，不像夏天那么熱，有時還會滴水下雨；有

3、時候太陽又會出來，但不會覺得那么熱；有時候會刮風，秋風會讓我們覺得臉上舒服涼爽。第四，鼓勵孩子們相互交流，鞏固他們對秋天天氣的理解1.老師：孩子們，你們觀察過我們這些天的天氣嗎？請告訴你的同伴你觀察到的天氣。2.老師引導孩子交流，讓孩子培養(yǎng)傾聽的習慣。5.老師帶領孩子們在戶外體驗秋天的天氣老師：小朋友，剛才我們講了很多秋天的天氣。你認為今天的天氣怎么樣？一起出去感受一下吧！(老師領著孩子出去感受秋天的天氣，讓孩子說說今天天氣怎么樣，你感覺怎么樣？)小班化語言教學計劃已于秋季21.我們班的孩子眼睛真的很好，發(fā)現(xiàn)了這么多變化。噓老師，這是給你的禮物。你想要嗎？那么請閉上眼睛，聽聽誰在這里。2.好的

4、，孩子們睜開眼睛，告訴老師誰在這里。(邱爺爺)3.你從散文詩里聽到了什么？(邱爺爺，蘋果娃娃，石榴娃娃等。)蘋果、石榴、香蕉是怎么迎接秋爺爺?shù)?？誰來告訴我們？小蘋果：笑紅了臉，石榴開了口，香蕉彎了。山楂柿子想什么做什么？少年：山楂娃娃亮起小紅燈，柿子娃娃掛起來打燈籠。為什么山楂娃娃點亮小紅燈，柿子娃娃掛起來打燈籠？年輕：因為山楂娃娃覺得邱爺爺老了，眼睛花在走路摔跤上怎么辦？小紅燈亮了，柿子娃娃掛著打燈籠?？瓷介尥奘磷油尥迣η駹敔敹嘤袗?。他們怕邱爺爺走路摔跤，就用小紅燈小燈籠照亮邱爺爺。孩子平時是怎么對待爺爺奶奶的？年輕的：我打我奶奶的背.第三，邱爺爺敲門進來了老師：啊？誰在敲門？看看是誰。啊

5、！誰來了？(邱爺爺)你好，邱爺爺：水果娃娃，我是邱爺爺老師：你開心嗎？讓我們說歡迎秋爺爺！(歡迎邱爺爺，歡迎邱爺爺.)小朋友拍手轉身歡迎。來，我們扶邱爺爺坐下。讓我們看看邱爺爺拿著什么。(葡萄，梨，橘子.)他們是什么樣子的？年輕的：葡萄是一串串的，紫色的，是的圓形。梨是黃色的，它有很多點，它有一個大頭和一個小頭，它的頭是歪的.橙色是橙色，有點圓，皮膚不光滑.老師：的孩子講的很好。能不能像散文詩一樣用優(yōu)美的文字說出來？年輕的：葡萄娃娃笑啊笑，笑臉紫橙色的洋娃娃笑啊笑，笑成了一朵花梨花娃娃笑啊笑啊，頭都歪了.四.結尾部分孩子們表現(xiàn)很好?，F(xiàn)在老師想告訴你一個秘密。秋天：不僅是收獲的季節(jié)，也是孩子成長

6、的季節(jié)。為了長得又高又健康，孩子們應該多吃蔬菜和水果，對嗎？(右)現(xiàn)在我們和秋爺爺一起去外面找找其他可以用美的文字表達的植物。小班語言教學計劃已經在秋天到來活動意圖：讓孩子了解和感受秋天天氣的特點，讓孩子感受秋天來了，秋風涼涼的。活動目標：第一，愿意觀察天氣，了解一些常見的秋季天氣特征。第二，在老師的指導下，學會簡單地講述秋天的幾種情況?；顒訙蕚洌旱谝?，孩子有提前和父母一起觀察天氣的經歷。二、秋女的頭飾活動流程：首先，裝扮成“秋女”的老師引起了孩子們的觀察興趣1.孩子們，今天老師要把我變成另一個人。你想看嗎？(思考)老師開始“變魔術”，頭上戴著“秋姑娘”的頭飾讓孩子們猜2.當秋風吹過，我會帶來

7、美麗涼爽的秋天。我是誰？我是“秋女”3.孩子們，現(xiàn)在是秋天了。你喜歡秋天嗎？秋天的天氣會怎么樣？(老師根據(jù)經驗指導孩子講)第二，請看秋天的天氣的視頻老師問，剛才視頻里孩子們看到了什么？老師指導孩子們談論他們所看到的。第三，引導孩子談論秋天的天氣1.孩子們，你們知道秋天的天氣嗎？太陽出來你會有什么感受？下雨的時候，你有什么感覺？(老師根據(jù)自己的經歷引導孩子說出自己的感受)2.秋天會是什么樣的天氣？秋風一吹，我們是什么感覺？教師總結：秋天的天氣逐漸變涼，不像夏天那么熱。有時會下雨，有時會晴天，但不會覺得那么熱，有時會刮風。秋風會讓我們覺得臉上舒服涼爽。孩子可以根據(jù)天氣變化安排生活，增減衣服，盡量不感冒。第四，鼓勵孩子們相互交流，鞏固他們對秋天天氣的理解孩子們，你們觀察過我們這些天的天氣嗎？請和你的一樣先說說你自己觀察到的天氣。(老師引導孩子交流，讓孩子養(yǎng)成傾聽的習慣)孩子們，剛才我們談論了很多秋天的天氣，那么今天的天氣怎么樣？大家一起感受一下。走出活動室，活動就結束了活動擴展：讓孩子感受秋天的天氣小班教學計劃已