新科粵版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《六章金屬6.1金屬材料的物理特性》教案_13

1、6.1 金屬材料的物理特性教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能：（ 1）掌握金屬材料的物理性質(zhì)。（ 2）認(rèn)識(shí)同類物質(zhì)既有共性又有各自的特性。（ 3）知道物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，但還需考慮其他因素。（ 4）認(rèn)識(shí)合金及其特性，知道幾種常見(jiàn)的重要合金。（ 1）引導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究金屬的物理性質(zhì)（重點(diǎn)探究導(dǎo)電、導(dǎo)熱性等）。（ 2）通過(guò)討論探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：（ 1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)過(guò)程中敢于質(zhì)疑敢于探究的良好品質(zhì)。（ 2）通過(guò)調(diào)查考察認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在開發(fā)新材料提高人類生存質(zhì)量方面的重大意義和貢獻(xiàn)。教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)

2、：本節(jié)是科粵版九年級(jí)化學(xué)第六章“金屬”第一節(jié)“金屬材料的物理特性” 。金屬對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們?cè)趯?shí)際生活中使用較多的物質(zhì)之一， 由于缺乏對(duì)其性質(zhì)的理解，因此結(jié)合本章的主題“金屬”和本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，我確定重點(diǎn)為：1. 金屬材料物理性質(zhì)的共性與特性。2. 合金的特性及其廣泛的用途。難點(diǎn)為：1. 同類物質(zhì)既有共性又有各自的特性。2. 合金與純金屬的區(qū)別。教學(xué)用具： 多媒體課件、硬幣、鋁絲、鐵絲、銅絲、干電池、小燈泡、導(dǎo)線、酒精燈、火柴、黃銅片、砂紙、與鈦有關(guān)的資料和新型的合金的資料。教學(xué)策略和教法設(shè)計(jì)：策略： 1. 根據(jù)學(xué)生喜歡新奇、奇特東西的特點(diǎn)，視頻導(dǎo)入輕松入題。2. 利用實(shí)驗(yàn)、視頻演示實(shí)驗(yàn)將

3、本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及進(jìn)一步的思想升華呼之欲出。 課件將抽象的知識(shí)形象化、 生動(dòng)化、 具體化， 并且將整個(gè)課堂調(diào)節(jié)得有聲有色，動(dòng)靜有致，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣始終高度保持。教法：為了更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我采用了以下的教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)法、談話法、討論法、對(duì)比法，創(chuàng)設(shè)情境法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入化學(xué)改變了生活，當(dāng)化學(xué)科技和衣服相結(jié)合會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)大家T來(lái)觀一段視頻。觀看，傾聽視頻引 入，激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣提問(wèn)看到了什么，為什么會(huì)出現(xiàn)這種變 化？原來(lái)這種衣服的面料是一種特殊的金屬，金屬 有怎樣的物理性質(zhì)，本節(jié)課我們T來(lái)探究。過(guò)渡這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)金屬材料的物理特 性

4、。板書6.1金屬材料的物理特性思考回答：會(huì)自動(dòng)變形甚至消失引入課題回憶提起金屬大家并不陌生，通過(guò)前面的學(xué) 習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)和使用了很多金屬，嘗試說(shuō)出你 知道的金屬制品。思考，傾聽回答：見(jiàn)過(guò) 或使用的金屬： 鐵鍋、鋁合金門 窗等溫故知新過(guò)渡今天我?guī)?lái)了幾種金屬制品，展示金屬 圖片，并說(shuō)出材質(zhì)。提問(wèn)這些金屬制品有那些相似的物理性質(zhì)， 卜囿我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)一：金屬的物理性質(zhì)1 .金屬的顏色、光澤2 .金屬的導(dǎo)電性3 .金屬的導(dǎo)熱性4 .分析絲狀和片狀金屬，引出延展性學(xué)生實(shí)驗(yàn)： 分別取出鐵絲、 銅片、鋁片。1.觀察它們 的顏色、光澤和 狀態(tài)；2.用電池、 小燈泡測(cè)試它們 的導(dǎo)電性；3.用 酒精

5、燈加熱。學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察 和分析實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象的師生共同小結(jié)：物理性質(zhì)。學(xué)生匯報(bào)實(shí)能力板書一、金屬物理性質(zhì)驗(yàn)結(jié)果。1.共性：金屬光澤、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性提問(wèn)以上圖片中的金屬有什么不同之處，也1.思考觀察就是特性是什么？分析圖片中金屬過(guò)渡金屬除以上特性外還后許多特性，卜面的特性：顏色、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合投影和課本中的表格分析金屬的其狀態(tài)他特性。學(xué)生表達(dá)出示金屬特性表格數(shù)據(jù)，學(xué)生理解2.結(jié)合數(shù)據(jù)與交流、師生共同總結(jié)：金屬特性理解金屬的特歸納、概板書2.特性：顏色、導(dǎo)電性、密度、熔點(diǎn)、性：導(dǎo)電性、熔括、應(yīng)用硬度點(diǎn)、密度等的能力。過(guò)渡了解了金屬的特性后，檢測(cè)一下同學(xué)們3.學(xué)生搶答鞏固學(xué)生對(duì)特性的掌握情況，搶答

6、金屬之最。知識(shí)練習(xí)：趣味活動(dòng) 金屬之最提問(wèn)掌握了金屬的性質(zhì)后，金屬的用途是什思考，回答通過(guò)么，我們通過(guò)練習(xí)來(lái)理解。問(wèn)題回答，學(xué)展示問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)性質(zhì)分析用途歸納總結(jié)：生明白物板書3.性質(zhì)決定用途性質(zhì)決定用途質(zhì)的用途與其性質(zhì)的關(guān)系，得出結(jié)論提問(wèn)考慮物質(zhì)的用途時(shí)，首先要考慮物質(zhì)學(xué)生分組討思考的性質(zhì)，還需要考慮那些因素？請(qǐng)同學(xué)們小組討論論，然后派代表后引導(dǎo)學(xué)制造一元硬幣應(yīng)該考慮那些因素，你認(rèn)為用什么材陳述討論、交流生得出以質(zhì)比較好。結(jié)果。下結(jié)論。學(xué)生小組討論學(xué)生小組交師生共同歸納總結(jié)：流并嘗試用手中學(xué)生理論1.考慮物質(zhì)的用途時(shí)，還應(yīng)該考慮：價(jià)格、資的材料與硬幣相聯(lián)系實(shí)際源存量、是否美觀，使用是否便利

7、，以及廢料是否對(duì)照。的求實(shí)態(tài)易于回收和對(duì)環(huán)境的影響等多種因素。度，表達(dá)、2.不能用單一的純金屬，性能不夠，應(yīng)用鋁合分析、歸金、不銹鋼等材質(zhì)制作。歸納總結(jié)出納、總結(jié)過(guò)渡鋁合金、不銹鋼是一種合金材料，不是不銹鋼、鋁合金能力。單一的純金屬，鋁合金硬幣一般是有鋁、鎂合金制材質(zhì)成，F(xiàn)硬幣由鋼芯鍍鍥制作，鋼芯是由鐵、碳制學(xué)生分析合成，同學(xué)們分Q下合金的概念。金的概念板書二、合金金屬+金屬（非金屬）熔合 金屬特性提問(wèn)合金與純金屬相比較肩什么特殊的性學(xué)生帶著問(wèn)讓學(xué)質(zhì)，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。題分組實(shí)驗(yàn)，觀生通過(guò)實(shí)實(shí)驗(yàn)二：合金的特性察黃銅片和銅驗(yàn)，感受1.金屬與合金的硬度比較片、硬鋁和鋁錫學(xué)習(xí)化學(xué)結(jié)論：合金的硬度比

8、純金屬大的光澤和顏色；的樂(lè)趣，過(guò)渡除此之外合金還有什么特殊性質(zhì)？我將它們互相刻體會(huì)學(xué)習(xí)們通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)來(lái)狀得戈人比較硬度；化學(xué)的價(jià)結(jié)論：合金的熔點(diǎn)通常比其組分的熔點(diǎn)低值。學(xué)習(xí)介紹：除此之外，合金在磁性、強(qiáng)度、耐腐蝕觀察實(shí)驗(yàn)合金與純性都比純金屬?gòu)?qiáng)，因此使用更為廣泛。金屬的區(qū)別。提問(wèn)在日常生活中同學(xué)們應(yīng)用的合金有哪思考、回答讓學(xué)些？問(wèn)題生掌樨合介紹常用合金：銅合金、鋁合金、鐵合金舉例說(shuō)出常金在日常21世紀(jì)的重要材料鈦和鈦合金用合金制品。生活中的形狀記憶合金一一回答引入問(wèn)題用途拓展思維空間我的收獲我來(lái)說(shuō)：盤點(diǎn)收獲1 .掌握金屬材料的物理性質(zhì)。2 .認(rèn)識(shí)同類物質(zhì)既有共性又有各自的特性。3 .知道物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，需考慮其他因 素。4 .認(rèn)識(shí)合金及其特性，知道幾種常見(jiàn)的重要合 金。思考，回答學(xué)生總結(jié)的能力課堂檢測(cè)課件展示思考，回答當(dāng)堂鞏固課后作業(yè)課件展示課后完成課后鞏固板書設(shè)計(jì):6.1金屬材料的物理特