新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案

1、新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。l ng zh o j n y n x ng g zh hu z n sh 二、用“”標(biāo)出正確的讀音。血脈 (m i m i) 頭頸 (j ng j ng) 俗語(yǔ)(s x ) 縫隙 (x x ) 撞墻(zhu ng chu ng) 規(guī)律 (l l ) 三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇合適的詞語(yǔ)填在后面的句子里。若（）若（）（） （）而安綠樹（） （）變化（） （）神（）氣（）（）如（）來(lái)公園里（） ，鮮花盛開，置身其中，讓人感到（） 。四、回憶所學(xué)內(nèi)容并填空。1霧鎖山頭山鎖霧，。2，二月蘭花盆里裝。3我能寫出兩個(gè)帶有“鳥”字的成語(yǔ)：

2、4在濟(jì)南大明湖，我們能看到這樣一幅對(duì)聯(lián)：，一城山色半城湖。5，青山郭外斜。6 送元二使安西是代詩(shī)人寫的，詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人與友人依依惜別的一句詩(shī)是，。我還知道描寫送別之情的詩(shī)，比如： 等。五、判斷正誤（對(duì)的打“” ，錯(cuò)的打“”） 。1 貓這篇文章的作者是著名作家老舍先生。（）2 頤和園這篇課文是按照時(shí)間順序?qū)懙?。（?豐子愷的白鵝一課，是圍繞著“高傲”一詞來(lái)寫的。（）4 “氣魄雄偉的長(zhǎng)城， 難道不是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎？”與“氣魄雄偉的長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡?！币馑际窍嗤?。（）5 爬山虎的腳和蟋蟀的住宅都是作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察才寫下來(lái)的。（）6 “游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)”中的

3、“滑”字充分體現(xiàn)了昆明湖很大。（）六、閱讀短文，完成后面的題目。（一）鵝的步態(tài)，更是高傲了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你。1文中與“傲慢”意思相近的一個(gè)詞語(yǔ)是。2這段話主要從鵝的方面描寫了白鵝的傲慢，并與相比較，把鵝的樣子比作了。（二）大作家的小老師蕭伯納是英國(guó)著名作家。有一次在蘇聯(lián)訪問(wèn)時(shí)，他遇到一個(gè)小姑娘。小姑娘長(zhǎng)得白白胖胖， 一對(duì)有神的大眼睛， 頭上扎著一個(gè)大紅蝴蝶結(jié)， 真是可愛極了。蕭伯納非常喜歡這個(gè)孩子，竟同她玩了許久。臨別時(shí)，蕭伯納對(duì)小姑娘說(shuō)： “別

4、忘了回去告訴你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的，是世界有名的蕭伯納。 ”說(shuō)完，蕭伯納暗想：當(dāng)小姑娘知道是與一位世界大文豪玩時(shí)，一定會(huì)驚喜萬(wàn)分。“您就是蕭伯納伯伯？”小姑娘問(wèn)?！霸趺?，難道我不像嗎？”“可是，您怎么會(huì)說(shuō)自己有多么了不起呢？請(qǐng)您回去以后也告訴你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的是一位蘇聯(lián)小姑娘。 ”蕭伯納聽了，不覺為之一震。他馬上意識(shí)到剛才太自以為是了，不禁一時(shí)語(yǔ)塞。此后，蕭伯納深有感觸地說(shuō)： “一個(gè)人（）取得多大成就，（）不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她也是我的老師?！?文中括號(hào)內(nèi)該填哪組詞語(yǔ)呢？請(qǐng)從下面兩組詞語(yǔ)中選擇。因?yàn)樗圆徽摱?通讀文章，你認(rèn)為“自以為

5、是”的意思是，蕭伯納是因?yàn)槎白砸詾槭恰钡摹?蕭伯納為什么說(shuō)小姑娘是她的老師？七、習(xí)作。童話是我們最喜愛的故事形式，在童話里，我們的一切想象都可以成真！那么，你能選擇自己最喜歡的幾種小動(dòng)物，并圍繞它們編寫一個(gè)有趣的童話故事嗎？要求：語(yǔ)句通順，故事生動(dòng)有趣，字?jǐn)?shù)不限。答案一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 （10 分）l ng zh o j n y n x ng g zh hu z n sh 籠罩均勻性格智慧暫時(shí)二、用“”標(biāo)出正確的讀音。 （6 分）血脈 (m i m i ) 頭頸 ( j ng j ng) 俗語(yǔ)(s x ) 縫隙 ( x x ) 撞墻( zhu ng chu ng) 規(guī)律 (l l ) 三、

6、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇合適的詞語(yǔ)填在后面的句子里。（8 分）若（隱）若（現(xiàn)）（隨） （遇）而安綠樹（ 成） （陰）變化（ 多） （端）神（清）氣（ 爽）（突）如（ 其）來(lái)公園里（ 綠樹成陰 ） ，鮮花盛開，置身其中，讓人感到（神清氣爽） 。四、回憶所學(xué)內(nèi)容并填空。 （12 分）1霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。2正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝。3我能寫出兩個(gè)帶有 “鳥”字的成語(yǔ)： 鳥語(yǔ)花香驚弓之鳥（答案不唯一）4在濟(jì)南大明湖，我們能看到這樣一幅對(duì)聯(lián)：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。5 綠樹村邊合，青山郭外斜。6 送元二使安西是唐 代詩(shī)人王維寫的，詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人與友人依依惜別的一句詩(shī)是

7、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。我還知道描寫送別之情的詩(shī)，比如： 贈(zèng)汪倫 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 等。 （答案不唯一）五、判斷正誤（對(duì)的打“” ，錯(cuò)的打“”） 。 （6 分）1 貓這篇文章的作者是著名作家老舍先生。（）2 頤和園這篇課文是按照時(shí)間順序?qū)懙?。（?豐子愷的白鵝一課，是圍繞著“高傲”一詞來(lái)寫的。（）4 “氣魄雄偉的長(zhǎng)城， 難道不是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎？”與“氣魄雄偉的長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡?！币馑际窍嗤摹＃ǎ? 爬山虎的腳和蟋蟀的住宅都是作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察才寫下來(lái)的。（）6 “游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)”中的“滑”字充分體現(xiàn)了昆明湖很大。（）六、閱讀短文，完成后面的

8、題目。 （28 分）（一）鵝的步態(tài)，更是高傲了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你。1文中與“傲慢”意思相近的一個(gè)詞語(yǔ)是傲然。 （3 分）2這段話主要從鵝的步態(tài) 方面描寫了白鵝的傲慢，并與鴨 相比較，把鵝的樣子比作了京劇里的凈角出場(chǎng)。 （9分）（二）大作家的小老師蕭伯納是英國(guó)著名作家。有一次在蘇聯(lián)訪問(wèn)時(shí)，他遇到一個(gè)小姑娘。小姑娘長(zhǎng)得白白胖胖， 一對(duì)有神的大眼睛， 頭上扎著一個(gè)大紅蝴蝶結(jié)， 真是可愛極了。蕭伯納非常喜歡這個(gè)孩子，竟同她玩了許久。臨別時(shí)，蕭伯納對(duì)小姑娘說(shuō)

9、： “別忘了回去告訴你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的，是世界有名的蕭伯納。 ”說(shuō)完，蕭伯納暗想：當(dāng)小姑娘知道是與一位世界大文豪玩時(shí)，一定會(huì)驚喜萬(wàn)分?！澳褪鞘挷{伯伯？”小姑娘問(wèn)?！霸趺?，難道我不像嗎？”“可是，您怎么會(huì)說(shuō)自己有多么了不起呢？請(qǐng)您回去以后也告訴你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的是一位蘇聯(lián)小姑娘。 ”蕭伯納聽了，不覺為之一震。他馬上意識(shí)到剛才太自以為是了，不禁一時(shí)語(yǔ)塞。此后，蕭伯納深有感觸地說(shuō)： “一個(gè)人（ 不論）取得多大成就，（都）不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她也是我的老師?！?文中括號(hào)內(nèi)該填哪組詞語(yǔ)呢？請(qǐng)從下面兩組詞語(yǔ)中選擇。（3 分）因?yàn)樗圆徽摱?通讀文章，你認(rèn)為“自以為是”的意思是總以為自己是對(duì)的，蕭伯納是因?yàn)檎J(rèn)為自己是一位世界級(jí)大文豪而“自以為是”的。（8 分）3蕭伯納為什么說(shuō)小姑娘是她的老師？（5 分）因?yàn)槭切」媚镒屖挷{明白了“對(duì)任何人都應(yīng)平等相待， 永遠(yuǎn)謙虛” 這樣一個(gè)深刻的道理