六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案

1、心理健康教育 六年級(jí)張小娟 六年級(jí)心理健康教育教案第一課 欣賞他人的成功學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)習(xí)過程：一、觀察島出示多媒體：“第一名有什么了不起？”你贊同男孩的想法嗎？二：活動(dòng)一游戲：做一頂帽子，大家一邊傳一邊數(shù)數(shù)，逢3以及3的倍數(shù)就說“過”，數(shù)錯(cuò)的同學(xué)戴上帽子，其他人都講講這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。（1）被別人贊美時(shí)，你的心情怎樣？（2）贊美別人時(shí)，你的感受如何？三：活動(dòng)二課件出示：誰是我的情緒導(dǎo)師如果你是“我”，你會(huì)怎么辦？四、分享屋（1）學(xué)生閱讀課本上的“分享屋”。（2）說說自己的感受五、拓展園閱讀故事，談?wù)勀愕母惺艿诙n 學(xué)習(xí)方法我最多學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2、使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好知識(shí)的基石。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)習(xí)過程：一、觀察島出示課件：（1）學(xué)生閱讀課本第6頁的故事（2）猜猜科學(xué)家會(huì)怎么辦？（3）你會(huì)怎么辦？二、活動(dòng)一課件出示：請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，在題目后面選出相應(yīng)的字母：A、表示很符合自己的情況；B、表示比較符合自己的情況；C、表示不符合自己的情況（1）填寫課本上的各種現(xiàn)象。（2）統(tǒng)計(jì)自己的分?jǐn)?shù)三、活動(dòng)二課件出示：聽力小測試（1）比比哪一組同學(xué)記得多？（2）從中我們得到什么啟示？四、分享屋五、拓展園說說自己的方法第三課 男生女生對(duì)對(duì)碰學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道男女生各有自己的特點(diǎn)。 2、保持與異性同學(xué)正常的交往。學(xué)習(xí)過程：一、觀察島說一說，

3、男生和女生有哪些不同？二、活動(dòng)一課件出示：男孩女孩各不同？（1）受歡迎的男生具有什么特點(diǎn)？（2）受歡迎的女生具有什么特點(diǎn)？三、活動(dòng)二課件出示：接力傳水（1）在接力傳水的過程中，你發(fā)現(xiàn)了男生與女生有哪些不同的性格特點(diǎn)？（2）男生的哪些性格特點(diǎn)是你喜歡的？（3）女生的哪些性格特點(diǎn)是你喜歡的？四、分享屋（1）閱讀材料（2）說說你的感受？五、拓展園（1）不帶偏見地看待你周圍的異性同學(xué)，發(fā)現(xiàn)值得你欣賞和學(xué)習(xí)的地方就記錄下來。（2）嘗試和不一樣的人交往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一件很棒的事。第四課 生活真美好學(xué)習(xí)目標(biāo)：我們不僅要享受陽光與快樂，也要積極樂觀面對(duì)失敗與困難。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體學(xué)習(xí)過程：一、觀察島課件出

4、示兩只青蛙想一想：為什么兩只青蛙的命運(yùn)迥然不同？二、活動(dòng)一課件出示：我擁有想一想：你擁有的最重要的三樣?xùn)|西是什么？三、活動(dòng)二課件出示：開心校園想一想：如果你遇到上述情況，你會(huì)持怎樣的態(tài)度？為什么？四、分享屋（1）閱讀材料（2）談?wù)勀愕母惺芪?、拓展園（1）閱讀材料（2）這個(gè)故事給了你哪些啟示？第5課 妥協(xié)的智慧學(xué)習(xí)目標(biāo)：妥協(xié)不是認(rèn)輸，而是一種很好的心理戰(zhàn)術(shù)，如果我們運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)妥協(xié)蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。學(xué)習(xí)過程：一、觀察島課件出示：兩個(gè)人爭搶過獨(dú)木橋。生活中，你遇到過類似圖中的情況嗎？請(qǐng)舉例說明。二、活動(dòng)一粉筆向外沖：全班分為幾個(gè)組，每組46人，將瓶中的粉筆拉出來?？纯茨墙M同學(xué)最先完成任務(wù)。游戲

5、規(guī)則：游戲過程中，若粉筆折斷，比賽重新開始計(jì)時(shí)。請(qǐng)獲勝的小組分享成功的秘訣。三、活動(dòng)二生活對(duì)對(duì)碰：情境一：下課鈴聲響了，許多同學(xué)都到乒乓球臺(tái)前想打乒乓球，可是學(xué)校只有一個(gè)乒乓球臺(tái)，該怎么辦呢？情境二：兒童節(jié)快到了，每個(gè)班只能出一個(gè)節(jié)目，有的同學(xué)提議唱歌，有的同學(xué)提議跳舞，大家爭得面紅耳赤。如果你是班長，該怎么辦呢？情境三：放暑假了，小明想讓爸爸媽媽帶自己出去旅游，可是他們工作很忙，該怎么辦呢？四、分享屋妥協(xié)不是認(rèn)輸，而是一種很好的心理戰(zhàn)術(shù)，如果我們運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)妥協(xié)蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。五、拓展園課件出示：六尺巷的故事閱讀故事，談?wù)勀愕母惺芎腕w會(huì)。第六課 增強(qiáng)記憶有策略學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道增強(qiáng)記憶有策

6、略。學(xué)習(xí)過程：一、觀察島下面有3行數(shù)字，每行12個(gè)，你可任選一行，在30秒鐘內(nèi)讀完，然后默寫出來，寫出的數(shù)字越多越好，數(shù)字的位置可以顛倒。63、85、34、27、59、48、92、47、12、75、28、41、76、29、59、24、67、19、83、49、23、91、12、46、58、62、87、93、25、98、28、32、45、16、73、51、1、你默寫出幾個(gè)數(shù)字？寫對(duì)了幾個(gè)？2、你是怎樣記住這些數(shù)字的？二、活動(dòng)一編故事：請(qǐng)編一個(gè)形象的故事，將右圖中提供的詞、數(shù)字全部串起來。比一比，誰的故事更精彩。電腦 馬 學(xué)校 狗 1997 槍 大樓 草地 57 樹 朋友 23 玩具 生活編故事的方法是否能夠幫助你更好地記憶這些材料？請(qǐng)寫下你的感受。三、活動(dòng)二趣味讀數(shù)： 0564335 169815178 3.14159 圖中有3組數(shù)字，請(qǐng)用諧音把這些數(shù)字組合成句子。比一比，誰組合的句子更有趣。利用諧音的方法存在哪些優(yōu)勢與不足？四、活動(dòng)三趙規(guī)律：課件出示課本24頁內(nèi)容你是如何找到這些圖形的規(guī)律的？運(yùn)用找規(guī)律的方法