2022年2022年《云南的歌會》教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載云南的歌會教案21.教學目標學問目標：識記并懂得積存文中的生字生詞；才能目標：分析本文結構,懂得散文特點；感知文章內容,體會沈從文的語言和文學風格；情感目標：觀賞云南少數民族的歌會習俗；2.教學重點.難點懂得三種不同場合民歌的方式和內容及在寫作手法上的不同；3.教學方法：以讀講.合作.探討的學習方式環(huán)繞課文內容和結構綻開；教學時數：二課時教學過程第一課時一. 導入今日,我們來學習第四單元的內容,明白各地的一些民歌.民俗的民間文化；（提問同學）什么為民歌？（就為民間口頭流傳的詩歌或歌曲,多不知作者姓名；）每個民族.每個地區(qū),他們的民歌都不相同；下

2、面,請同學們來聽一段音樂,聽聽為哪個地方的民歌？（播放兩個地方的民歌音樂,請同學們說說為哪個地方的民歌；）啊,你們都能聽出來,說明你們對民歌仍比較明白；（這為我們西南地區(qū)的民歌,我們的國家真的很大,有很多不同的風俗等著我們去觀賞）好,今日,我們就來學習云南的民歌；（板書： 16云南的歌會）二. 云南民歌的簡介云南為我國少數民族分布最多的省份,這里的少數民族兄弟姐妹大都能歌善舞,他們以此來贊揚自己的生活,他們常常以唱歌的形式集合在一起或者傾訴青年男女之間的愛幕,或者唱歌激發(fā)勞動熱忱,或者以唱歌表達豐收的歡快和節(jié)日的歡快總之；云南的歌聲可以說為他們生命的組成部分,滲透到生活的方方面面；三. 作者簡

3、介：（提問同學）本文作者為誰？（沈從文）,他為云南人嗎？（不為）為哪里人呢？（湖南鳳凰人）；那他為什么對云南的歌會特殊明白？（抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他去了云南,后來在昆明西南聯大任教；所以對云南的歌會比較明白）；他最聞名的中篇小說為邊城；沈從文： 1902 1988 ,湖南鳳凰人,歷任武漢高校.青島高校.西南聯大.北京高校教授,大公報文藝副刊編輯,中國歷史博物館文物爭論員,中國社會科學院歷史爭論所爭論員；在散文.小說創(chuàng)作和古代服飾爭論方面均取得很大成果,代表作有小說集邊城.散文集湘行散記 .論著中國古代服飾爭論；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載四. 學習.研討課文1.檢

4、查字詞 給以下加點字注音；迤y í 西譬p ì 喻糯nu ò 米蹲 d n 踞忌諱 hu ì酬ch óu 和鐵箍 g 熹x 微 說明以下詞語；引經據典：引用經典中的語句或故事；譬喻：打比方；忌諱：忌怕而隱避；扶搖而上：形容直往上升；生面別開：另外開展新的局面；酬和：本意敬酒,引申為交際往來；悠游悠閑：快樂的樣子；如無其事：似乎沒有那么回事似的,形容不動聲色或漠不關懷；熹微：形容陽光不強 多指早晨的 ；淳樸：誠懇樸實；2.問題導讀,整體感知速讀全文,并用一句話說說你對云南歌會的印象； 通過閱讀本文,想一想：跟你聽過.看過的演唱會.音樂會相比,云南

5、的歌會有什么特點？（提示：可從唱歌的人.地點.內容.環(huán)境氣氛等方面進行比較）演唱會所受的拘謹較多；而少數民族同胞們在藍天白云.在樹林山野中唱歌,人人都為唱歌的高手,內容豐富.形式多樣,唱歌者淳樸自然,歌會氣概壯麗；你認為作者為什么會對云南的歌會感愛好？（提示： 老師可引導同學結合課文中的詳細文字來共同探討云南歌會的迷人之處；）作者極愛這種淳樸自然的民間文化；因此文章的字里行間充滿著對自然.對人.對藝術的品嘗贊揚；生活的美好.人生的美好在作者抒情的筆調中汩汩流淌而出；3.小組爭論課后練習一；（ 8 分鐘時間）（主要爭論哪三種不同場合,演唱的方式和內容,三種場合的特點,仍有三種場合在手法上主要寫什

6、么；引導同學先自讀,然后與小組伙伴溝通看法）山野對唱部分主要寫唱歌人,對演唱者不惜濃墨重彩.工筆描畫, 烘托出活潑輕盈的場面,描畫出樸實動人的情形；（寫人的哪個部位？哪個方面？寫出了什么特點？由人能體會出什么樣的對唱情形？）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載山路漫歌部分就著力描寫唱歌人所處的美麗環(huán)境：天如此之藍. 花如此之美, 悠悠鳥鳴如此動聽悅耳,而在這樣美好環(huán)境中長大的女孩兒,自然為歌聲動人.情韻動人；這為以優(yōu)美環(huán)境襯托美麗的人物美麗的歌；（為什么花很多的筆墨寫環(huán)境.鳥兒？哪句話為這段話的中心句？）全滿斗會部分既有全局描畫,也有細部刻畫,猶如電影畫面中的全景和特

7、寫；（寫喧鬧的場面作者怎么寫？）板書如下：三個場合方式特點在手法上主要寫什么見景生情即物起興山野對唱提問才情智力比拼唱歌人互嘲互贊山 路 漫 歌自 由 歌 唱自 然 成趣唱歌的環(huán)境村寨傳歌民歌課堂氣概壯麗唱歌的場面（“金滿斗會” ）其次課時一.導入（文章內容回憶）我們上節(jié)課初步明白了云南的歌會,誰能給大家講講？（三種場合）二.跳讀課文, 請同學們說說最喜愛的民歌演唱場合,并依據文中的詳細語句或詞語說出你喜愛的理由；三.問題爭論沈從文為出名的文學大師,他作品的語言一直為人們所稱道,我們接下來就賞析一下他那美麗抒情的語言；（一）下面有兩段人物描寫,大家看看在寫法上有什么不同.你喜愛哪一種.為什么

8、.精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載a) 種年輕女人在昆明鄰近村子中多的為,性情開朗活潑,勞動手腳勤快,生長得一張黑中透紅棗子臉,滿口白白的糯米牙,穿了身毛藍布衣褲,腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙,腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋,油光光辮發(fā)盤在頭上；b) 翠翠在風日里長養(yǎng)著,把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,一對眸子清明如水晶；自然既長養(yǎng)她且訓練她,為人天真活潑,到處儼然如一只小獸物；人又那么乖, 如山頭黃麂一樣,從不想到殘酷事情,從不發(fā)愁, 從不動氣； 沈從文邊城 明確：兩段人物描寫不同點為個別與群體,一重精神,一重詳細的衣服；其次段文字仍運用了比如的修飾方法

9、,把人物描寫得活靈活現； 二 課文第四段, 用很多筆墨描寫由呈貢進城時一路的景色,寫“開滿雜花的小山坡” , “各種山鳥呼朋喚侶”,仍有戴勝鳥和云雀的唱歌；這些內容和“趕馬女孩子的唱歌”有什么關系 .你覺得作者寫這些有什么用意. 明確：用環(huán)境作背景,達到詩情畫意的成效；（三）.“唱的多為情歌酬和,卻有種種不同方式；”“多”字在文中為否可有可無？ “種種不同方式”詳細指的為什么？（明確：“多為情歌酬和”說的為云南對唱以情歌為主,但仍有其它他內容,因此一“多”字用得準精當,無可更易；“種種不同方式”有總領作用,詳細包含以下幾種對唱方式：見景生情,即物起興；提問；互嘲到贊； ）四.小結云南的歌會為一篇極富樂趣的散文；在“歌會”的大標題下,描畫了三個別開生面場合中唱歌的情形,三個場合在內容上各有側重,在手法上也各不相同；本文雖然為描寫音樂的佳作, 但第一為一篇文質兼美的文章；在教學中必需扎扎實實地從文本動身,引導同學品析詞語.句子,感受語言文字創(chuàng)設的精妙情境；摸索