《家長老師感謝信模板錦集5篇》_第1頁
《家長老師感謝信模板錦集5篇》_第2頁
《家長老師感謝信模板錦集5篇》_第3頁
《家長老師感謝信模板錦集5篇》_第4頁
《家長老師感謝信模板錦集5篇》_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、家長老師感謝信模板錦集5篇 在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過書信吧,書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的書信呢?下面是精心整理的家長老師感謝信5篇,歡迎大家分享。 尊敬的學前班的各位老師:值此六一兒童節(jié)到來之際,我想首先向各位老師表示衷心的感謝,感謝老師給了孩子們一個快樂的童年,使孩子的每一天都如兒童節(jié)一樣開心!我的孩子自從進入學校學習以來,得到了各位老師的關(guān)懷和鼓勵。作為家長,我們深切的感受到了孩子一點一滴的進步,我們不知道以一種什么形式來表達對各位老師的感謝,想了很久,最終決定寫這封感謝信,來表達對各位老師的感激之情。一、

2、及時溝通、積極配合通過與老師的接觸,我發(fā)現(xiàn)老師們教學十分認真,而且具有很強的親和力,孩子在學習過程中,即便有時候?qū)λ鶎W習的知識有為難的情緒,但是對老師沒有抵觸情緒,在老師的鼓勵下,總是能較快的順利通過心理難關(guān)。尤其是孩子在學習珠心算的過程中,到了九級珠算的時候,由于暑假有兩個多月沒有堅持練習,所以在9月份剛開學的時候,每次寫作業(yè)都要磨蹭半天,珠心算老師主動與我打電話溝通,希望家長能配合多增加聽力練習。后來,老師又及時與我交流了兩次,說孩子在課堂上表現(xiàn)已很好,很有進步。我反饋給孩子,說老師表揚你了,他自然也十分高興,孩子在家寫作業(yè)也不那么耗時費力了。前幾天,我一進家門,孩子就高興的喊:“媽媽,我

3、得獎狀了,珠心算得了最佳進步獎?!边呎f邊舉著他的獎狀遞給我看,我一看,果然是“最佳進步獎”,我給他貼在了客廳很顯眼的一個位置上,那幾天,兒子特別高興,因為這是他上學以來得到的第一個獎狀。如今,兒子寫珠心算作業(yè)已經(jīng)非常主動,經(jīng)常不用催促就能按時保量的完成。二、發(fā)現(xiàn)興趣、樹立信心我的孩子很喜歡英語,剛跟著老師學習的時候,由于膽子小,不怎么敢開口說,感覺學起來很吃力。后來,回家主動要求聽光盤,說老師在課堂上給他們分了兩隊,孩子總說,可不能因為自己把自己隊的成績影響了。老師也是主動幾次給我打電話,說通過兩個月的學習,學習興趣和積極性有了很大提高,希望家長能繼續(xù)堅持讓孩子聽光盤。我把老師打電話的事情告訴

4、孩子,他剛開始不相信,認為老師打電話一定是批評他了,因為他在課上表現(xiàn)并不好,經(jīng)過我的反復證實,他才信了老師是表揚他了。漸漸的,孩子在家開始聽一些我上學時的英語,還學著老師給我們每人起了名字,我叫“bmy”、他爸爸叫“cmy”。我看到兒子在期末考試的成績聽力是a+, 書寫是a,還在學校大廳進行了展示,心里很感慨,如果沒有老師的及時鼓勵,孩子一定沒有現(xiàn)在這樣的成績和自信。三、因人施教、愛心呵護孩子在學校學習,我感觸最深的就是學校能夠因人施教。記得孩子剛上學第一個禮拜,老師就打電話說經(jīng)過識字測試,孩子的水平達到了高級的水平,直接進入閱讀班學習。我剛開始沒有太在意,以為學校只是把認識字多的孩子集中在一

5、起學習,或者跟著其他班的孩子一起學。有一次,無意中問起孩子上閱讀班的事情,孩子說他們班只有四個人,每次上課都是,有時候就兩三個人,每人上去讀故事、講述故事等。我當時的確吃驚不小,同時也深受感動。覺得學校不為了省事,單為了四個孩子開設(shè)一門課程,真的是一切從孩子的需求出發(fā),結(jié)合學生實際,真的很令家長感動。每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò)本,老師都會清楚的記上孩子一天的表現(xiàn)和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現(xiàn)不好,老師也是很講究方式方法的用鼓勵的語言給孩子指出來,一方面,有效的維護了孩子的自尊,另一方面,用鼓勵的辦法也啟迪了孩子的興趣。老師說的最多的就是“沒關(guān)系,這是我們應(yīng)該做的?!彼齻儨睾?,她們善良,把孩子交給這

6、樣的老師,作為家長,是放心的,踏實的。 家長老師感謝信 篇2 學校領(lǐng)導:貴校的黃菲老師是我在所有的老師中最尊敬的。我小孩有什么難處都可以去找她。她用她的安慰和溫柔教育著我的小孩。她現(xiàn)在可以說就像我小孩的姐姐一樣。鼓勵我小孩,支持我小孩。表現(xiàn)出對班主任工作高度的責任感。很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學生家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任黃菲老師的感激之情。時間真快,一晃孩子在實習快半年的時光了,家長很欣喜的看到孩子這半年的收獲,個頭長高了,有禮貌了,懂得感恩了,這一切都是與校領(lǐng)導與班主任黃菲菲老師的努力分不開的。由于孩子,我們認識(未見個面)了黃菲菲老師,雖然剛開學時,我們對她不甚了解,但看到

7、她總是自己面朝太陽,孩子背對著太陽(我自己猜想:她這樣做是怕曬著孩子,寧愿自己一個人被曬),用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情,有了她的耐心、細心、真心、責任心,就有了孩子從學校到實習的平穩(wěn)過渡,從孩子的一點一滴進步中,我們可以看出老師付出的心血。從這次孩子不想實習的思想事情上,更能體現(xiàn)黃菲老師的責任心和愛心,我的孩子突然不想實習,想回家的想法,她主動打電話來詢問我的想法和安慰我不要擔心,我特別感動,說實話,我就這一個孩子,有時候都焦頭爛額,可她要關(guān)心愛護著這五十多個實習的孩子呀,她也有家。為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個人的時間,作為孩子家長,我衷心地說一聲:“黃菲菲老師,您

8、辛苦了,謝謝您!”我的孩子現(xiàn)在不可能用什么來表達對老師的感激,作為家長,我會讓他記住這位好老師的,用我的文字來表達一下對黃菲老師的感激之情,我為孩子有這樣一位好老師而自豪。您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉,把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心。謝謝!希望今后能加強聯(lián)系。祝愿黃菲老師在今后的工作中事事順利!祝貴校取得更大的成績!此致!李的家長xx年xx月xx日 家長老師感謝信 篇3 家長朋友們:你們好!,感謝您把孩子的成長與未來托付給我們,感謝您一直以來對我們工作的理解支持。我們深知,中四班的昨天浸入了您無限的信任,中四班的明天也將寄托您殷切的希望。孩子是家庭的希望,從出生的第一天開

9、始,他們的健康和發(fā)展就牽動著每一位父母的心孩子是祖國的花朵,我們就是百花園里辛勤耕耘的園丁,我們從事著世界上最美好的事業(yè)。從一粒粒小小的種子開始,親手施肥,細心培育,看著他們一天天發(fā)芽,一天天長大,直至成為參天大樹。我始終相信我們的愛心,責任心,遠比一所幼兒園的漂亮來得重要。我們的孩子在幼兒園學會生活、學會做人、學會求知、學會生存、學會審美,養(yǎng)成自信、好奇、堅毅、交往、合作、關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒。作為幼兒園老師,我時時牢記著自己肩負的職責,處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,因為你快樂,孩子才會快樂;要用真情去愛每一個孩子,因為你愛他,他才會愛你;要用心去與他們交流,因為你

10、是他們成長中的啟蒙者;要用寬容去接納他們每一次成長中的過失,因為他們稚嫩的.心靈需要更多的呵護!作為老師的我愿同我班的老師們一起捧著一份親情、友情和真情投身于"為人母、如人母"的崇高幼兒教育行業(yè)中,也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天。讓我們一起放飛希望,手拉手、心連心,以浪漫的姿態(tài),去呼吸現(xiàn)代教育的精髓,讓每個孩子在我們中四班中都可以擁有一個最佳的人生開端!作為老師,我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺,讓祖國的未來,享受更多成長的關(guān)愛,讓孩子們在愛的陽光下,啟心智之門,雅情趣之源,揚求知之風帆,做成功之真人!從開始到現(xiàn)在,從一無所知到一知半解是一個過程,我們隨著孩子的成

11、長不斷地吸取經(jīng)驗、教訓,獲得進步。在我們的工作中,無論出現(xiàn)什么樣的問題,家長都能和我們進行及時的溝通和交流,讓我們得以改進工作中的不足。很多家長多次向我們說:我們相信你們。我們認為正是因為你們的信任我們才會得以成長,取得進步,你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣,戰(zhàn)勝了困難!在此感謝各位家長對我們的信任。在以后的工作中我們?nèi)詴龅讲煌睦щy,但一想到你們的支持和鼓勵,我們一定會勇敢地、堅定地走下去。教育不僅僅是教師的工作,也是家長的工作,你們正是出于對孩子們的一份責任和愛,以及對教師們工作中的幫助和支持,才會出現(xiàn)對我們的各種各樣的幫助。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境,我們的教育需要家長

12、的理解和支持、幫助。感謝家長對我們老師教育工作的肯定。在這里希望我們的家長朋友們能一如既往的支持我們的工作。在這一段時間里收到家長熱情的感謝信讓我們中四班的老師倍加溫馨和幸福。身為一名幼兒教師的光榮感。我們會繼續(xù)秉持這種努力認真負責的工作態(tài)度、并且更加呵護我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。同時也愿孩子們像一群小鳥在這里自由的翱翔,因為這里是夢幻般的樂園;愿孩子們在這里愉快充實的玩耍,因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個健康、快樂童年! 家長老師感謝信 篇4 陳老師、張老師:首先對兩位老師表示感謝,你們辛苦了!日歷即將翻開新的一頁,不知不覺,我們的兒子任天煜在你們

13、精心的照顧下,已經(jīng)開始了他入幼托班的第二學期的學習?;叵脒@半年以來,從兒子大聲哭著不肯入園,到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活。多少的酸甜苦辣,多少的焦慮遲疑,是你們一直在陪著我們見證著孩子的成長。從他穿著開檔褲,經(jīng)常尿濕褲子,吃飯要人追著喂,到現(xiàn)在的生活基本能自理。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”。我知道這和你們的努力分不開。記得剛?cè)雸@的第一天,我是那么的忐忑。對于一個一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來說,讓他獨自一人去面對一個陌生的環(huán)境,去和老師、同學一起學習、生活,開始他人生的一個新起點,我們做父母的是那么地激動與高興,卻又充滿著不安和擔心。做為一個孩子的家長,我深知照

14、料幼小孩子的艱辛,對于自己唯一的孩子第一次離開父母,開始我也很不放心,可是正是你們的細心和耐心讓我真的放了心,我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子,你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯,你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手,幫助他建立良好的生活習慣。在送寶寶的時候我們看見過你們帶孩子活動,你們一手抱著新入園大哭著的孩子,一手牽著依戀著老師的孩子,嘴里還不停地招呼著四處亂跑,不聽話的孩子。你們的表現(xiàn)讓我這個孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。從寶寶每天回家時開心的笑容,從每周的細致的主題教學安排,從我們首次參加的家長會,從收到的漂亮的寶寶新年照片,我們知道:為了給孩子一個好

15、的啟蒙教育,為了孩子的不斷成長,你們一直在努力。雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個學期,但是從跟老師們的接觸,以及孩子的表述中,我們都深深地感到老師對他付出的關(guān)懷與愛。天煜會給我們表演老師教的兒歌,會說說他的發(fā)型帥,會說教歌曲了,會說老師幫他吃飯,等等等等。孩子談起老師時的口氣,親切,自然,好像說起家人一樣,這讓我們深深地覺得,老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。有件事情是要對老師表達感謝的,天煜性格比較膽小愛哭。遇到一點點很小的事情就愛用哭來表達。很長的時間里我都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個堅強樂觀的性格,作為一個男孩這樣的性格是多么的重要啊。自從入園至今,這個膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了

16、一個堅強的小小男子漢!看著寶寶一點點的進步著,成長著。從一個呀呀學語步履蹣跚的“小哭包”,到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢。他這些所有的進步,都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激,輕輕說一聲:“老師,您辛苦了!”你們給予任天煜的東西,很多都是處于家長角色的我們做不到的,從這個角度講,老師就是在育人,給予學生第二次生命。我想,我的感激和感動很難用言語來表達清楚,做教育,需要一種熱情,不帶任何功利色彩和利益計算的熱情,對孩子的愛和對社會的責任,我們飛機班的老師做到了。在這個新的學年里,寶寶更多的給了我們驚喜,他每天都主動要求上幼兒園,并且從未哭過,此舉讓我們驚訝不已?,F(xiàn)在,更多時候他已能獨自吃飯。

17、在老師的幫助下,在幼兒園香甜的睡午覺(我們知道那有多難),自己上廁所,回家后,表演在幼兒園學到的本領(lǐng)。最讓我們高興的是那天他告訴我們,他有兩個好朋友,他已融入到了飛機班這個集體中去了,并開始交朋友了。每一天,我們都發(fā)現(xiàn)任天煜的成長和進步,在孩子的成長進步背后,是老師的辛勤勞動和付出。還要感謝的是,飛機班里扎著馬尾巴。她也給予了寶寶生活上無微不至的細心照顧和關(guān)愛。再此,我也要真誠的說聲:謝謝! 家長老師感謝信 篇5 尊敬的青竹湖外國語學校校長:您好!值此新春佳節(jié)即將到來之際,作為貴校一名子弟的家長,謹在此向您致以節(jié)日的問候,祝您新年萬事如意,心想事成。并對貴校三(一)班班主任周靜老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表揚。我是貴校三(一)班楊笑同學的家長,我孩子在貴校就讀期間,得到了周靜老師的悉心教育。幾年來孩子德智體各方面均衡發(fā)展,健康成長,讓家長倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜老師的影響,也讓家長對周靜老師尊重之感油然而生。xx年12月的一天,我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒,周靜老師及時將孩子患病的消息告知家長。然而種種原因,家長無法及時趕到學校。對此家長不禁憂心如焚。周靜老師獲知這一情況后,急忙勸慰家長不要著急,并自告奮勇地承擔起看護孩子的責任。當天,周靜老師代學生家長為孩子聯(lián)系醫(yī)生,看病就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論