淺談初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)_3

1、    淺談初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)    王靈敏摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，初中英語教學(xué)受到了較大的影響，要求教師應(yīng)改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新教法，探尋有效的教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的教學(xué)模式，并逐漸應(yīng)用在初中英語教學(xué)中，充分發(fā)揮了組間合作的作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐就小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了淺析，以期能夠?yàn)橥侍峁┙虒W(xué)參考。關(guān)鍵詞：初中英語教學(xué)；小組合作學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)興趣：g622 ：b ：1002-7661（2016）15-074-01

2、小組合作學(xué)習(xí)是一種富有創(chuàng)意的教學(xué)理論與方略，在承認(rèn)課堂教學(xué)為基本教學(xué)組織形式的前提下，教師以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的推動性，通過指導(dǎo)小組成員展開合作，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學(xué)習(xí)動力和能力，達(dá)到完成特定的教學(xué)任務(wù)的目的，改變了教師壟斷整體課堂的信息源而學(xué)生處于被動地位的局面，從而激發(fā)了學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，也因此得以充分的發(fā)揮。這一新型的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，對學(xué)生合作能力、自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要作用，也正符合了我國素質(zhì)教育理念。本文淺談了在初中英語教學(xué)中進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的重要性，并總結(jié)了具體的運(yùn)用方法。一、小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中運(yùn)用的重要性初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師不僅要教給學(xué)生一定的英

3、語知識，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力，使學(xué)生在長期的訓(xùn)練中能夠掌握英語的用法，從而不斷提升英語運(yùn)用能力。而當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際表現(xiàn)出的仍是重知識輕能力，依然是套用老路進(jìn)行應(yīng)試教育。在教學(xué)中沒有給學(xué)生提供有效的合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的機(jī)會與空間。學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境與模式下，主體地位沒有被發(fā)揮，往往被動的接受知識，其整體的教學(xué)質(zhì)量與效率可想而知。初中階段是我國基礎(chǔ)教育中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，同時初中生正處于身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，在初中英語教學(xué)過程中，必須以引導(dǎo)學(xué)生興趣為主要方式，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性探究學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)方式能夠有效的激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時增加學(xué)生參與教學(xué)活動的熱情，提升學(xué)生的合作能力、交

4、際能力以及實(shí)踐能力，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。由此可見，在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)能力是非常重要的。二、小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中運(yùn)用的具體方法1、對學(xué)生進(jìn)行有效的分組，促進(jìn)學(xué)生平衡發(fā)展。在初中英語教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一環(huán)是對學(xué)生進(jìn)行合理的分組。教師在分組的過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）教師需要根據(jù)學(xué)生的成績，同時考慮到學(xué)生的實(shí)際能力、性格、興趣等，綜合的進(jìn)行分析。應(yīng)該由成績較好的學(xué)生帶動成績較差的學(xué)生。保證合作小組中的成員在性格、愛好、成績等方面具有一定的差異性，同時保證組間能力平均。在分組過程中，教師還需要做好相應(yīng)的引導(dǎo)、開導(dǎo)工作，避免學(xué)生對分組不滿而導(dǎo)致合作學(xué)習(xí)不積極；（2

5、）為了便于課堂討論或合作的方便，也可以采用就近原則進(jìn)行劃分，讓前后桌學(xué)生組成小組；（3）有效的控制每一個小組的人數(shù)，一般在26人為宜；（4）教學(xué)評價(jià)不僅針對小組集體，同時也需要對每一個學(xué)生進(jìn)行有效的評價(jià)。2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合作任務(wù)。教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時首先應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)教材需要制定合作任務(wù)，并將任務(wù)告訴每個小組，并在小組長的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。例如，在人教版初中英語七年級下冊unit 5 im watching tv學(xué)習(xí)過程中，為了讓學(xué)生更好的掌握正在進(jìn)行時，可以為學(xué)生設(shè)計(jì)探究各種進(jìn)行時的學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)。在小組學(xué)習(xí)過程中，小組成員逐漸掌握了shopping、worki

6、ng 等進(jìn)行時的表達(dá)方式。在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中，小組討論與交流過程中，有時會存在一定的分歧，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生正確的面對矛盾，大膽的去溝通、去表達(dá)，同時在相互討論中提升自我的表達(dá)能力、英語實(shí)踐能力等。3、教師有效指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的主動參與意識。在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生是主體，教師應(yīng)時刻尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性；同時教師還應(yīng)充分發(fā)揮自身指導(dǎo)者、引領(lǐng)者的作用，對每個小組進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使得小組合作學(xué)習(xí)不至于流于形式。因此，在進(jìn)行初中英語小組合作學(xué)習(xí)過程中，教師在教學(xué)之前對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識的輔導(dǎo)與技能訓(xùn)練，為學(xué)生營造一個相對良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時利用幽默的語言、巧妙的課堂設(shè)置等，吸引學(xué)生的注意力，

7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓更多的學(xué)生主動的參與到課堂教學(xué)活動中來。4、綜合評價(jià)學(xué)生，提高小組合作實(shí)效。小組合作學(xué)習(xí)的最后環(huán)節(jié)是對學(xué)生進(jìn)行有效的評價(jià)，通過綜合性的評價(jià)能夠激勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，提高小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效。因此，在初中英語小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程中，不能僅僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價(jià)，更需要對學(xué)生學(xué)習(xí)過程給予肯定與有效評價(jià)。另外，需要采用多元化的評價(jià)方式，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)與互評模式，讓學(xué)生清楚的認(rèn)識到自身的不足，取長補(bǔ)短，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀等，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。值得注意的是，英語教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，也要求教師具備相應(yīng)的綜合素質(zhì)。另外，在初中英語教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)教師自身要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，努力提高教學(xué)能力，使得小組合作學(xué)習(xí)能夠在創(chuàng)新中發(fā)展?？傊?，在初中英語教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)是非常必要的，也是素質(zhì)教育的要求。教師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，重視合作學(xué)習(xí)，使不同層次的學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。在具體的教學(xué)中教師應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，明確學(xué)習(xí)目的，制定有效的合作任務(wù)，對學(xué)生加強(qiáng)有效的指導(dǎo)，促進(jìn)，從而不斷培養(yǎng)學(xué)生的探究與創(chuàng)新