幼兒園大中小班教師節(jié)活動方案

1、幼兒園大中小班教師節(jié)活動方案這個節(jié)日，對于每一位教師來說，都是一個意義非凡的日子，也是一個真正屬于她們自己的節(jié)日。為了弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓幼兒在活動中學會感恩，小編特意整理了幼兒園小、中、大班教師節(jié)活動方案，助力幼兒園開展教師節(jié)活動小班臉譜送老師對小班幼兒來說，教師就像媽媽。他們初次離開父母，社會交往范圍從家庭擴大到幼兒園。他們開始認同、接納身邊的同伴和教師，愿意與喜愛的教師親近，并會感到心情愉快，行動積極。那么，在教師節(jié)來臨之際，我們設(shè)計了本次以制作臉譜為主線的節(jié)日主題活動，讓幼兒在了解身邊的教師的基礎(chǔ)上，萌發(fā)熱愛、尊敬和感謝教師的情感?；顒幽繕?. 了解教師的工作和教師對自己的關(guān)愛和

2、照顧，愿意大膽表達對教師的感謝。2. 能用多種方式表達對教師的謝意，并且會利用多種材料粘貼紙盤臉譜，提高操作能力。3. 在體驗粘貼制作樂趣的同時，感受為教師慶祝節(jié)日的快樂?；顒訙蕚?. 教師工作片段的視頻。2. 臉譜、已剪好的五官、紙盤、雙面膠若干。3. 內(nèi)容與老師有關(guān)的歌曲。活動地點各班級活動室內(nèi)?；顒訒r間9月1。日?；顒恿鞒?.我的老師(8：509：10)播放視頻，引導幼兒回憶幼兒園教師每日的工作內(nèi)容，并請幼兒說一說。引導幼兒了解教師對幼兒的關(guān)心和愛護，使幼兒明白教師就像媽媽一樣。2. 謝謝您，老師媽媽(10：5011：10)鼓勵幼兒描述自己最喜歡的教師的外貌特點，請其他幼兒猜測這是哪位教

3、師。請幼兒說出喜歡這位教師的原因。引導幼兒了解教師節(jié)是老師們的節(jié)日，鼓勵幼兒對自己最喜歡的教師說一句：謝謝您，老師媽媽。鼓勵幼兒用自己的方式為教師慶祝節(jié)日，教師快樂地接受，并給予鼓勵，提高幼兒的表現(xiàn)力。3. 制作臉譜(午睡后)請幼兒欣賞臉譜，產(chǎn)生制作臉譜的愿望。向幼兒介紹材料，弓I導幼兒了解制作臉譜的方法。幼兒使用材料，自己制作臉譜。請幼兒將自己制作的臉譜送給教師?；顒咏ㄗh1. 鼓勵幼兒用自己的方式為教師慶祝節(jié)日，幼兒能夠唱一首歌、說一句感謝的話、給教師一個擁抱、為教師畫一幅畫等，無論幼兒為您做了什么，都是一份小小的心意和祝福，都意味著幼兒正在一步一步地成長。2. 幼兒制作臉譜時，教師主要讓幼

4、兒知道五官的位置，練習粘貼的動作。3. 多與家長溝通和練習，請家長向幼兒介紹幼兒園教師的工作，讓幼兒學習如何表達對教師的感謝，如跟幼兒一起制作小禮物為教師過節(jié)等，為小班幼兒較快地適合幼兒園生活打下堅實的基礎(chǔ)。4. 用幼兒制作的紙盤臉譜裝飾走廊及活動室，供幼兒、家長交流、分享。5. 請家長向幼兒介紹自己在學生生涯中印象最深刻的教師，使幼兒感受到大人對教師的尊敬和愛戴，由此激發(fā)對教師的親近和喜愛。6. 教師節(jié)主題活動也能夠邀請家長的加入，開展DIY親子手工創(chuàng)意活動，請幼兒與家長用各種包裝袋、廣告紙和其他廢舊材料共同制作心意卡或手工藝品等。中班老師的秘密幼兒和教師已相處了一年時間，彼此間都產(chǎn)生了深厚

5、的感情。相較于小班幼兒來說，中班幼兒對事物的理解能力逐漸提高，能獨立地敘述生活中的各種事物，并且具有豐富的想象力，表現(xiàn)力也有所提高。于是，這個教師節(jié)，我們要請幼兒在了解教師各項工作的基礎(chǔ)上，傾聽教師心中的秘密，拉近與教師的距離，感受教師對自己無私的關(guān)愛，萌發(fā)欣賞教師、尊敬教師的情感?；顒幽繕?.初步了解教師節(jié)，感受節(jié)日的快樂氣氛。2. 了解教師的成長經(jīng)歷，愿意大膽表述自己的想法。3. 感受教師的親切，建立良好的師幼關(guān)系，拉近與教師的距離?；顒訙蕚浣處焹簳r的相冊、玩具等?；顒拥攸c各班級活動室內(nèi)?；顒訒r間9月10So活動流程1.老師的節(jié)曰(8：509：15)請幼兒根據(jù)周圍環(huán)境的變化，猜測節(jié)日的名稱

6、。請幼兒說說自己對教師節(jié)的理解。引導幼兒討論教師每日的工作，體會教師的辛苦。和教師一起做游戲，感受節(jié)日的快樂氛圍。2.老師的秘密(10：5011：15)教師展示自己兒時的照片和玩具，引導幼兒說說看過這些物品的感受。師幼互相交流，分享成長的經(jīng)歷，營造輕松的活動氛圍。結(jié)合幼兒感興趣的物品，教師有針對性地講述自己的童年趣事，與幼兒分享。3.師幼訪談（午睡后）鼓勵幼兒向教師提問，了解教師兒時更多的事情，拉近彼此的距離。教師帶領(lǐng)幼兒玩自己兒時的游戲，請幼兒感受游戲的快樂?；顒咏ㄗh1. 教師在活動中注意營造輕松、自由的氛圍，使幼兒在寬松的環(huán)境中暢所欲言，感受快樂。2. 訪談環(huán)節(jié)，教師能夠和幼兒圍坐在一起，

7、將幼兒分成若干小組。每次每組允許一名幼兒提問，依次進行。3. 訪談環(huán)節(jié)的問題可涉及多個方面，如老師，您是怎樣當上老師的？”老師，您小時候住在什么樣的房子里？"您有幾個好朋友？您也上過幼兒園中班嗎？。4. 鼓勵幼兒與家長一起收集有關(guān)教師節(jié)的資料，如圖片、照片、視頻等，引導幼兒了解教師節(jié)的相關(guān)慶祝活動。5. 建議家長和幼兒一起傾聽有關(guān)教師的故事、散文或歌曲等。6. 創(chuàng)設(shè)專欄老師與我同生活，收集教師和幼兒一起上課、游戲以及教師照顧幼兒生活的照片，布置成老師與我同生活的墻面。大班特殊的教師節(jié)禮物三年的幼兒園生活即將過去，幼兒對朝夕相處的教師產(chǎn)生了深深的眷戀，他們熱愛幼兒園的生活，也依戀著老師

8、媽媽。為了讓教師和幼兒度過一個難忘的教師節(jié)，我們設(shè)計了以“特殊的教師節(jié)禮物為主題的節(jié)日活動，請幼兒制作有關(guān)教師節(jié)的專刊，將愛教師的情感轉(zhuǎn)化為實際行動。在活動中更加了解教師，感受教師工作的辛苦，更加尊重、理解教師的工作，進一步增進與教師之間的美好情感?；顒幽繕?. 了解教師工作的辛苦，并將對教師的愛轉(zhuǎn)化為實際行動。2. 能自然、有禮貌地與人交流，嘗試小組合作完成任務(wù)。3. 與教師共享教師節(jié)的快樂氣氛，增進與教師的感情。活動準備1. 收集各類報紙。2. 剪裁各種顏色、形狀的紙張若干。3. 膠棒、畫筆、剪刀?；顒拥攸c各班級活動室內(nèi)；大班其他班級?；顒訒r間9月9日、9月1。日?；顒恿鞒?. 了解報紙的

9、特征（9月9日14：0014：30）出示收集到的各類報紙，幫助幼兒了解和歸納報紙的特征，分清主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。請幼兒自由交流和討論報紙上面都有哪些內(nèi)容。2. 教師訪談會（9月9日14：3015：30）幼兒分組討論采訪對象、采訪內(nèi)容及小組內(nèi)部分工等問題，教師適時指導，幫助幼兒解決討論中遇到的問題。鼓勵各小組幼兒進行有關(guān)教師節(jié)的采訪工作，收集園內(nèi)教師的信息，并用各種顏色、形狀的紙張進行整理和記錄。3. 設(shè)計教師節(jié)專刊（9月10日8：509：20）幼兒分組討論，隨意拼擺整理和記錄好的彩色紙張，設(shè)計?？陌婷?。討論結(jié)束后，幼兒按設(shè)計想法粘貼紙張、裝飾版面。版面設(shè)計完成后，幼兒討論，共同確定專刊的名稱

10、。4.交流與分享（9月10曰10：5011：20）小組代表向大家介紹所在組設(shè)計的專刊名稱、內(nèi)容及設(shè)計，并說一說在設(shè)計過程中遇到的問題和解決辦法。鼓勵幼兒說一說對幼兒園教師工作及生活的認識，交流心得和感受?；顒咏ㄗh1. 充分利用家長資源，請家長幫忙收集生活中的過期報紙，并在家中和幼兒一起了解報紙的組成部分及不同種類報紙所涉及的不同內(nèi)容。2. 幼兒在進行采訪工作時，能夠任意選擇園內(nèi)的教師或其他工作人員，也能夠采訪園長。3. 注意指導幼兒在進行小組討論時，要篩選小組采訪的資料，按小組約定的方式統(tǒng)計采訪內(nèi)容的數(shù)量是否合適；請幼兒根據(jù)資料和統(tǒng)計情況決定選用的內(nèi)容，再圍繞資料說說各自的想法。4. 采訪內(nèi)容主要涉及教師的生活及工作，如您平時在幼兒園里都做哪些事情？"老師，您最怕什么動物？您最高興的事情是什么？您上課的時候嗓子疼嗎？"，等等。鼓勵幼兒開拓思維，暢所欲言，把內(nèi)心深處最想了解的事情設(shè)置成問題提問。5. 設(shè)計版面的過程中，教師能夠有意識地引