語文：2.5《雙桅船》課件(2)(粵教版必修2)

1、 朦朧詩的產(chǎn)生朦朧詩的產(chǎn)生 朦朧詩產(chǎn)生于七十年代末，八十年代朦朧詩產(chǎn)生于七十年代末，八十年代初，是中國當代詩歌發(fā)展的第三個時期。初，是中國當代詩歌發(fā)展的第三個時期。 朦朧詩的特點朦朧詩的特點 1、語言含蓄雋永，意蘊深厚，它更、語言含蓄雋永，意蘊深厚，它更強調(diào)詩人的自我意識；強調(diào)詩人的自我意識； 2、藝術(shù)上借助、藝術(shù)上借助象征、比喻、錯覺象征、比喻、錯覺等手等手法，通過法，通過多層次意象的迭加多層次意象的迭加，給詩歌蒙上，給詩歌蒙上了一層朦朧的色彩，給讀者留下了廣闊的了一層朦朧的色彩，給讀者留下了廣闊的想象空間和獨特的審美感受想象空間和獨特的審美感受. 代表詩人代表詩人北島、顧城、北島、顧城、

2、。 原名龔佩瑜原名龔佩瑜, ,19521952年生，福建省福州市年生，福建省福州市人，中國朦朧人，中國朦朧詩歌詩歌的的代表人物。代表人物。舒婷舒婷詩集：詩集：雙桅船雙桅船會唱歌的鳶尾花會唱歌的鳶尾花舒婷顧城詩選舒婷顧城詩選散文集：散文集：心煙心煙主要作品主要作品請標出詩歌所描寫的請標出詩歌所描寫的“意象意象”霧、風暴霧、風暴-風風-岸岸-燈燈-雙桅船雙桅船- 象征詩人所追求的光明、信念、象征詩人所追求的光明、信念、理想。理想。象征詩人不平凡的經(jīng)歷。象征詩人不平凡的經(jīng)歷。象征詩人（女性）的愛情歸宿。象征詩人（女性）的愛情歸宿。象征詩人自己。象征詩人自己。象征時代的緊迫感（壓力）。象征時代的緊迫感

3、（壓力）。情感情感1詩歌通過詩歌通過“船船” 與與 “岸岸”的意象關(guān)系，表達了的意象關(guān)系，表達了詩人詩人對愛情的向往對愛情的向往。情感情感2詩歌通過詩歌通過“船船” 與與 “燈燈”的意象關(guān)系，表達了的意象關(guān)系，表達了 詩人詩人對光明、理想的追求對光明、理想的追求。個性解讀個性解讀“雙桅船雙桅船”、“岸岸”、“風風”、“風風暴暴”、“燈燈”的象征意義是什么？作者的象征意義是什么？作者在詩作中要表現(xiàn)什么思想感情？請談?wù)勗谠娮髦幸憩F(xiàn)什么思想感情？請談?wù)勀闵钊腴喿x后的理解。你深入閱讀后的理解。解讀一：解讀一：“岸岸”象征著女性的愛情象征著女性的愛情歸宿；歸宿；“船船”雙桅并在，意味著詩雙桅并在，意味

4、著詩人心中愛情與事業(yè)并立而又相互區(qū)人心中愛情與事業(yè)并立而又相互區(qū)別的心理；別的心理；“風風”意味著時代緊迫意味著時代緊迫感；感；“風暴風暴”暗指詩人與同代人所暗指詩人與同代人所經(jīng)歷的不平常的年代風云；經(jīng)歷的不平常的年代風云；“燈燈”則與光明信念連在一起。則與光明信念連在一起。解讀二：解讀二：“雙桅船雙桅船”象征人的一種象征人的一種不斷追求的精神品質(zhì)，不斷追求的精神品質(zhì)，“岸岸”象征象征了人不斷升華的生活境界和理想，了人不斷升華的生活境界和理想，“風暴風暴”象征人生中的困難、挫折象征人生中的困難、挫折和挑戰(zhàn)，和挑戰(zhàn)，“燈燈”象征一種希望，而象征一種希望，而“風風”象征一種動力。作者借助這象征一種

5、動力。作者借助這些意象，激勵人們要象雙桅船那樣些意象，激勵人們要象雙桅船那樣不怕挫折、不懼困難，永不放棄，不怕挫折、不懼困難，永不放棄，不知疲倦地將生命之舟由不知疲倦地將生命之舟由“天涯天涯”駛向駛向“海角海角”。解讀三：解讀三：“船船”與與“岸岸”對話，實際對話，實際上是詩人的內(nèi)心獨白。上是詩人的內(nèi)心獨白。“船船”盡管被盡管被霧打濕了霧打濕了“雙翼雙翼”，仍然要在風暴中，仍然要在風暴中前行，這種行進是無休止的。人生的前行，這種行進是無休止的。人生的追求何嘗不是如此？在一個理想彼岸追求何嘗不是如此？在一個理想彼岸到達后，新的理想彼岸又在前面誘惑。到達后，新的理想彼岸又在前面誘惑。生命不息，追求

6、不止，這是積極的人生命不息，追求不止，這是積極的人生態(tài)度。生態(tài)度。小結(jié)小結(jié)詩作表達的是船對岸的深情。岸詩作表達的是船對岸的深情。岸是什么？朋友？愛人？故鄉(xiāng)？理是什么？朋友？愛人？故鄉(xiāng)？理想？希望？是又都不是。讀者只想？希望？是又都不是。讀者只能感受到詩人對某個特定目標的能感受到詩人對某個特定目標的追求和依戀，至于這個目標的內(nèi)追求和依戀，至于這個目標的內(nèi)涵則仁者見仁，智者見智了。涵則仁者見仁，智者見智了。 理解詩歌，就要破譯詩歌中的意象內(nèi)涵，理解詩歌，就要破譯詩歌中的意象內(nèi)涵，雙桅船雙桅船采用的采用的是傳統(tǒng)意義的意象，請同學(xué)們破譯是傳統(tǒng)意義的意象，請同學(xué)們破譯“雙桅船雙桅船”、 “ “岸岸”、“

7、霧霧”、“風風”、“風暴風暴”、“燈燈”的具體內(nèi)涵的具體內(nèi)涵. “雙桅船雙桅船”是詩人自我的象征，是詩人自我的象征，“雙桅雙桅”意味著詩人心目中愛情意味著詩人心目中愛情與事業(yè)并立而又相區(qū)別的心理。與事業(yè)并立而又相區(qū)別的心理。 “霧霧”象征著人生道路上的障礙。象征著人生道路上的障礙。 “岸岸”象征著女性的愛情歸宿象征著女性的愛情歸宿 。 “風風” ” 象征時代的緊迫感。象征時代的緊迫感。 “ “風暴風暴”象征詩人所經(jīng)歷的不平常的時代風云。象征詩人所經(jīng)歷的不平常的時代風云。 “燈燈”象征光明與信念象征光明與信念。 破譯詩歌的意象密碼嘗試讓象征義歸位嘗試讓象征義歸位讀詩第四步讀詩第四步【詩歌手法感悟

8、【詩歌手法感悟】意象象征把抽象情感演繹得可感可見意象象征把抽象情感演繹得可感可見 舒婷在詩歌創(chuàng)作時經(jīng)常把意象成對放在一起，找出詩中這些相舒婷在詩歌創(chuàng)作時經(jīng)常把意象成對放在一起，找出詩中這些相反相成的意象，說一說這種創(chuàng)作手法的好處。反相成的意象，說一說這種創(chuàng)作手法的好處。探索意象組合的奧妙成對出現(xiàn)的意象有成對出現(xiàn)的意象有 霧霧 風風 岸岸 雙桅船雙桅船 昨天昨天 今天今天明天明天 風暴風暴 燈燈 航程航程 視線視線 “渴望交流，期待友情，祈求溝通與理解，相信心靈的來往渴望交流，期待友情，祈求溝通與理解，相信心靈的來往”意象是詩歌的魔方，意象是詩歌的魔方，可以旋轉(zhuǎn)出獨特的審美天地可以旋轉(zhuǎn)出獨特的審

9、美天地 雙桅船雙桅船 舒婷舒婷 霧霧 打濕了打濕了 我的雙翼我的雙翼 可風可風 卻不容我卻不容我 再遲疑再遲疑岸啊，岸啊， 心愛的岸心愛的岸昨天昨天 剛剛和你告別剛剛和你告別今天今天 你又在這里你又在這里明天明天 我們將在我們將在 另一個緯度另一個緯度 相遇相遇是一場風暴、一盞燈是一場風暴、一盞燈把我們把我們 聯(lián)系在一起聯(lián)系在一起是一場風暴、另一盞燈是一場風暴、另一盞燈使我們使我們 再分再分 東西東西不怕不怕 天涯海角天涯海角豈在豈在 朝朝夕夕朝朝夕夕你你 在我的航程上在我的航程上我我 在你的視線里在你的視線里 讀詩第五步讀詩第五步 雙桅船雙桅船的詩句讓你聯(lián)的詩句讓你聯(lián)想到了生活中哪些情景，想

10、到了生活中哪些情景，請把這些生活情景列舉出請把這些生活情景列舉出來。來。讓你的詩吟出我的情讓你的詩吟出我的情 雙桅船雙桅船 舒婷舒婷霧打濕了我的雙翼霧打濕了我的雙翼 可風卻不容我再遲疑可風卻不容我再遲疑岸啊，心愛的岸岸啊，心愛的岸昨天剛剛和你告別昨天剛剛和你告別今天你又在這里今天你又在這里明天我們將在另一個緯度相遇明天我們將在另一個緯度相遇是一場風暴、一盞燈是一場風暴、一盞燈把我們聯(lián)系在一起把我們聯(lián)系在一起是一場風暴、另一盞燈是一場風暴、另一盞燈使我們再分東西使我們再分東西不怕天涯海角不怕天涯海角豈在朝朝夕夕豈在朝朝夕夕你在我的航程上你在我的航程上我在你的視線里我在你的視線里 溫馨提示：溫馨提

11、示：共鳴讓詩歌與做人、作文靠得更近共鳴讓詩歌與做人、作文靠得更近 雙桅船雙桅船 舒婷舒婷 霧霧 打濕了打濕了 我的雙翼我的雙翼 可風可風 卻不容我卻不容我 再遲疑再遲疑岸啊，心愛的岸岸啊，心愛的岸昨天昨天 剛剛和你告別剛剛和你告別今天今天 你又在這里你又在這里明天明天 我們將在我們將在 另一個緯度另一個緯度 相遇相遇是一場風暴、一盞燈是一場風暴、一盞燈把我們把我們 聯(lián)系在一起聯(lián)系在一起是一場風暴、另一盞燈是一場風暴、另一盞燈使我們使我們 再分再分 東西東西不怕不怕 天涯海角天涯海角豈在豈在 朝朝夕夕朝朝夕夕你你 在我的航程上在我的航程上我我 在你的視線里在你的視線里 因感動而誦讀顧城顧城你你 一會看我一會看我 一會看云一會看云 我覺得我覺得 你看我時很遠你看我時很遠 你看云時很近你看云時很近 蒹蒹 葭葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘