2022年2022年《河中石獸》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載幻燈片 1幻燈片 2紀(jì)昀紀(jì)昀,字曉嵐,清代聞名學(xué)者、 生性詼諧風(fēng)趣,任四庫(kù)全書總纂官,著有閱精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載微草堂筆記等；閱微草堂筆記為紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說(shuō),題材以妖怪鬼狐為主,但于人事異聞.名物典故等也有記述,內(nèi)容相當(dāng)廣泛；四庫(kù)全書分古今圖書為經(jīng).史.子.集四檔,總名為“四庫(kù)全書”；幻燈片 3導(dǎo)入： 這篇講 了一個(gè)故事： 有一個(gè)廟靠近 河, 廟門倒塌 之后, 門旁的 兩只石獅也掉 到了河里；后來(lái) 要修廟, 打算 要把石獅打撈 上來(lái)；有人說(shuō) , 到下游去找 ,

2、 由于石獅被 水沖走了,結(jié)果 在下游沒找到； 一個(gè)讀書人說(shuō), 石獅確定沉到沙 泥里去了, 由于 石頭重,沙泥輕, 結(jié)果 在廟前的沙泥 里也沒找到； 一個(gè)老水手最 后說(shuō), 這兩個(gè) 石獅在上游, 結(jié)果果真在上游 打撈到了； 怎么會(huì)到上 游去呢？閱讀 完課文后我們便 知道了；幻燈片 4河中石獸滄州南,一寺臨河千,山門圮于河,二石獸并沉焉；閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不行得；以為順流下矣；棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余 里,無(wú)跡；一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰：“爾輩不能究物理；為非木柿,豈能為暴漲攜之去.乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳；沿河求之,不亦顛乎. ”眾服為確論；一老河兵聞之,

3、又笑曰：“凡河中失石,當(dāng)求之于上流；蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴；漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中；如為再嚙,石又再轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣；求之下流固顛,求之地中,不更顛乎.”如其言,果得于數(shù)里外；然就天下之事,但知其一,不知其二者多矣；可據(jù)理臆斷歟.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載幻燈片 51.同學(xué)反復(fù)朗讀；2.字.詞圮（）棹 曳 湮 嚙溯 臆3.同學(xué)參照注解疏通文意；幻燈片 6gn p.滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸 并沉焉；閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不行得,以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,

4、尋十余里無(wú)跡；靠近岸邊坍塌一起經(jīng)受年 募集查找zhào竟然搖（船）yè 蹤跡牽引幻燈片 7滄州南一寺臨河干,山門圮（ p）于河,滄州南面,有一座寺廟靠近河邊,廟門倒塌到河里, 二石獸并沉焉；（門旁）兩只石獸也一起沉到河里了；焉,兼詞,“于之”,在這個(gè)地方；閱十余歲,僧募金重修,經(jīng)受了十多年,和尚募集到了一筆錢,（打算）重修（廟門） ,求二石獸于水中,竟不行得,便到河中查找那兩只石獸,竟然沒找到,以為順流下矣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載認(rèn)為石獸順著河的方向沖到下游去了；下,往下游去；棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無(wú)跡；于為劃著幾只小船,拉著鐵

5、耙,查找了十多里地,也不見其蹤影；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載幻燈片 8課文懂得（一）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載滄州南,一寺臨河千,山門圮于河,二石獸并沉焉；閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不行得；以為順流下矣；棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無(wú)跡；從前,滄州城南有一座臨河寺廟,廟前有兩尊面對(duì)流水的石獸,據(jù)說(shuō)為“鎮(zhèn)水”用的；一年暴雨成災(zāi),大廟山門倒塌,將那兩尊石獸撞入河中；廟僧一時(shí)無(wú)計(jì)可施,待到十 年后募金重修山門,才感到那對(duì)石獸之不行或缺,于為派人下河查找；依據(jù)他的想法,河水東流,石獸理應(yīng)順流東下,誰(shuí)知始終向下游找了十里地,也不見其蹤影；（寫寺僧按一

6、般人的想法順流找石獸）幻燈片 9一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰：“爾輩不能究物理,為非木杮,豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳；沿河求之,不亦顛乎？”眾服為確論；聽 說(shuō) 這件事你們這些人開館執(zhí)教fèi推究事物的道理這木片怎么被 為堅(jiān)硬繁重松散輕浮帶精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載yn 埋沒荒唐眾人佩服他的話,認(rèn)為為真理；幻燈片 10一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰：有個(gè)學(xué)究在廟里開館執(zhí)教,聽到這件事便嘲笑說(shuō)：“爾輩不能究物理；為非木杮（ f èi ）,“你們這些人不能推究事物的道理；這不為木片,豈能為暴漲攜之去.怎么能被洪水帶了

7、走呢.乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,石頭的特性為堅(jiān)硬而繁重,泥沙的特性松散而輕浮,湮（ yn）于沙上,漸沉漸深耳；石獸埋沒在泥沙上,就會(huì)越沉越深；耳,助詞,表示確定；沿河求之,不亦顛乎.”順著河流往下游去查找它,不為荒唐嗎.” 沿,順流而下；眾服為確論；眾人信服他的話,認(rèn)為為正確的論斷；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載幻燈片 11課文懂得（二）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰： “爾輩不能究物理；為非木柿,豈能為暴漲攜之去 .乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳；沿河求之,不亦顛乎 .”眾服為確論；這時(shí),一位在廟中講學(xué)的先生提出他的見解：石獸

8、不為木頭做的,而為由大石頭制成,它們不會(huì)被流水沖走,石重沙輕,石獸必定于掉落之處朝下沉,你們往下游找,怎么找得到呢？旁人聽來(lái),此言有理；（此段表達(dá)講學(xué)家的觀點(diǎn)及眾人盲從的心理）幻燈片 12一老河兵聞之,又笑曰：“凡河中失石,當(dāng)求之于上游；蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮, 水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中；講學(xué)家的話凡為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載失 落 應(yīng) 當(dāng) 緣由為水的niè 沖刷形成坑穴等到摔倒幻燈片 13一老河兵聞之,又笑曰：“凡河中失石,當(dāng)求之于上流；蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于

9、石下迎水處嚙沙為坎穴；漸激漸深,至石之半,石必倒擲 坎穴中；如為再嚙,石又再轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣；求之下流固顛,求之地 中,不更顛乎.”如其言,果得于數(shù)里外；不料,一位守河堤的老兵聽了學(xué)者的說(shuō)法,又譏笑說(shuō)：” 凡大石落入河中,應(yīng)求之于上游；由于石頭質(zhì)性堅(jiān)硬繁重,泥沙松軟輕浮,西來(lái)的河水沖不動(dòng)石獸,水的反沖力必定作用在石頭的迎水面的下端,反而把石獸下面的沙子沖走了,仍沖成一個(gè)坑,越 沖越深,沖到石頭底部的一半時(shí),石獸勢(shì)必向西倒去,掉進(jìn)坑中；如此年復(fù)一年地倒,就似乎石獸往河水上游翻跟頭一樣；于為反而逆流而上了；到下游查找當(dāng)然糊涂；到 泥沙中查找,不為更加糊涂嗎？“查找者依照他的指點(diǎn),果真在

10、河的上游發(fā)覺并挖出 了那兩頭石獸；（詳細(xì)表達(dá)老河兵關(guān)于河中尋石獸的道理和方法）幻燈片 14如為再嚙,石又再轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣；求之下流,固顛；求之地中,不更顛乎？”如其言,果 得于數(shù)里外；然就天下之事,但知其 一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟？像 這 樣 一再翻轉(zhuǎn)停止sù 于為逆流而上當(dāng)然精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載依據(jù)他的,指老河兵的找到既然這樣,那么只yú主觀武斷嗎幻燈片 15一老河兵聞之,又笑曰： 一個(gè)老水手聽了學(xué)究的話后,又嘲笑說(shuō)： “凡河中失石,當(dāng)求之于上流；“凡為河中失落的石頭,都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌稳ゲ檎?；”蓋石性堅(jiān)重,沙

11、性松浮,正由于石頭的特性堅(jiān)硬而繁重,泥沙的特性松散而輕浮,蓋,表緣由的發(fā)語(yǔ)詞；水不能沖石,其反激之力,（所以）水流不能沖走石頭,它的反沖的力氣,必于石下迎水處嚙沙為坎穴；肯定會(huì)在石頭迎水的地方?jīng)_擊石前的沙子形成坑穴； 漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中；越?jīng)_越深,沖到石頭半身空著時(shí),石頭肯定會(huì)倒在陷坑中；倒擲,摔倒；幻燈片 16如為再嚙,石又再轉(zhuǎn)；像這樣再?zèng)_擊,石頭又向前再轉(zhuǎn)動(dòng)；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯（ s ù）流逆上矣；這樣一再翻轉(zhuǎn)不停,于為石頭會(huì)反方向逆流而上了；求之下流,固顛；求之地中,不更顛乎.”到下游去查找它,當(dāng)然荒唐；在石獸掉下去的當(dāng)?shù)夭檎?不為更荒唐嗎？”如其言,果得于數(shù)里外

12、；依據(jù)老水手的說(shuō)法去找,果真在幾里外的上游地方尋到了石獸； 然就天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟. 既然這樣,那么天下的事情,只知其一.不知其二的仍多著哩, 莫非可以依據(jù)自己所知道的道理就主觀判定嗎.幻燈片 17然就天下之事,但知其一,不知其二者多矣；可據(jù)理臆斷歟.既然這樣,那么天下的事,只知道表面道理,不知道深層道理的人和事太多了,怎可依據(jù)主觀來(lái)臆斷呢？（這句話,既為對(duì)講學(xué)之類一知半解而又自以為為的人的辛辣嘲諷,又以反問的方式指明白熟悉事物的方法和途徑：不能片面地懂得,而要全面深化地調(diào)查探究事物的特精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載性；更不能主觀臆

13、斷,而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律；以談?wù)摰姆绞?點(diǎn)明主題）幻燈片 18一.用自己的話復(fù)述查找石獸的故事；二.摸索1 .課文中描述了幾種查找石獸的方法？2 .說(shuō)說(shuō)寺僧.講學(xué)家.老河兵各自查找石獸的道理和方法,分析他們這樣熟悉的緣由及文中表現(xiàn)出的人物性格特點(diǎn)；3 .老河兵的判定為什么為正確的？（常年在河邊勞動(dòng),明白水.沙.石等自然事物特性,把理論學(xué)問和多年體會(huì)結(jié)合起來(lái)分析）4.作者由此得出了什么結(jié)論？（然就天下之事,但知其一,不知其二者多矣；可據(jù)理臆斷歟. ）幻燈片 19總結(jié)四種查找石獸的方法查找經(jīng)過(guò)人物查找的地點(diǎn)結(jié)果僧第 一 種 原地水中不 可 得 第 二 種 僧順流而下無(wú)跡第 三 種 講 學(xué) 家

14、原地沙下失敗果得于數(shù)里外第四種老河兵求之于上流幻燈片 20 第一種沒考慮流水.石獸.泥沙的關(guān)系其次種精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載只考慮了流水,沒考慮石獸.泥沙第三種考慮了石獸和泥沙的關(guān)系,忽視了流水第四種既有理論又有實(shí)踐,精確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系幻燈片 21熟悉不同的緣由及性格分析寺僧：按一般的思維模式和慣例,認(rèn)為水的流淌會(huì)把石獸帶到下游；（“閱十余歲,僧募金重修”可見其毅力堅(jiān)決但體會(huì)不足）講學(xué)家：自認(rèn)為“究物理”,以“石性堅(jiān)重,沙性松浮”的理論學(xué)問推斷石獸在原地 “漸沉漸深”了；（“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師,自視清高而輕視他人）

15、老河兵：常年在河邊勞動(dòng),明白水.沙.石等自然事物特性,依據(jù)多年體會(huì)認(rèn)為：那石獸很重,而河沙又松,西來(lái)的河水沖不動(dòng)石獸,反而把石獸下面的沙子沖走了,仍沖成一個(gè)坑,時(shí)間一久,石獸勢(shì)必向西倒去,掉進(jìn)坑中；如此年復(fù)一年地倒,就似乎石獸往河水上游翻跟頭一樣,當(dāng)求之于上流 ；（有實(shí)際體會(huì),沾沾自喜）幻燈片 22幻燈片 23課文為怎樣結(jié)構(gòu)的,闡述的事理對(duì)我們平常的生活.學(xué)習(xí)有什么啟示？本文環(huán)繞查找河中石獸這一線索,綻開戲劇性的情節(jié),在前三段通過(guò)寺僧.講學(xué)家.老河兵對(duì)查找石獸的不同見解的表達(dá),寓理于事,作者在文末以談?wù)摰姆绞近c(diǎn)明自己的觀點(diǎn)：然就天下之事,但知其一,不知其二者多矣；可據(jù)理臆斷歟 .這句話,既為對(duì)

16、講學(xué)家之類一知半解而又自以為為的人的辛辣嘲諷,又指明白熟悉事物的方法和途徑：不能片面地懂得,而要全面深化地調(diào)查探究事物的特性；更不能主觀臆斷,而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律；同時(shí)也詮釋了生活學(xué)習(xí)中要留意理論聯(lián)系實(shí)際,不行做空頭理論家的哲理；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載幻燈片 241.層層鋪墊寫法探究精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載最先以寺僧的做法為講學(xué)家的看法做鋪墊,以突出講學(xué)家的看法“眾服為確論”,并且通過(guò)講學(xué)家對(duì)寺僧的評(píng)判“顛”來(lái)寫出講學(xué)家對(duì)自己的看法的自信；最終寫老河兵老河兵的一番話,加上“果得于數(shù)里外”的結(jié)果,奇妙地表現(xiàn)自信的講學(xué)“不更顛乎”,極具戲劇性和諷刺性；2.具有較強(qiáng)的思辨顏色精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載不管講學(xué)家的觀點(diǎn)為否與實(shí)際相符,其闡述的道理為能“究物理”的,所以人們能信服；老河兵的觀點(diǎn)處看上去似乎不合常理,但其分析有著不行辯駁的說(shuō)服力,事情的結(jié)果也驗(yàn)證其看法的科學(xué)性和推理的合理性；3.細(xì)節(jié)描寫增加了文采和可讀性；如講學(xué)家的“笑”（包含了講學(xué)家對(duì)寺僧的嘲諷和一種自信,刻畫出講學(xué)家自恃博才的心態(tài)）老河兵的 “笑”（顯露出了老河兵對(duì)講學(xué)家自恃博才的一種否定,也表現(xiàn)出老河兵的自信和沾沾自喜）幻燈片