云南省民辦院校校園足球開展中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究

1、    云南省民辦院校校園足球開展中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究    和雪松摘 要：云南省部分院校，尤其是民辦院校在校園足球文化建設(shè)中還面臨許多困難和挑戰(zhàn)，比如在校園足球文化認(rèn)識(shí)上、資金投入的力度上、場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)上、地方政策的保障上、基層教練員水平上都存在較大的差異，致使部分民辦院校中的在校學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的需求得不到充分滿足。本文結(jié)合自身在民辦院校中開展學(xué)生足球訓(xùn)練的實(shí)際，針對(duì)遇到的實(shí)際問(wèn)題以及自己的反思，試圖提出開展校園足球運(yùn)動(dòng)的應(yīng)對(duì)之策和建設(shè)性建議，為校園足球運(yùn)動(dòng)的開展提供一些參考。關(guān)鍵詞：民辦院校 校園足球 問(wèn)題 對(duì)策校園足球運(yùn)動(dòng)既有相互攻守，又

2、有相互合作，通過(guò)開展校園足球，既能夠鍛煉學(xué)生的體質(zhì)健康，還能夠有效地緩解學(xué)生壓力。學(xué)生通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，既能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)青少年勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，從而形成良好的心理素質(zhì)。由于校園足球活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)間較晚，加之民辦院校不被重視、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)不深和資金投入力度不夠等問(wèn)題，相比其它高等院校足球運(yùn)動(dòng)，民辦院校中校園足球的普及和發(fā)展水平存在巨大差異，并在具體操作過(guò)程中出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，基本上未達(dá)到預(yù)期效果，一定程度上影響了民辦院校校園足球活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，在實(shí)際開展中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。1一、云南民辦院校校園足球開展存在的主要問(wèn)題1.云南民辦院校校區(qū)分布不夠集中在云

3、南地區(qū)，民辦院校分布在地州和縣份上居多，校區(qū)相對(duì)分散，不利于院校間的校園足球開展的經(jīng)驗(yàn)交流和業(yè)務(wù)上的互動(dòng)，加之學(xué)校占地面積或資金投入有限等因素，部分院校并不具備開展校園足球必要的場(chǎng)地、器材和師資等條件，有些民辦院校迫于政策和形勢(shì)影響，也在開展校園足球方面做了一定的嘗試，但實(shí)際效果并不明顯。22.云南民辦院校校園足球管理體制不完善，經(jīng)費(fèi)投入以關(guān)注程度參差不齊民辦院校校園足球的開展和普及離不開教育廳和學(xué)生體協(xié)的支持、學(xué)校的重視、家長(zhǎng)的支持、體育教師和學(xué)生的積極參與以及社會(huì)各方面的關(guān)注。目前，由于學(xué)校體育評(píng)估制度還不夠完善，場(chǎng)地、器材和經(jīng)費(fèi)等無(wú)法得到充分落實(shí)，民辦院校校園足球處于滯后狀態(tài)。許多民辦院

4、校不愿意給予充足的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，訓(xùn)練的硬件設(shè)施與后勤保障等同樣也無(wú)法得到保障，這就阻礙了本校足球運(yùn)動(dòng)與外界的交流和學(xué)習(xí)。并且體育教師的福利待遇也得不到保障，致使帶隊(duì)教師積極性不高，從而某種程度上影響他們開展校園足球的積極性。最主要的是，不少校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)顧慮學(xué)生參加訓(xùn)練、比賽會(huì)影響學(xué)業(yè)，影響身心健康，害怕承擔(dān)責(zé)任。3.云南民辦院校校園足球競(jìng)賽安排不合理由于各個(gè)民辦院校的場(chǎng)地設(shè)施、師資力量等條件整體上不如公辦院校，導(dǎo)致民辦院校參賽學(xué)校球隊(duì)水平與公辦院校差異過(guò)大，比分也較為懸殊，導(dǎo)致比賽的目的和意義減弱，甚至產(chǎn)生了某些負(fù)面作用。對(duì)于一些有足球傳統(tǒng)和基礎(chǔ)的院校，未起到鍛煉隊(duì)伍、檢驗(yàn)訓(xùn)練效果的作用；一些沒有

5、足球傳統(tǒng)和基礎(chǔ)的民辦院校，參與積極性也受到極大的傷害。之間的比賽毫無(wú)對(duì)抗性也競(jìng)爭(zhēng)性，甚至弄虛作假現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。4.民辦院校校園足球組織管理者和教練員隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)不強(qiáng)云南省校園足球是由教育廳或?qū)W生體協(xié)行政指令產(chǎn)生，校園足球運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)時(shí)間較短，也比較倉(cāng)促，使得大多數(shù)民辦院校開展校園足球完全是應(yīng)付式的，存在人才短板，缺乏專業(yè)素養(yǎng)高和有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的組織管理者和教練員。二、開展云南民辦院校校園足球運(yùn)動(dòng)的對(duì)策與建議目前，云南省民辦院校校園足球的發(fā)展還不完善，作為民辦院校的校園足球文化建設(shè)者，我們要以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)民辦院校校園足球運(yùn)動(dòng)的體制建設(shè)。用勇于改革的精神、大膽創(chuàng)新的思路，逐步建立健全的競(jìng)賽體系和有

6、利于加強(qiáng)民辦院校校園足球工作發(fā)展的體制，從而推動(dòng)民辦院校校園足球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展1.要改變傳統(tǒng)資金投入模式，加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)云南民辦院校普遍存在足球訓(xùn)練場(chǎng)地緊張、基礎(chǔ)設(shè)施不足的情況，想要發(fā)展校園足球，加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)是校園足球發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)條件。第一，合理安排現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施，如體育課不使用足球場(chǎng)草坪上其它項(xiàng)目，留出場(chǎng)地專門進(jìn)行足球教學(xué)和比賽、活動(dòng)使用；第二，定期或不定期，開展一系列足球活動(dòng)，擴(kuò)大校園足球運(yùn)動(dòng)的影響面?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)是保障校園足球順利開展的必要條件，對(duì)于民辦院校而言，僅依靠學(xué)校自身的力量無(wú)法實(shí)現(xiàn)全部的投入。因此，民辦院校應(yīng)該大力推廣學(xué)院與企業(yè)間的合作，讓相關(guān)企業(yè)給予支持和幫助，在校園內(nèi)

7、定期舉辦校園足球活動(dòng)，對(duì)提供幫助的企業(yè)進(jìn)行企業(yè)宣傳、產(chǎn)品售賣或冠名等，實(shí)現(xiàn)雙方共贏；另外，為了使員工身體得到鍛煉，應(yīng)當(dāng)不定期組織足球比賽，溝通交流，促進(jìn)友誼，并獲取相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)幫助。32.云南民辦院校要營(yíng)造良好的校園足球活動(dòng)氛圍，建立健全的競(jìng)賽體系要營(yíng)造良好的校園足球活動(dòng)氛圍，第一，利用學(xué)校廣播站、校報(bào)、網(wǎng)站等媒介，對(duì)校園足球進(jìn)行有力宣傳，讓廣大師生課余時(shí)間走進(jìn)足球場(chǎng)，積極參與校園足球運(yùn)動(dòng)。第二，組織院系間、年級(jí)間、班級(jí)間足球比賽；第三，學(xué)校每年不定期地舉行全校范圍的足球賽事，例如：根據(jù)現(xiàn)有場(chǎng)地資源，舉行11人制、8人制、5人制等足球賽。各職能部門要積極配合推動(dòng)校園足球的發(fā)展，努力建設(shè)校園足球隊(duì)伍，建立完善的、遞進(jìn)式的、可持續(xù)發(fā)展的校園足球競(jìng)賽體系。3.云南民辦院校校園足球要建成高水平的教練員、指導(dǎo)員和引領(lǐng)者隊(duì)伍民辦院校校園足球要發(fā)展，必須擁有數(shù)量充足、專業(yè)技術(shù)扎實(shí)的足球師資隊(duì)伍。對(duì)此，應(yīng)建立規(guī)范的校園足球教練員的培訓(xùn)體系，從地區(qū)高校聘請(qǐng)資歷深、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)足球教師進(jìn)行培訓(xùn)，以促進(jìn)基層教練員技能水平和經(jīng)驗(yàn)的穩(wěn)步提升，為云南民辦院校校園足球的發(fā)展提供較好的指導(dǎo)。參考文獻(xiàn)1衛(wèi)平來(lái).校園足球活動(dòng)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策j