湘版二年級上冊音樂教案阿里里

1、第三課  阿里里教學(xué)目標(biāo)：1.喜歡聆聽阿細(xì)跳月并能用自己的聲音或形體動作對音樂作品做出相應(yīng)的反應(yīng)；2.主動學(xué)唱阿里里這首歌； 3 在歌表演阿里里時(shí)，自信地，有表情地參與創(chuàng)造表演。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生聽賞音樂，并用聲音或動作參與教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生熟悉三個(gè)旋律不同地第三樂句，以及各段之間的銜接。教具準(zhǔn)備：鋼琴、電腦、課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教會學(xué)生阿里里這首歌；在歌表演阿里里時(shí)，自信地，有表情地參與創(chuàng)造表演。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲阿里里教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動學(xué)生的興趣，自信的參與創(chuàng)造表演教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1 、學(xué)生隨音樂進(jìn)教室2 、師生問好二、唱一唱  動一動老師彈琴，全班同學(xué)進(jìn)

2、行歌表演三、教唱新歌1 、聽音樂阿里里，你聽到了哪些歌詞引導(dǎo)學(xué)生說出阿里里。2、讓學(xué)生再聽阿里里，你學(xué)會了哪些歌詞，唱給大家聽一聽3 、學(xué)唱歌曲4、為歌曲阿里里進(jìn)行聲勢伴奏（1）師示范，邊唱邊用身勢伴奏。（2）引導(dǎo)學(xué)生說出哪兒強(qiáng)些，哪兒弱些（3）全班在教師的伴奏下練習(xí)5、情感處理學(xué)生隨音樂在教室走動，并說出音樂的特點(diǎn)：情緒  優(yōu)美活潑速度  中速稍快6、參與表現(xiàn)全體學(xué)生隨音樂在教室表演四、小結(jié)評紅花五、隨音樂下課第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生分組表演；聽賞音樂阿細(xì)跳月教學(xué)重點(diǎn)：聽賞阿細(xì)跳月，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生聽賞音樂，把學(xué)生帶到音樂

3、情境中去。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生共唱1C  24邊唱邊做動作55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 - | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 - | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 -|51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) |師：同學(xué)們，歡迎來到“音樂小世界”，你們好。生：老師好二、復(fù)習(xí)1、分組表演，自由選擇所學(xué)歌曲進(jìn)行表演天天好心情          快樂小舞曲小樹小樹     

4、;              阿里里2 、老師評比以鼓勵(lì)為主，為優(yōu)秀組蓋小紅花三、音樂聽賞  阿細(xì)跳月1 、播放音樂，整體聆聽2 、聽到音樂，你想做什么，引導(dǎo)學(xué)生說唱歌跳舞等3、為什么？引導(dǎo)學(xué)生說出音樂情緒4 、你聽到哪個(gè)音樂出現(xiàn)的次數(shù)最多四、細(xì)聽音樂主題（）唱一唱師生合作唱“主題音樂”游戲接龍51 313 52 1 53 313 52 1  51 61 3 52 1 53 31 3 52 1（）動一動師示范在52 1的位置動起來學(xué)生設(shè)計(jì)動作動一動分組合作表演，用不同的方式表現(xiàn)主題五、音樂游戲彝家娃娃真幸福1、師示范2、學(xué)生邊唱邊表演3、分成幾組進(jìn)行練習(xí)4、上臺表演請四組小朋友唱歌，其他四組扮成相對應(yīng)進(jìn)行表演5、老師點(diǎn)評6、創(chuàng)作表演師：小朋友還想到了其他動作嗎？可以也試著把它