公文寫作技巧_怎樣強調(diào)觀點新編

1、公文寫作技巧_怎樣強調(diào)觀點 202x年x月x日公文寫作技巧_怎樣強調(diào)觀點 在一些公文中， 為了表明自己的立場、主見、看法，使觀點更為鮮亮，也為了引起公文閱讀者(或者聽眾)的留意，必要時要留意強調(diào)觀點。通常使用層前總提語、層后總括語、文中強調(diào)語等形式來強調(diào)觀點。 01、層前總提語 在公文一些較長的層次、 部分中，常在層首句(或者小標(biāo)題)下，圍繞層次中心，分條列項地陳述、說明、闡述有關(guān)問題為了使分散的各條文內(nèi)容給閱文者留下集中、鮮亮的印象，就可以在層次(部分)開頭時，在各條文之前寫段話，用以領(lǐng)起下文。通常把這一.段話稱為層前總提語。 例如在圍繞西部人開發(fā)戰(zhàn)略做好人事人才工作這篇工作爭辯中，第三部分

2、是加強人才市場建設(shè)，充分發(fā)揮市場配置人才資源的作用，下面分八條闡述了加強人才市場建設(shè)的措施。而在這部分開頭，就有一段層前總提語: 人才資源社會化，資源配置市場化，已經(jīng)成為市場經(jīng)濟(jì)和人才制度改革的必定趨勢。建立完備的人才市場體系，既是市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的必定產(chǎn)物，也是搞好人才責(zé)源開發(fā)的客觀需求。在人才市場建設(shè)上，我們必需針對新的狀況，實行開拓性的措施，力爭突破性的進(jìn)展。( 重在啟后) 明顯，有沒有這段總提語， 效果是大不相同的。 層前總提語在強調(diào)觀點時，可以報要概述層次中心或者主要內(nèi)容，或者介紹相關(guān)背景材料，闡述有關(guān)理論、生疏，強調(diào)有關(guān)意義。 02、層后總括語 有時，為了強調(diào)觀點，也可以在層次(部分)

3、分條列項陳述說明之后，寫段話來總結(jié)上文。通常把這段話稱為層后總括語。它可以概括上文主要觀點、主要內(nèi)容、層旨，或者強調(diào)上文重點，補充完善上文次要內(nèi)容，說明背景材料，也可以運用但書的平衡手法，使文章更有辯證性。 層后總括語常用總之 綜上所述 尤其值得留意的是 值得 (特殊應(yīng)當(dāng))強調(diào)的是 不難看出盡管(雖然).但是 等語句領(lǐng)起強調(diào)的觀點。例如題為加強人才市場體系建設(shè),推動縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的工作爭辯文章，在主體部分二、 人才交施工作的現(xiàn)狀 中,分六項陳述了現(xiàn)行人才溝通工作中存在的不正?，F(xiàn)狀后，總括性地寫道: 綜上可見，人才溝通工作中的諸多不盡如人意之處，給人才的合理流淌、科學(xué)配置產(chǎn)生了肯定的副作用，阻礙了

4、人才樂觀性、制造性的充分發(fā)揮，制約了人才在推動或不和社會進(jìn)展中的作用。 這段是層后總提語強調(diào)了人才溝通工作中存在的上述不正?，F(xiàn)狀造成的負(fù)面影響。 層前總提語、層后總括語都具有承前啟后的作用。層前總提語主要是啟后，層后總括話主要是承前。 03、文中強調(diào)語 有時，也可以在文中的關(guān)鍵處強調(diào)觀點。有些重要的觀點，新穎的觀點、作者獨到的觀點。針對對方的觀點，需要引起對方留意的觀點等就可以在文中強調(diào)。 文中強調(diào)話常用兩種形式。 一種是 用呼語領(lǐng)起所強調(diào)的觀點。 在講話稿中，突然消滅了 名位代表 同志們、伴侶們 這類稱呼語時，后面經(jīng)常是要強調(diào)的觀點。例如胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成290周年大會上的講話最終部分講道: 同志們，伴侶們! 90年前，中國共產(chǎn)黨只有幾十個成員，國家貧困落后，人民苦不聊生。今日，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)擁有80多萬黨員，國家富強昌盛，人民幸福安康。90年來，我們黨取得的全部成就都是依靠人民共同奮斗的結(jié)果，人民是真正的英雄，這一點我們永久