幼兒園教師培訓計劃方案.doc

1、WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-幼兒園教師培訓計劃方案本文從網(wǎng)絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務來抓，下面是小編為大家整理的幼兒園教師培訓計劃方案，歡迎大家閱讀。幼兒園教師培訓計劃方案【一】一、指導思想：為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務

2、來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。二、培養(yǎng)目標和任務：結(jié)合幼兒園指導綱要，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方

3、面達到合格水平。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。三、培養(yǎng)對象：全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務上壓擔子、放手使用; 生活上熱情關懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。四、具體工作措施：加強全體教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學習規(guī)程、綱要、幼兒園管理規(guī)范、幼兒教師行為規(guī)范等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學技

4、能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。加強教科研培訓，提高教科研能力。鼓勵教師積-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-極參與教育科研，引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。做好其他人員的崗位培訓工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在

5、崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質(zhì)量，服務態(tài)度，服務水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。月份工作安排2 月制定新學期幼兒教師培訓活動計劃3 月組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評，培訓教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。指導青年教師活動走出去、請進來教學觀摩活動。4 月幼教校長、園長培訓5 月幼兒教師舞蹈培訓6 月-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-幼兒教師業(yè)務培訓7 月幼兒教師活動設計、論文評比。8 月參加市暑期教科研培訓9 月保健醫(yī)生、保育員、廚房工作

6、人員的在崗培訓專家講座或外出參觀學習。10 月幼兒教師技能技巧比賽11 月骨干教師、學科帶頭人開展教學觀摩活動12 月教師教學心得交流。幼兒園教師培訓計劃方案【二】一、情況分析：1、年齡結(jié)構(gòu)：在25 歲左右2、學歷結(jié)構(gòu)：大專100%3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%優(yōu)勢分析：1、年輕教師學歷層次較高，而且都好學，能利用休息時間自己在提高學習。-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-2、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學技能比較強，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潛力。3、新教師有愛

7、心、有活力、有沖勁，對工作的積極性非常高。她們能相互學習，積極的團隊工作氛圍正在形成。4、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平，珍惜外出學習何園內(nèi)的各種學習機會。5、教師資源比較豐富。弱勢分析：1、非專業(yè)教師缺乏相應的專業(yè)理論知識。同時0-2年新教師較多，實踐經(jīng)驗嚴重缺乏。2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。3、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術，處理家長工作存在困難。4、實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。5、由于對幼兒的年齡特點把握不準，教師在集體活動設計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。同時活動內(nèi)容

8、缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。二、指導思想專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-以幼兒園教育指導綱要為指導，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學的水平，促進新教師專業(yè)化發(fā)展。三、培訓目標1、加強新教師師德修養(yǎng)，通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。2、聚焦集體教學活動，以教學活動的設計與組織實施為研討重點

9、，提高教師集體教學活動的能力。3、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。4、初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規(guī)入門、課堂教學過關、教學能力基本達標。四、具體措施：XX 年新教師培訓目標：1、加強新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-2、通過各種學習活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。具體措施：1、

10、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃，成立 0年新教師成長檔案。2、通過參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。3、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。4、通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。5、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。6、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。7、成立“老帶新、新促老”組，運用網(wǎng)絡等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。8、鼓勵新教

11、師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學能力。-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-9、除了幼兒園集體的理論學習外，要求新教師自學各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好學習筆記，每月兩篇。10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導。11、創(chuàng)設機會，組織新教師階段匯報展示活動。1-2年成熟型教師培訓目標：1、提高 2-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學科領域的組織與設計的能力，使自己更趨于成熟。2、創(chuàng)設能者為師的相互學習氛圍，開展技

12、能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。具體措施：1、通過培訓活動，以教學活動的設計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學活動的水平。2、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學活動環(huán)節(jié)設計能力。3、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式，開展實踐研討活動，提高教師集體教學的組織實施的水平。4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。五、活動安排：-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-八、九月份：1、制定新教師自培計劃2、專

13、題培訓：江西省中小學教師職業(yè)道德、行為規(guī)范、崗位職責，撰寫體會3、新教師學習活動4、摸底課十月份：1、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。2、匯報課3、專題培訓：學習綱要4、新教師學習活動十一月份：1、匯報課2、專題培訓：案例3、新教師學習活動4、新教師自查反思十二月份：1、專題培訓：幼兒園一日常規(guī)活動2、匯報課3、新教師學習活動元月：1、專題培訓：機動專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-2、匯報課3、新教師學習活動4、教師培訓小結(jié)。學

14、習內(nèi)容：1、崗位職責、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度2、業(yè)務技能方面：如教學活動設計、技能技巧培訓3、如何與家長溝通，做好家長工作4、保育護理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓等幼兒園教師培訓計劃方案【三】一、指導思想以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以幼兒園教育指導綱要精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，大力開展以培訓全體教師為目標。進一步塑造有智慧的群體，強化過程管理，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能，采用多渠道的辦法，加強師資培訓，讓教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務水平，切實提高辦學質(zhì)量和辦學品位提供有力保障。二、研修目標總體目標-本文為網(wǎng)絡收集精選范文

15、、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-通過開展園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。分層培養(yǎng)目標A 一般教師：1. 有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。2. 努力在日常的

16、教育實踐中貫徹綱要精神，積極開展主題活動，善于捕捉尋常時刻，處理預設和生成的關系，將學科與主題整合。3. 有研究意識和一定科研能力，能進行合作研究。積極承擔鎮(zhèn)級、園級公開活動。4. 積極參加園內(nèi)外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等。5. 能撰寫較好的教育經(jīng)驗，幼兒總體水平發(fā)展好。B 骨干教師：專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-1. 師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。積極主動帶教其他

17、教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。2. 樂于參與各類學習并主動進行自學，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學行為做出深刻的反思，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。3. 科研能力強，積極參與課題研究，并能取得成果，承擔鎮(zhèn)級、縣級公開活動。4. 積極與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。5. 勇于創(chuàng)出個人特色，積極總結(jié)教育教學中的經(jīng)驗，撰寫較高質(zhì)量的，在縣級以上刊物發(fā)表。三、具體措施：深入推進師德師風建設，構(gòu)建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、

18、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。通過培訓更新教育觀念，增強教師對

19、實施素質(zhì)教育重要性的認識，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。組織教師進一步深讀、研讀幼兒園教育指導綱要，深入領會綱要精神。同時組織教師對所學綱要的理念和思想方法加以客觀科學地分析，并要求每個教師寫好體會交流。提高教師的整體素質(zhì)，認真開展業(yè)務培訓A 內(nèi)容及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學常規(guī)、教師的基本功為重點，以盡快適應最新的教育教學工作為目標。B 具體內(nèi)容：1. 對不同層次的教師進行專業(yè)培訓幼兒園領導和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，加強業(yè)務崗位練兵活動，繪畫、跳舞、自彈自唱等教學技能的學習，對工作二年以上的教師要多壓擔子，爭取早出成績，對于工作五年以上的教

20、師要形成個性化的教學特色，要有顯著的教學成果。2. 鼓勵教師積極參加各級各類的業(yè)務競賽評比活-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-動35 周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進行崗位練兵活動，以賽促學，以賽推優(yōu)，為青師提供鍛煉的機會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進學校名師建設。每周寫好一篇不少于800字的教學隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學論文、生活故事等，抓住日常教學中的閃光點，談想法，談觀點，切入口要小，并能聯(lián)系教學中存在的問題，從而

21、提出整改的措施。積極撰寫教學論文，并參加市有效性教學論文的評比活動。重視現(xiàn)代信息技術的培訓，鼓勵青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術培訓，做到青年教師人人有獨立設計、制作多媒體的能力，利用現(xiàn)代化信息技術，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。3. 開展互聽互學活動，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于30 節(jié)，業(yè)務園長聽課不少于40 節(jié)，教研組長聽課不少于20 節(jié)，教師聽課不少于15 節(jié)。4. 確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣，一種生活方式，形成組織學習的機制，構(gòu)建學習型組織，堅持每月一次的教育書刊閱覽-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文

22、，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-學習，提倡工作之余的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得，并通過家長學校提供的學習交流平臺進行共享學習心得體會，教育經(jīng)驗，以此不斷更新教學理念。5. 自主開展平行班之間互結(jié)對子活動，教師可從領域教學活動、區(qū)角游戲活動、晨間體育活動、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手，在平時的教學實踐中自主開展研討、觀摩等活動，促進相互間的交流與提高。幼兒園教師培訓計劃方案【四】為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，制定本計劃。一

23、、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創(chuàng)新培訓模式，豐富培訓內(nèi)容，使培訓更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。二、培訓目標建立教師培訓領導小組，初建以園本培訓為基礎的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓，包括園-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-專業(yè)資料整理WORD格式-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-本培訓、集中培訓、遠程培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍, 為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。三、培訓任務1 、本學年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓時間平均達到72學時，其中園本培訓 24學時。盡量安排每學科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓。保證每位教師參加培訓時間一般不低于48 學時，最高不超過144學時。2、為完成班主任周期內(nèi)應參加不少于30 學時的專題培訓任務，積極開展班主任專題培訓。3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓，完成相應時數(shù)。4、在培訓周期內(nèi)退休的教師每年應參加24學時的園本培訓和不少