音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)樣文

1、音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)樣文【網(wǎng)絡(luò)綜合-音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)樣文】以下是為大家整理的關(guān)于音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)樣文的文章，希望大家能夠喜歡！彈指一揮間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。為了更 好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期 的工作做如下總結(jié)：一、思想方面：我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳 身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為 一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表 形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積 極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使 自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上

2、好課，備好課。課前，我 認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織 好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課 堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè), 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工 作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給 予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道: 只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信 心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，開(kāi)展小組幫教的形 式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。當(dāng)然，每個(gè)班級(jí)都 有幾名學(xué)生的成績(jī)有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。這也是 我

3、下一學(xué)期工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。三在作業(yè)批改方面在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改， 并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分 析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講 解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。四.在聽(tīng)力方面為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ) 會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)總之、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工 作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開(kāi)發(fā) 快樂(lè)課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的 提高。英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)李洪梅光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了期末?；仡欉@學(xué)期的工作, 忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)干甜。

4、在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支 持下，在同事的互相幫助下，期初的各項(xiàng)目標(biāo)都井然有序 地完成了?，F(xiàn)我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。這學(xué)期我承擔(dān)良種小學(xué)三到六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸與學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)興趣, 學(xué)習(xí)成績(jī)，效率也各不一樣。班級(jí)中兩極分化現(xiàn)象也稍明 顯。根據(jù)這一現(xiàn)象，采取因材施教的方法，優(yōu)差生結(jié)伴互 助，盡可能縮小大家的成績(jī)差距。我一直相信“教育是愛(ài)心事業(yè)”。盡管現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ) 不是像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣受重視，家長(zhǎng)更是很難輔導(dǎo)。但為 了學(xué)生的將來(lái)，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，用心去教，用愛(ài) 對(duì)待，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，學(xué)好知識(shí)，培養(yǎng) 能力。在教學(xué)中努力假設(shè)情境，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能喜 歡英語(yǔ)，都能打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。每天我都早早來(lái)到學(xué)校， 利用早自習(xí)時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，希望這些學(xué)生能更 加重視英語(yǔ)，并且能提高成績(jī)。在教學(xué)過(guò)程中，我也還存在很多不足，逐步改正，完 善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。只有教師的進(jìn)步才能 帶動(dòng)學(xué)生更大的進(jìn)步。當(dāng)一天的老師是容易的，但是每天都當(dāng)好老師是難的。 總之，我不是最優(yōu)秀的老師，但是我可以做到孩子們最喜 歡的老師。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一種肯定的體態(tài)語(yǔ)言，