關(guān)于大學(xué)生經(jīng)濟(jì)價值觀的研究

1、    關(guān)于大學(xué)生經(jīng)濟(jì)價值觀的研究    陳紅燕+毛楊花+張常蓉摘 要：改革開放以來，我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，人們所接受的思想和觀念也在不斷的變化，大學(xué)生作為國家的未來、民族的希望，肩負(fù)著復(fù)興中華民族的偉大使命，在這樣的時代大環(huán)境下，幫助大學(xué)生樹立正確的經(jīng)濟(jì)價值觀十分必要。針對目前當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)濟(jì)價值觀教育的意義，筆者將進(jìn)行相應(yīng)的研究，并提出促進(jìn)大學(xué)生樹立正確經(jīng)濟(jì)價值觀的建議，促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；經(jīng)濟(jì)價值觀；必要性伴隨著改革開放的浪潮，經(jīng)濟(jì)全球化的步伐不斷加快，我國的經(jīng)濟(jì)社會迅速發(fā)展，并在短時間內(nèi)取得了可喜的成果。促進(jìn)了人們生

2、活水平的提高，改善了人們的生活。當(dāng)我們在為這些成就而驕傲和自豪的同時，同時也應(yīng)該看到其中所存在的一些問題。經(jīng)濟(jì)全球化的深入以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得大學(xué)生接受信息的途徑變得多樣化，價值觀念發(fā)生扭曲，尤其是在經(jīng)濟(jì)價值觀方面，利己主義、拜金主義以及金錢至上等觀念充斥在學(xué)生的周圍，使得大學(xué)生的價值觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。如何幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀念成為了當(dāng)務(wù)之急。1 引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀的重要性（一）是促進(jìn)大學(xué)生健康成長的思想基礎(chǔ)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)價值觀教育包括經(jīng)濟(jì)理論教育、經(jīng)濟(jì)形勢教育以及經(jīng)濟(jì)政策的教育。作為今后推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，大學(xué)生肩負(fù)著艱巨的使命。而經(jīng)濟(jì)價值觀的培養(yǎng)就是為了大學(xué)生能夠

3、掌握最基本的經(jīng)濟(jì)知識，學(xué)會利用自己學(xué)到的思想和價值觀念指導(dǎo)今后的經(jīng)濟(jì)活動，對經(jīng)濟(jì)形勢能夠產(chǎn)生正確的判斷，從而在大的社會形勢下能夠及時的認(rèn)清事實，作出準(zhǔn)確的方向判斷。大學(xué)生的身心各方面還不夠成熟，容易受到各種因素的誘惑，作出錯誤的行為，因此思想上的正確引導(dǎo)是必不可少的。通過培養(yǎng)大學(xué)生正確的經(jīng)濟(jì)價值觀可以促進(jìn)大學(xué)生用正確的思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，在經(jīng)濟(jì)活動中堅持應(yīng)有的態(tài)度，決不能為了獲取一時的經(jīng)濟(jì)利益，而做出違背道德和法律的行為。（二）是建設(shè)社會主義核心價值體系的必然要求作為全民族共同的思想基礎(chǔ)，社會主義核心價值觀一直以來指導(dǎo)著中華民族前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)勞動人民取得了一個又一個的勝利。是中華民族最可

4、寶貴的優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。經(jīng)濟(jì)與文化是相互影響相互促進(jìn)的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展本應(yīng)促進(jìn)文化建設(shè)的順利進(jìn)行，但是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步過快，使得文化建設(shè)的步伐沒有跟上來，加之人們對經(jīng)濟(jì)的過度追求，金錢至上等思想正在腐蝕包括大學(xué)生在內(nèi)的廣大的中國人民。若要防止腐朽落后思想對人們的影響，關(guān)鍵之處就在于加強正確的引導(dǎo)，充分發(fā)揮社會主義核心價值體系的作用。通過對大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)價值觀的教育，促進(jìn)大學(xué)生正確看待事物，在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時也加快文化建設(shè)的腳步，從而促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系的健康發(fā)展。2 培養(yǎng)大學(xué)生正確的經(jīng)濟(jì)價值觀的途徑（一）強化大學(xué)課程體系建設(shè)大學(xué)生接受教育的最重要的途徑就是課堂教育，通過老師在課堂中的傳授可

5、以確保大學(xué)生的教育效果，但是當(dāng)前大學(xué)生的課堂教育主要注重的是專業(yè)性的理論知識的教育，相對而言，思想教育方面比較匱乏，從而使得大學(xué)生難以接收到全面的經(jīng)濟(jì)價值觀的教育。課堂習(xí)題設(shè)置上存在一定的問題，針對目前大學(xué)教育中存在的這一問題，大學(xué)應(yīng)當(dāng)深化課堂體系的改革，增設(shè)經(jīng)濟(jì)理論教育、政策教育以及形勢教育等。在課堂建設(shè)當(dāng)中既要學(xué)習(xí)專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，同時也要開設(shè)一系列的思想教育課程。使得學(xué)生在進(jìn)行理論研究的同時，加強思想上的引導(dǎo)，用正確的經(jīng)濟(jì)價值觀武裝頭腦，實現(xiàn)大學(xué)生教育體系的完善化。只有這樣才能從根本上完善大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)價值觀的教育。（二）利用新媒體強化大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)價值觀的建設(shè)隨著科學(xué)技術(shù)手段和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，

6、各種新媒體的出現(xiàn)，大學(xué)生接受信息的手段不斷增多，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利，同時其中也夾雜著一些落后思想。在這些落后思想的影響下，不利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是一把雙刃劍，應(yīng)當(dāng)充分的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使得大學(xué)生能夠接收到健康向上的思想，從而形成正確的價值觀念。為了更好的利用新媒體，學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過微信、微博等客戶端，不斷的向?qū)W生傳送關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面的理論知識，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢以及思想教育相關(guān)的信息，文化對人的影響是潛移默化的，在這樣的環(huán)境下，可以幫助學(xué)生不斷的強化自身的素養(yǎng)，接受健康的教育從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)價值觀的建設(shè)。（三）加強學(xué)生的實踐經(jīng)驗，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合長期以來

7、，中國的教育體制一直存在著一個弊端，那就是學(xué)校過分的注重理論教育而忽視了實踐的作用，理論只有與實踐完美的結(jié)合在一起，才能最大限度的指導(dǎo)學(xué)生今后的工作和生活。通過實踐可以讓學(xué)生更多的了解當(dāng)前中國社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展行使，將自己所學(xué)到的知識加以應(yīng)用，并從中不斷的提升自身的素養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)價值觀的培養(yǎng)是在長期的積累和實踐中逐漸形成的，既需要充足的理論支持，同時也需要實踐的積累，當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)建設(shè)在不斷的探索中走向完善，大學(xué)生們親自在實踐中體驗到經(jīng)濟(jì)建設(shè)當(dāng)中的實際情況，能夠強化思想上的認(rèn)識，促進(jìn)正確的經(jīng)濟(jì)價值觀的形成，并為今后的實踐提供思想指導(dǎo)。3 結(jié)語大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)價值觀具有重要的作用，能夠為學(xué)生今后的實踐工作提供價值引導(dǎo)，從而促進(jìn)大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)建設(shè)當(dāng)中最大限度的發(fā)揮自身的價值，實現(xiàn)中華民族經(jīng)濟(jì)的偉大崛起，因此大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確的看待這一問題，形成正確的經(jīng)濟(jì)價值觀，相信在社會各方的努力之下，能夠幫助大學(xué)生樹立正確的經(jīng)濟(jì)價值觀。參考文獻(xiàn)：1淺析