唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候1

1、唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候竺可楨春夏秋冬 竺可楨竺可楨（18901974），字藕舫，浙江紹興人。中國(guó)氣象學(xué)家、地理學(xué)家教育家，中國(guó)現(xiàn)代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。對(duì)中國(guó)現(xiàn)代氣象學(xué)和地理學(xué)的建立和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。在研究中國(guó)氣候的形成、特點(diǎn)、區(qū)劃以及變遷方面，在研究物候?qū)W和自然科學(xué)史方面著有論文多篇，對(duì)臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴也有研究，。在研究工作中注意結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，為農(nóng)業(yè)服務(wù)，著有竺可楨文集和竺可楨日記等。正音正字：卉（ ）勰（ ）瀛 （ ）滹沱（ ）蕃（ ）瀼（ ）涪（ ）xiyngh tufnrngfhu請(qǐng)你根據(jù)文中的介紹，給物候下一個(gè)定義 v物候是一年中月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)推移變遷的過(guò)程。 答案

2、1：為了引出“什么是大自然的語(yǔ)言”，進(jìn)而引出本文說(shuō)明的目的。答案2：重要的是我們要能體會(huì)這種暗示，明白這種傳語(yǔ)，來(lái)理解大自然，改造大自然。 2、作者引明末學(xué)者黃宗羲的話的作用是什么？答案1：他們關(guān)心民生疾苦，搜集各地大量的竹枝詞、民歌，又熱愛(ài)大自然，善于領(lǐng)會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暗示，模擬民歌、竹枝詞編成詩(shī)句。答案2：用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，道出了詩(shī)人為何能掌握大自然語(yǔ)言，編成詩(shī)句。閱讀第二段回答下列問(wèn)題：閱讀第三、四、五段回答下列問(wèn)題1、從白居易賦得古原草送別詩(shī)中，我們得到的物候?qū)W知識(shí)是？2、引用李白詩(shī)和王安石詩(shī)在于說(shuō)明什么？3、引用李益詩(shī)、劉禹錫詩(shī)、王之渙詩(shī)在于說(shuō)明什么？ v答案1：第一是芳草榮枯，有一年一

3、度的循環(huán)；第二是這種循環(huán)是隨氣候轉(zhuǎn)移的，春風(fēng)一到，芳草就蘇醒了。v答案2：為了說(shuō)明樹(shù)木抽青是初春重要指標(biāo)。v答案3：說(shuō)明楊柳抽青之所以成為初春代表的原因之一：分布區(qū)域廣。 找出本文的說(shuō)明方法： 提示：說(shuō)明方法主要有舉例子、列數(shù)字、 分 類別、打比方等。按照下列詩(shī)句描寫(xiě)景物的不同季節(jié)，分類。（1）表示春天的詩(shī)句_（2）表示夏天的詩(shī)句_（3）表示秋天的詩(shī)句_ （4）表示冬天的詩(shī)句_秋叢繞舍似陶家， 遍繞籬邊日漸斜。溪水覺(jué)暖微函碧，山杏經(jīng)春半吐紅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。課堂小練板書(shū)設(shè)計(jì)唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候古