2022年2022年人音版小學(xué)二年級(jí)音樂《勞動(dòng)歌》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載年級(jí)： 二年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)歌教學(xué)設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課題： 第 5 課勞動(dòng)歌課時(shí)支配：1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過傾聽勞動(dòng)歌使同學(xué)能夠發(fā)揮想象空間,為音樂編創(chuàng)出漂亮的故事情節(jié)；2.依據(jù)音樂懂得勞動(dòng)的歡快與歡快；3.依據(jù)故事情節(jié)做表演,培育同學(xué)的相互協(xié)作的才能；教學(xué)重點(diǎn)：把握勞動(dòng)歌的主旋律,并進(jìn)行德育訓(xùn)練；教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)對(duì)于音樂旋律的懂得,并充分發(fā)揮同學(xué)的想象空間,使同學(xué)編織出漂亮的童話故事；同學(xué)分析： 制造同學(xué)的想象空間,使同學(xué)的想象思維大于生活中固有的一切事物；老師敘述

2、白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,引起同學(xué)聽音樂的愛好；自編動(dòng)作表演,可分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作,特別對(duì)“用力”的表現(xiàn)；使同學(xué)通過動(dòng)作表現(xiàn)來懂得勞動(dòng)內(nèi)容；低年級(jí)的孩子們特別喜愛這樣的音樂課,他們可以在自己喜愛的動(dòng)畫片中找到漂亮悅耳的音樂；從而也能培育孩子們養(yǎng)成善于觀看的好習(xí)慣；或許以后他們就會(huì)在喜愛的動(dòng)畫片中留心音樂；教材分析： 勞動(dòng)歌為美國(guó)動(dòng)畫片白雪公主中的插曲,由賀錫德澤河.記譜.配歌；勞動(dòng)歌為七個(gè)小矮人在礦井勞動(dòng)時(shí)唱的歌；歌曲為降a 大調(diào), 2/4拍,三段體,情調(diào)活潑；前奏用八度大跳音程構(gòu)成的旋律,八分音符的節(jié)奏,表現(xiàn)他們正積極地?fù)]舞鍬鎬； 歌聲的前 8 小節(jié)為 a 段,4 小節(jié)一句,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)

3、習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 1.2 和第5.6 小節(jié)用 sol 和 mi 音作八分音符的同音反 復(fù),加上斷音的處理,使歌曲具有活潑的樂趣；b 段為11 小節(jié),旋律比a 段要寬廣一些,說明勞動(dòng)制造財(cái)寶,勞動(dòng) 帶給人的歡快；然后a 段再現(xiàn)；尾奏為把a(bǔ) .b 兩段旋律各演奏了一遍；再現(xiàn)了七個(gè)小矮人的開心勞動(dòng)的情形；教學(xué)預(yù)備：音樂課件 勞 動(dòng) 歌 活動(dòng)過程：一.談話導(dǎo)入同學(xué)們,從小到大你肯定聽過或者看過很多童話故事吧？那今日咱們就來比一比看誰知道的童話故事最多！誰來說一說（生回答,老師評(píng)判） 咱們班同學(xué)知道的童話故事可真多呀,今日老師帶來了一位可愛的小姑娘的照片,大家熟悉她嗎？（生

4、：白雪公主）那咱們就來聊一聊這個(gè)童話故事,你們最喜愛故事中的那些人物啊？為什么喜愛他？生發(fā)言！老師：老師最喜愛故事中的七個(gè)小矮人,由于他們和善,勤勞；故事中的小矮人白天到礦井去勞動(dòng),到傍晚才回家,你們知道小矮人在干什么嗎？猜想一下（你認(rèn)為小矮人在礦井里干什么？）讓我們一起到礦井里面去看看可愛的小矮人在干什么好不好？二.新授1.觀賞視頻動(dòng)畫（這時(shí)同學(xué)們的愛好都被調(diào)動(dòng)起來了,個(gè)個(gè)都津津有味地觀看著,傾聽著,不時(shí)仍傳來陣陣笑聲,有些同學(xué)仍仿照著小矮人的動(dòng)作揮舞著）；師：動(dòng)畫看完了；你們覺得小矮人勞動(dòng)時(shí)高興.歡快嗎？同學(xué)爭(zhēng)先恐后地說：“我覺得為高興的,他們?yōu)樵跉g快的勞動(dòng)；師準(zhǔn)時(shí)發(fā)問：為什么他們勞動(dòng)會(huì)這

5、樣高興？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載生：由于勞動(dòng)可以讓他們收成很多的寶石；師：同學(xué)們的回答特別好,勞動(dòng)最光榮,看到自己勞動(dòng)的豐碩果實(shí)才最有價(jià)值,才最開心；只有你親自動(dòng)手,動(dòng)腦才能體會(huì)得到；2.傾聽歌曲勞動(dòng)歌請(qǐng)同學(xué)們看著歌譜,聽一遍音樂,回想一下,小矮人在礦井里面都做了哪些勞動(dòng)；3.歌曲分析：師：誰來說一說,你剛才都回憶了小矮人的哪些勞動(dòng)過程？提問：這首歌曲給你帶來的感覺為什么？師：同學(xué)們回答的都特別好,聽的都很仔細(xì)；歌曲為降a 大調(diào), 2/4拍,三段體,情調(diào)活潑；前奏表現(xiàn)他們正積極地?fù)]舞鍬鎬；歌曲的前8 小節(jié)為 a 段,第 1.2 和第 5.6 小節(jié)用 sol

6、 和 mi 音作八分音符的同音反復(fù), 加上頓音的處理,使歌曲具有活潑的樂趣；讓我們來聽一下；（插入 a 歌曲）b 段為 11 小節(jié),旋律比 a 段要寬廣一些,說明勞動(dòng)制造財(cái)寶,勞動(dòng)帶給人的歡快；讓我們來觀賞；（插入b 歌曲）然后a 段再現(xiàn)；尾奏為把a(bǔ).b 兩段旋律各演奏了一遍；再現(xiàn)了七 個(gè)小矮人的開心勞動(dòng)的情形；讓我們連續(xù)觀賞；（插入尾奏歌曲）師：好,現(xiàn)在讓我們看著歌譜,完整的觀賞一遍；師：同學(xué)們讓我們聽著音樂一起來仿照小矮人的勞動(dòng)好嗎？（同學(xué)聽音樂仿照敲打的動(dòng)作,有的做揮舞鐵錘的動(dòng)作,有的做推車的動(dòng)作,仍有的做掃地的動(dòng)作）師：勞動(dòng)時(shí)要不要“用力”呢？生齊說：要用力；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

7、- - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4.創(chuàng)編 （啟示同學(xué)用自己創(chuàng)作的簡(jiǎn)潔動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,體驗(yàn)勞動(dòng)的歡快；）師：孩子們,你們平常都做過哪些勞動(dòng)?。孔屛覀冸S著勞動(dòng)歌,自編動(dòng)作進(jìn)行表演吧；播放音樂,同學(xué)們隨音樂做各種勞動(dòng)的動(dòng)作；師：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！個(gè)個(gè)都能表現(xiàn)用力.仔細(xì)勞動(dòng)的樣子； 師：除了幫忙媽媽,我們?cè)诩依?在學(xué)校里,在社會(huì)上仍可以幫忙誰呢？生：我們可以幫奶奶.爺爺.爸爸.老師.同學(xué)等等；四：小結(jié)：看來你們大家都長(zhǎng)大了.懂事了；最終老師期望你們無論在家里仍為在學(xué)校大家個(gè)個(gè)都為關(guān)懷別人.喜愛勞動(dòng)的好孩子；（隨音樂離開教室）附：白雪公主的故事（點(diǎn)擊 2）從前,在一個(gè)王國(guó)里有一位漂亮.和善的小公主

8、；國(guó)王去世后,繼母王后對(duì)她百般虐待；（3）王后有面魔鏡,每次她都要問魔鏡：“世界上誰為最漂亮的女人 .”過去魔鏡總為回答：“陛下最美；”可為,這天魔鏡回答說：“白雪公主最美；”王后聽了又驚訝又憤怒；她立刻派一名殺手把白雪公主騙到森林里去殺掉；殺手不忍心下手；于為,他讓公主逃走了；（4）白雪公主在森林里迷了路,又餓又困；突然,她發(fā)覺了一幢小房子；（5）原先這幢房子的主人為七個(gè)小矮人；他們每天到鄰近一座奇妙的礦井去采寶石；今日他們回到家里,看到了漂亮.可愛的白雪公主；白雪公主向他 們述說了自己的不幸經(jīng)受；小矮人們特別憐憫她,就讓她留下了；（6）從今,白雪公主和七個(gè)小矮人一起生活,特別歡快；（7）一天,王后又拿出魔鏡,當(dāng)她知道白雪公主仍活著時(shí),便下決心親自去除掉她；（8）王后扮裝成一個(gè)窮老太婆,找到白雪公主,并假裝向她行乞；和善的白雪公主,送給她很多好吃的東西,老太婆拿出一個(gè)蘋果表示謝意,執(zhí)意要精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載白雪公主嘗一嘗；白雪公主只好吃了一口,可為,不一會(huì)兒她就倒在地上死了；（9）七個(gè)小矮人勞動(dòng)回來,發(fā)覺白雪公主死去,特別難過；但白雪公主雖然死了,而她漂亮的容貌卻絲毫沒有消逝；小矮人們把她