開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作總結及下學期設想(共4頁)

1、 其鑒紀念中學2014-2015學年度第一學期中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作總結及下學期工作設想為貫徹落實市教育局關于落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的通知（肇教德函201413號）文件精神和執(zhí)行縣教育局關于進一步推進我縣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的意見（寧教201445號）文件的工作要求，我校扎實推進了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育工作，進一步促進師德師風建設和學生文明習慣的養(yǎng)成，有力地推動了學校精神文明建設?，F(xiàn)將工作總結如下：一、組織健全，明確職責。我校成立了領導小組，由校長負總責，各部門主任具體抓，在全校范圍內開展傳統(tǒng)文化教育活動，全體班主任和相關科室負責人、部分語文教師為主要成員。組長負責整個活動的策劃，

2、人員的分工，職責的明確，活動的指導；教導處負責誦讀課程的安排落實，德育處負責日常班級誦讀情況的督查并組織開展誦讀比賽；語文教師負責安排學習內容，并進行專題講座；辦公室負責所有資料的整理和歸檔。此外，我校還結合革命烈士命名的紅色文化，因地制宜地成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團隊。講師團成員各司其職，針對不同的內容在全校范圍內進行傳統(tǒng)文化知識講學，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內涵，為提升個人修養(yǎng)奠定的良好的基礎。 二、以課堂教學為主渠道，積極開展主題教育和實踐活動。我校積極開展符合本地本學校的主題教育活動，以經(jīng)典頌讀為主要形式，對學生進行課堂理論灌輸，讓學生懂得中華優(yōu)秀文化的精髓，并以主題教育活動為載

3、體，通過學生主題實踐活動感受中華優(yōu)秀文化的魅力，如：讓學生利用廣播、板報、墻報、手抄報等進行傳統(tǒng)文化宣傳，通過各種節(jié)日、紀念日進行教育，通過觀看錄像片、主題班隊會、讀書教育活動、演講比賽、知識競賽等形式提升對中華優(yōu)秀文化認知；通過參觀、調查、訪問等社會實踐形式使學生體驗中華文化魅力。三、以校園環(huán)境建設為導向，營造學校傳統(tǒng)美德教育氛圍。為了讓學生更好的理解和學習中華傳統(tǒng)文化的系列內容，我校注重校園環(huán)境的建設及傳統(tǒng)氛圍的營造，力圖讓校園的每面墻壁說話。針對不同的學校環(huán)境，開展了傳統(tǒng)美德教育的宣傳，從淺顯的語句，到古典的美圖，從學生簡短的感悟體會，到稚嫩的簡筆畫，無不滲透了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

4、在每個教室的學習園地上，積累學生的所見，所思，所想。我校還結合班級的特色，把學生的日常行為與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習結合起來，有批評，有表揚，有反省，有鼓勵，有悔悟，有希望，真正實現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的針對性和實效性。通過校園環(huán)境的建設，學生得到了美的陶冶，使校園環(huán)境增添了濃郁的中華優(yōu)秀文化氛圍。四、以感恩教育為基礎，提升學生德育品質。知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校注重加強對學生的感恩教育，引導學生懂得感激父母，感激師長，感激恩人。因此，一學期來組織開展了一系列活動：一是“對父母五個一”的感恩活動。（給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、給父母唱一支感恩的歌、給父母交一份科學合理的學習計劃、給

5、父母寫一封表達感恩的書信）。二是“對老師的七個一”的感恩活動。（為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、表一個決心、送一句話、寫一首詩歌）。三是“對同學的一幫一”的感恩活動。四是“對社會與自然的感恩教育活動”等。通過活動的開展，進一步提高了學生的感恩意識。五、以創(chuàng)建“全國家長學?！薄ⅰ叭》ㄖ挝幕痉秵挝弧睘樽ナ?，加強學生文明意識。一是以創(chuàng)建全國家長學校、全省法治文化示范單位為契機，充分發(fā)揮學校法治文化長廊、圖書室、閱覽室、德育基地等場所作用，組織師生開展創(chuàng)建文明學校、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文明禮貌和法律法規(guī)的教育活動。二是舉辦道德講堂活動。利用本校辦學特色，對師生文明禮儀進

6、行廣泛宣傳教育，引導師生知禮儀行禮儀，增強文明意識和禮儀觀念。三是以“仁”為目標，突出知榮辱、盡責任主題，以社會主義核心價值體系為主要內容，加強師生社會主義榮辱觀教育、理想信念教育，大力弘揚民族精神和時代精神。學習踐行民文明公約、民公共行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范等，教育引導學生自覺遵守日常行為規(guī)范，做到不損壞公物、不亂涂亂畫、不隨地吐痰、不違反交通法規(guī)、有序乘車、不在公共場所嬉笑打鬧，遠離“黃賭毒”，從小樹立良好文明習慣。四是開展了“與文明簽約，做合格學生”的系列活動，從文明語言，文明行為做起，使學生逐步改進自身的不良習慣。五是把公民道德實施綱要和中華傳統(tǒng)美

7、德讀本相結合，組織開展“先進班集體”、“文明學生”、“三好學生”、“禮儀之星”、“形象大使”等評選表彰活動，形成崇尚先進、崇尚文明的濃厚校園氛圍。六、下學期工作設想。中華傳統(tǒng)美德是我國傳統(tǒng)美德文化的精華，中華傳統(tǒng)美德與學生的現(xiàn)實生活相聯(lián)系，就必須堅持以學生為主體，要適應身心成長的特點和接受能力，堅持貼近實際，貼近生活，貼近未成年人的原則，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。一是繼續(xù)以課堂教學為主渠道，加強國學課程的教學加度，在各學科中做到有機滲透，在思想品德課中滲透品德修養(yǎng)教育，在語文課中升華愛國主義，革命傳統(tǒng)教育，在音樂美術學科中滲透情感教育、審美教育等。二是要利用豐富多彩的校園文化，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透，做到“五教育”。即“法治文化月、文明禮貌月、尊老敬老月、誠實守信月，愛國主義月”，堅持每月一個主題，進一步加強學生對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的體驗與實踐。二是積極開展“道德講堂”宣講活動，每天安排班級到學?！暗赖轮v堂”開展中華傳統(tǒng)文化宣講活動。三是以家庭和社區(qū)為陣地，合力推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進程。繼續(xù)定期為家長開設家校課堂，指導家長的家庭教育，為家長的家庭教育提供良好的科學依據(jù)和行之有效的方法