(完整word)散文知識(shí)點(diǎn)歸納,推薦文檔

1、1 散文知識(shí)歸納 一、 明確概念 散文，是作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描摹社會(huì)生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、 哲理，表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟的一種文體。 二、 理解特點(diǎn) 形散：1 1、取材自由：寫(xiě)人，記事，繪景，狀物。 2 2、 表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對(duì)比等。 3 3、 表達(dá)方式不拘一格：往往以抒情為主，把敘述、描寫(xiě)、議論、抒情融為一爐。 神聚：主題集中鮮明。 三、 散文的分類(lèi) （1 1）抒情散文（2 2）記敘散文（3 3）議論散文 或（1 1）寫(xiě)景散文 （2 2）狀物散文（3 3）敘事散文 （4 4）說(shuō)理散文 四、 常見(jiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)手法 象征、襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志

2、、詠物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后揚(yáng)、 以小見(jiàn)大 五、 散文的線索 根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時(shí) 間為線，以地點(diǎn)為線。 找線索的方法： 一要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素） ； 二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子； 三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械?情”通常是文章組織材料的重要線索。 六、 散文的主題 散文的主題歸根結(jié)底就是作者對(duì)自然、社會(huì)或人生的感悟，把握住了作者融會(huì)在文章 內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。 命題趨勢(shì)上，多數(shù)作品涉及到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化的沖突，體現(xiàn)了現(xiàn)代人對(duì)傳統(tǒng)文化的 眷戀，對(duì)現(xiàn)代

3、化的反思與批判，尤其是探討農(nóng)耕文化、鄉(xiāng)村文化對(duì)現(xiàn)代人類(lèi)的拯救問(wèn)題。 概括主題的方法 11解讀題目法。很多題目直接點(diǎn)明了主題，是文章中心思想最精練的概括。即使有的題 目沒(méi)有點(diǎn)明主題，也往往與中心思想有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，是最佳的思考切入點(diǎn)。 22分析首尾法。首尾往往提示或暗含中心思想，所以一定要對(duì)首尾的語(yǔ)句進(jìn)行重點(diǎn)品悟。 33分析議論抒情句法。這些句子往往直接反映了作者的觀點(diǎn)態(tài)度，抓住了這些語(yǔ)句，就 抓住了作品的主題。 44聯(lián)系背景法。有的文章，只有了解它的背景，才能深切地理解內(nèi)容的由來(lái)和作者的意 圖，準(zhǔn)確地概括出它的主題。要特別注意文后的注釋說(shuō)明的文字。 55因文而異法。寫(xiě)人敘事類(lèi)散文主要對(duì)人物

4、作出評(píng)價(jià)和贊美，或揭示評(píng)價(jià)事件的意義， 或從人物事件中發(fā)出對(duì)人生等問(wèn)題的感悟和認(rèn)識(shí)；寫(xiě)景狀物類(lèi)散文則是借景、物作者對(duì) 社會(huì)、人生的某種感悟，思想認(rèn)識(shí)程度也深廣，富于理趣；哲理性散文的主題，往往是 作者對(duì)人生或生活尖銳地揭示或評(píng)價(jià)。 七、散文的語(yǔ) 言 （1 1） 質(zhì)樸、 自然、 平實(shí) （ 2 2） 生動(dòng)、 形象、 明快 2 （ 3 3） 深刻、 雋永、 含蓄 （ 4 4） 華麗、 優(yōu)美、 典雅 （ 5 5） 幽默、 詼諧、 辛辣 散文答題技巧 、解題的一般要求 原則：忠實(shí)于原文 觀念：整體的觀念；聯(lián)系的觀念 步驟： 第一步 帶著問(wèn)題 、 一f- 、.第二步 把握大意 讀 試題 第三步 結(jié)合原文

5、巧 作答 1 1定區(qū)域。先確定題干中的語(yǔ)句在原文中哪個(gè)段落，從而劃定選擇答案的有效區(qū)域。 2 2明方向。認(rèn)真審讀題目，弄清所問(wèn)，找準(zhǔn)答題方向，再“瞻前顧后”結(jié)合上下文（包 括上下段落）進(jìn)行分析，找出最切題的語(yǔ)句作答。題干能顯示命題意圖。題干能顯 示答題方向。題干能顯示答題區(qū)間。 題干能顯示答題方法。答題方法包括答案應(yīng)采 用怎樣的句式去表述、用怎樣的方法去推求答案等幾個(gè)方面，這同樣會(huì)在試題題干中有 所反映。 二、結(jié)構(gòu)類(lèi)答題 1 1句子所處位置及其結(jié)構(gòu)上的作用 （1 1） 在文首段：開(kāi)篇點(diǎn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 照應(yīng)題目 總領(lǐng)全文，提挈全篇，提綱 挈領(lǐng) 渲染氣氛 埋下伏筆，為下文作鋪墊 設(shè)置懸念，制造波瀾。

6、 首段是環(huán)境描寫(xiě)，有渲染氣氛、烘托心情、交代背景、鋪墊后文等作用。 （2 2） 在文中段：承上啟下（過(guò)渡） 總領(lǐng)下文 總結(jié)上文 （3 3） 在文末段：畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明中心升華感情，深化主題照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)言有盡而意無(wú)窮 2.2. 散文中的穿插性材料是近年來(lái)頻繁考查的欣賞點(diǎn)。 所謂穿插性材料， 就是文中在主體 材料之外，經(jīng)常穿插一些其他的材料。 就其類(lèi)型而言，或是景物描寫(xiě)，或是事件敘述，或是詩(shī)詞引用，或是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不一 而足；就其位置而言，或開(kāi)頭，或結(jié)尾，或中間，視需要而定； 就其作用而言，或?qū)Ρ龋蜾亯|，或象征，或暗示，或烘托，或渲染，或正襯，或反 襯，或營(yíng)造氛圍，或表現(xiàn)風(fēng)格，各盡

7、其妙。 a.a. 準(zhǔn)確定位。位置不同，結(jié)構(gòu)作用就不同。 b.b. 三個(gè)角度思考 （ 1 1 ）內(nèi)容本身所寫(xiě)。看穿插材料寫(xiě)什么內(nèi)容，對(duì)表現(xiàn)主旨、抒發(fā)感情等有何作用。 （2 2） 上下文聯(lián)系。這是思考的主體部分，回答應(yīng)具體。 （3 3） 結(jié)合表現(xiàn)手法考慮結(jié)構(gòu)作用。 c c答題模式 開(kāi)頭:（形象地）表現(xiàn)（強(qiáng)調(diào)、展現(xiàn)）了 領(lǐng)起（引出）下文，為下文 作鋪墊， 襯托（反襯）了。 3 中間:（形象地）表現(xiàn)（強(qiáng)調(diào)、展現(xiàn)）了 與上文（下文）照應(yīng)，與 形成對(duì)比, 襯托（反襯）了，為展現(xiàn)主旨作鋪墊。 結(jié)尾：總結(jié)了上文 ，與上文相照應(yīng)，點(diǎn)明了中心，引發(fā)思考等。 三、 敘述人稱(chēng) 11第一人稱(chēng)：敘述親切自然，能自由地表達(dá)

8、思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。 22第二人稱(chēng)：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。 33第三人稱(chēng)：直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)空限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自 由。 四、 敘述方式 11順敘：能按某一順序（時(shí)間或空間）較清楚地進(jìn)行記敘。 22倒敘：造成懸念，引人入勝。 3.3. 插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu) 更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。 五、 描寫(xiě)手法 11景物描寫(xiě)：再現(xiàn)自然風(fēng)光，營(yíng)造某種氣氛，烘托人物的情感和思想。 22環(huán)境、場(chǎng)面描寫(xiě)：交代人物活動(dòng)的背景，寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更 好地表現(xiàn)人物，有時(shí)在結(jié)構(gòu)上引起下文、推動(dòng)情節(jié)

9、發(fā)展。 33正面描寫(xiě)：A A 渲染一采用濃墨重彩的筆法描繪事物、感染讀者。 B B.白描：運(yùn)用簡(jiǎn)筆 勾勒事物的輪廓的描寫(xiě)手法。側(cè)面描寫(xiě)（烘托、烘云托月） ：正襯、反襯。 44點(diǎn)面結(jié)合：描寫(xiě)事件全過(guò)程是面，抓寫(xiě)某一特殊情節(jié)或細(xì)節(jié)是點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合才能反映 出事物的全貌，突出重點(diǎn)，表達(dá)事件的普遍意義和特殊意義。細(xì)節(jié)描寫(xiě)增加文章情趣和 可讀性。 六、 修辭手法 11借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。 22對(duì)偶：使詞句有音樂(lè)感；表意凝練，抒情酣暢。 33比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。 44夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。 55比擬：給物賦予人的形態(tài)

10、情感（指擬人） ，描寫(xiě)生動(dòng)形象，表意豐富。 66排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；長(zhǎng)于抒情。 77反復(fù)：寫(xiě)景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。 88對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。 99設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，提出問(wèn)題，弓 I I 發(fā)讀者的思考。 10.10.反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。 七、 表達(dá)方式（記敘、抒情、議論、描寫(xiě)） 記敘、抒情、議論三者結(jié)合是散文常用的手法。敘散文中的議論往往起畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭 示主旨的作用；文章中的記敘是為抒情議論服務(wù)的，而抒情議論又以記敘為基礎(chǔ)。 八、表現(xiàn)手法 1 1抑揚(yáng)：先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。 2 2襯托：是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě)，而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或 事物加以描繪，使其形象突出，這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還 會(huì)使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。 3 3象征：借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情?？梢栽鰪?qiáng)文章的表現(xiàn) 力，主旨含而不露，隱而不晦。 4 4 4托物言志，在事物中巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念，含蓄、富有哲理，使讀者在 欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。 5