20xx年水利水電工程專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、20 xx 年水利水電工程專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文短暫的施工實(shí)習(xí)非?？毂憬Y(jié)束了, 在這次施工實(shí)習(xí)過(guò)程中, 我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下,在實(shí)習(xí)工地的工程師的指導(dǎo)下, 我對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和咨詢題, 虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí) , 通過(guò)這次實(shí)習(xí), 我收益匪淺 , 不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí), 而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理, 現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的, 因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后, 才開(kāi)始實(shí)習(xí)的, 通過(guò)這次實(shí)習(xí),使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí), 進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)

2、用專業(yè)技能。首先 ,通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí), 使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識(shí)。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后,逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí), 但在校期間所學(xué)的內(nèi)容差不多上理論知識(shí) , 除上課程認(rèn)知識(shí)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外, 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過(guò)這次實(shí)習(xí) , 我對(duì)往常學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的咨詢題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。往常課本上學(xué)的知識(shí)差不多上水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求, 工程上非常容易出現(xiàn)各種咨詢題和不明白, 如何快速正確地處理好這些咨詢題我想 , 那便是運(yùn)用我

3、們所學(xué)的知識(shí)和原理, 依照咨詢題具體尋出“瓶頸”所在, 尋到突破口去解決好。事實(shí)上, 這些差不多知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過(guò), 但如何將他們聯(lián)系起來(lái),用于解決和、工程中的實(shí)際咨詢題, 則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)?！皩W(xué)以致用”的另一方面是“ 以小見(jiàn)大”。許多知識(shí)、原理往往是解決咨詢題的關(guān)鍵。例如：我們?cè)谏洗问罴賹?shí)習(xí)時(shí), 我對(duì)工程采納基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解,因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此, 我推測(cè)是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)峻,我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了確信。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后, 我一直記得授課老師如此告訴我們：假如地基承載力滿足要求, 應(yīng)盡量少使用靜壓樁, 靜壓樁費(fèi)

4、時(shí)而且費(fèi)用大, 也就是那個(gè)小道理 , 才讓我產(chǎn)生上面的咨詢題和不明白。有些咨詢題看似復(fù)雜, 事實(shí)上換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。因此 , 除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中, 還應(yīng)注意靈活、 熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)單只是的原理和方法, 從小處、細(xì)微處著眼 , 兼顧全局 , 一定能夠更好地解決咨詢題。其次 ,通過(guò)這次施工實(shí)習(xí), 使我更清醒地意識(shí)到施工治理的重要性。不管是從事設(shè)計(jì)依舊施工或監(jiān)理工作, 我們都應(yīng)該注重提高施工治理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程局, 他們的先進(jìn)治理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習(xí),在建三峽大壩時(shí)運(yùn)用的差不多上世界一流水平的治理系統(tǒng)和治理模式, 使我感受專

5、門深刻。水利工程施工治理要考慮的內(nèi)容多, 范圍廣 , 所要安排的工作任務(wù)量更大, 但這直截了當(dāng)關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職, 各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊, 工人們?cè)诠さ厣厦β档行? 施工員、 安全員、 監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離, 認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳, 而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在打算進(jìn)行中。通過(guò)這些引入先進(jìn)治理模式和科學(xué)治理方法, 施工效率有了非常大提高, 如此十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。最后 , 通過(guò)這次施工實(shí)習(xí), 使得我更全面地明白了今后的努力方向。事實(shí)上, 在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中確實(shí)非常難學(xué)到的知識(shí)和技能。然而, 在這幾天的施

6、工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所講：“畢業(yè)后從事土木工程工作, 需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確 , 從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后,我們所面臨的如同一張白紙, 一切差不多上新的,一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因?, 面對(duì)那么多長(zhǎng)期從事水利工程的同行前輩, 他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富 , 知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí), 學(xué)識(shí)比我們淵博, 我們只有耐下心來(lái), 虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),我們才會(huì)有更大的進(jìn)步, 我們也才會(huì)在水利工程這一困難而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。另外 , 在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中, 我也發(fā)覺(jué)自己存在的一些不足和缺點(diǎn), 要緊有以下三點(diǎn)一、專業(yè)知

7、識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),然而當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣 , 尚不能輕松勝任水利工程工作, 因此 , 盡管在不久的今后走上工作崗位, 但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始, 只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí), 才會(huì)掌握專業(yè)知識(shí)和技能。二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)刻較少, 因此非常難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去 , 通過(guò)實(shí)踐所獵取的閱歷更是非常短缺。因此, 今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧? 一定要抓住機(jī)會(huì) , 多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí), 同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,改變以往過(guò)于依靠老師的被動(dòng)汲取學(xué)習(xí)方式, 應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教, 同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。三、專業(yè)知識(shí)

8、在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí), 我切實(shí)感受到往常所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這要緊是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系, 這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)非常困難, 因此 , 今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積存和運(yùn)用,使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變, 發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。水利施工實(shí)習(xí)非?？炀透嬉欢温淞? 但通過(guò)這次短短的實(shí)習(xí), 我從中學(xué)到了許多往常在課本上難以學(xué)到的知識(shí), 這些新的收獲 , 將對(duì)我走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作; 更深刻地了解和掌握了中班這一年齡時(shí)期的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)不; 同時(shí)也認(rèn)識(shí)到

9、了作為一個(gè)幼兒教師, 除了做好幼兒的教育工作外, 如何做 . 為了讓同學(xué)們把課堂中所學(xué)到得知識(shí)合理得運(yùn)用到各個(gè)工作崗位上, 加之更加感性得認(rèn)識(shí)自己所學(xué)習(xí)得技能, 以便在完成學(xué)業(yè)步入社會(huì)后能更加了解自己所從事得工作, 更加能熟練得掌握自己得技能, 更加強(qiáng)于同條件人尋到合適得工作, 結(jié)合系上要求 . 一、前言xx 年 11 月 9 日至 xx 年 12 月 21 日近一個(gè)半月時(shí)刻, 我在 * 集團(tuán)有限公司行政部辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí), 顧名思義 , 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在廣州正大中信的生活也是我大學(xué)里生活非常充實(shí)的生活, 每天擠公交車到北京路, 吃早餐開(kāi)始進(jìn)公司上班, 工作吃飯休息工作下班, 生活非常

10、有規(guī)律。 它檢驗(yàn)了我在三年來(lái)的理論知識(shí),同時(shí)也讓我接觸了社會(huì)的各種情況, 學(xué)會(huì)了如何分析社會(huì)的很多情況. xx 雜志編輯實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：我來(lái)到了xx 日?qǐng)?bào)社進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí), 決定考研的我選擇了分散實(shí)習(xí) , 往?？偸锹?tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講集中實(shí)習(xí)是大學(xué)四年中最刻苦銘心的回憶。實(shí)習(xí)學(xué)校： 定州市子位鎮(zhèn)西丁村小學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)刻：實(shí)習(xí)生：李云云實(shí)習(xí)班級(jí)：四年級(jí) 1 班實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖差不多過(guò)去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那兒留下的足印, 我相信那可不能是我旅途的歸宿 ,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始! 回憶這 15 天的時(shí) . 畢業(yè)實(shí)習(xí)是每一個(gè)人必須擁有的一段經(jīng)歷, 這段經(jīng)歷有苦有甜有辛有酸, 它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì) , 讓我們學(xué)到