高職院校思想政治工作當(dāng)前所面臨的挑戰(zhàn)及實(shí)際對(duì)策

1、    高職院校思想政治工作當(dāng)前所面臨的挑戰(zhàn)及實(shí)際對(duì)策    【摘 要】隨著我國社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活水平也在不斷的提高，人們的思想觀念在這種社會(huì)環(huán)境下也有了很大的改變，由此人們的素質(zhì)教育水平也要得以不斷的提高。而在高職院校中，加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)與管理，從而為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)的專業(yè)型人才，就要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。但是在我國高職院校對(duì)學(xué)生的思想政治進(jìn)行教育的過程中，也遇到了一些挑戰(zhàn)，本文主要從幾個(gè)方面具體分析高職院校思想政治工作當(dāng)前所面臨的一些挑戰(zhàn)，同時(shí)提出相應(yīng)的對(duì)策來更好的促進(jìn)高職院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的開展?！娟P(guān)鍵詞】高職院校；思想政治

2、工作；挑戰(zhàn)；對(duì)策我國自改革開放以來，與世界其他國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等交流頻繁，我國也大力倡導(dǎo)科教興國、人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略，由此可見，無論我國處于任何一個(gè)時(shí)代，對(duì)于人才的培養(yǎng)，我們國家都是放在主要地位的。而國家高等職業(yè)院校的成立，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，提供了很大的發(fā)展空間，但是與此同時(shí)，在高等職業(yè)院校中，不僅僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的教育，而且還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國家培養(yǎng)全面型的人才。加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，有著非常重要的作用，一方面可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及榮辱觀念，另一方面能夠加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷，以及具備為國家貢獻(xiàn)力量的夢想。但是在實(shí)

3、際的教育工作中，高等職業(yè)院校思想政治工作仍然面臨著很多的挑戰(zhàn)，本文重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析并且提出相應(yīng)的對(duì)策來更好的加強(qiáng)高職院校的思想政治教育工作。一、高職院校大學(xué)生思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)（一）社會(huì)環(huán)境的影響給高職思想政治教育帶來的巨大挑戰(zhàn)1.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)高職思想政治教育的沖擊隨著改革開放政策的實(shí)施，加快了全球化的進(jìn)程，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面都與世界各國不斷進(jìn)行交流與合作，在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下，傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)無法滿足全球化的時(shí)代背景，因此，對(duì)高職思想政治的教育來說造成了很大的沖擊。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)的大力發(fā)展和應(yīng)用，也加快了信息的快速傳播，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生接受信息的方式有很

4、多種，而且也越來越多樣化，無意中會(huì)導(dǎo)致一些不良的思想悄悄介入，從而腐蝕著學(xué)生們的思想。2.社會(huì)現(xiàn)象對(duì)學(xué)校思想政治教育的沖擊雖然我國相比較以前，人們的思想觀念有了很大的改變，但是我國仍然深受傳統(tǒng)思想的束縛，例如對(duì)于高等職業(yè)院校的學(xué)生，人們就產(chǎn)生很大的偏見，認(rèn)為進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們的文化水平以及道德素質(zhì)等都不是很高，也會(huì)給社會(huì)帶來一定不良的影響。甚至一些家長也會(huì)認(rèn)為，讓孩子來讀高職院校，就是為了減輕孩子們的考學(xué)壓力，讓孩子能夠有一技之長，以后好找工作。這樣無形中會(huì)對(duì)高等職業(yè)院校產(chǎn)生了很大的思想偏見，從而也導(dǎo)致了高等職業(yè)院校對(duì)學(xué)生的思想政治教育的力度不夠大，這些社會(huì)現(xiàn)象都給思想政治教育工作的

5、開展帶來了一定的挑戰(zhàn)。（二）高職院校思想政治教育本身存在的問題我國的高等職業(yè)院校和普通的高等院校相比，還是有一些區(qū)別的，因此，需要從實(shí)際出發(fā)，從高等職業(yè)院校自身的特點(diǎn)進(jìn)行著手，更好的加強(qiáng)高等職業(yè)院校學(xué)生的思想政治教育工作，但是實(shí)際上，高等院校思想政治教育本身就存在很多的問題，下面主要從幾個(gè)方面進(jìn)行分析：1.思想政治教育工作的針對(duì)性不強(qiáng)在高等職業(yè)院校中，學(xué)生的培養(yǎng)主要是從專業(yè)技能進(jìn)行的，而對(duì)于學(xué)生的思想政治教育工作，在一些高等職業(yè)院校中的針對(duì)性不是很強(qiáng)的。從學(xué)校教師到學(xué)生本身，都對(duì)思想政治的教育不是特別的重視，甚至有一些高等職業(yè)院校為了能夠開設(shè)更多的專業(yè)課，竟然將思想政治教育課程給核減甚至是取消

6、。2.思想政治工作的感召力有待提高在高等職業(yè)院校中，學(xué)校本身對(duì)學(xué)生的思想政治教育的重視程度就不夠，缺乏一定的感召力，一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，而大大忽略了學(xué)生的思想政治的教育。導(dǎo)致一些學(xué)生雖然能夠熟料的操作某一個(gè)設(shè)備，非常專業(yè)的完成一件事情，但是學(xué)生的道德水平、綜合素質(zhì)卻十分的低下，給社會(huì)帶來了不良的影響。所謂感召力，就是上到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、下至學(xué)生本身，以及學(xué)校里的后勤服務(wù)人員等等，都要加強(qiáng)對(duì)自身的管理和束縛，該做什么事情，不該做什么事情，應(yīng)該怎么做一些事情等等，都應(yīng)該有一個(gè)衡量的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，并且在不違背思想道德的前提下積極去做，從而達(dá)到很好的效果，但是在實(shí)際的高等職業(yè)院校中，恰恰忽

7、略了思想政治工作的這種感召力。二、高職院校學(xué)生思想政治教育工作對(duì)策分析（一）用科學(xué)的理論知識(shí)充實(shí)思想政治工作的內(nèi)容高職院校不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，將思想政治教育作為一門重要的課程進(jìn)行考核，用科學(xué)的理論知識(shí)，來充實(shí)思想政治工作的內(nèi)容。教師同學(xué)生講解馬克思主義思想，積極學(xué)習(xí)黨的思想戰(zhàn)略，并且引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)理論教育，并且在實(shí)踐中提升自我。（二）學(xué)校各部門齊抓共管，提高思想政治工作的感召力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，不僅僅是教師的職責(zé)，學(xué)校各個(gè)部門都有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校全體師生以及后勤服務(wù)人員等，都應(yīng)該加強(qiáng)思想政治教育工作的開展，在借鑒其他高校的基礎(chǔ)上，建立起具有本院校特色的思想政治教育工作，同時(shí)從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合本院校在實(shí)踐中存在的一些問題，有針對(duì)性的進(jìn)行加強(qiáng)思想政治教育，這樣一方面可以全面提高高職院校的綜合素質(zhì)，另一方面，高職院校全體參與加強(qiáng)思想政治教育工作，能夠提高思想政治教育工作的感召力