小學數學應用題教學的效率提升措施分析_第1頁
小學數學應用題教學的效率提升措施分析_第2頁
小學數學應用題教學的效率提升措施分析_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、    小學數學應用題教學的效率提升措施分析    梁正桃數學作為一門實踐性極強的科目，與學生的實際生活有著密切的聯系，應用題是小學數學教學的難點，同時也是教學重點，雖然小學數學應用題中還沒有一些復雜的概念和公式，但由于小學生的認知能力不足，無法對應用題進行很好的理解，久而久之就失去了學習的興趣，因此，若教師想要提升小學數學應用題教學的效率，那么還需要采用一些措施來提高學生的學習興趣。一、小學數學應用題教學的現狀應用題作為小學數學的教學重點，能夠提高學生的數學綜合運用能力，但從小學數學應用題教學現狀來看，還存著以下幾個問題：（1）教師沒有注重應用題的實踐

2、性，小學數學應用題大多取材于學生的實際生活，而教師在教學過程中恰恰忽略了這一點，沒有為學生創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，讓學生將自己的實際生活與教學內容進行結合，導致學生無法正確找到應用題中的因變量關系。（2）教師過于注重學生的答案，忽視了學生的解題過程，小學數學應用題有個特點，就是文字描述內容較多，而多數教師為了讓學生盡快掌握應用題解題技巧，將解題過程和順序告知學生，導致學生不知道解題過程，只知道結果，自然無法提高學生的數學綜合運用能力。二、小學數學應用題教學的效率提升措施1.激發(fā)學生學習興趣就目前小學數學應用題教學實際情況來看，雖然在學生看來應用題十分復雜，但是其中的內容都是十分基礎的知識，且大多與

3、學生的實際生活有著直接的聯系，因此，教師可以根據應用題的這一特點，為學生創(chuàng)建豐富的學習情境，讓學生將原本抽象的應用題想象得更加簡單化，自然而然學生就能理解應用題的意義，這樣就能激發(fā)學生的學習興趣，使學生更加積極地參與到小學數學應用題教學活動中。2.鼓勵學生自主學習處于小學階段的學生好奇心強，教師應根據學生的這一年齡特征來提高學生的想象力和創(chuàng)造力，小學數學應用題的解題過程不應是千篇一律的，學生會在解題的過程中產生很多解題的思路，此時教師就應為學生提供自主學習的時間和空間，這樣就能讓學生在自主學習的時間里，創(chuàng)造出更多不同的解題方法，既能提高學生的學習能力，也能提升小學數學應用題的教學效率。綜上所述，本文對小學數學應用題教學的效率提升進行了詳細的分析，得知在實際教學過程中，教師應及時讓學生將應用題與自己的實際生活進行結合，從應用題的解題過程中來不斷提升自己的實踐運用能力，而教師也要采用一定的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣，給予學生充

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論