心理健康工作計劃(共5頁)

1、心理健康工作計劃及工作流程心理健康工作計劃積極貫徹落實黨的教育方針，認真實施教育部中小學心理健康教育指導綱要。以上級部門的工作要點、考核標準為指針，依據我?！耙匀藶楸?，因材施教，和諧發(fā)展，全面提高”的辦學理念，按照“穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營”的工作思路，結合我校心理健康工作的現狀，將“心理健康教育”列為學校德育工作的一個重要部分，把提高學生心理素質，培養(yǎng)健全人格，促進學生健康成長和全面發(fā)展放在辦學的重要位置上。二、主要工作1.完善組織，加強領導加強心理健康教育工作的領導，成立學校心理健康教育工作領導小組。 2.加強學習，提高認識，夯實基礎我校心理健康教育工作仍然處于起步階段，要進一步學習各級各類文件

2、精神，充分認識到學校心理健康教育的重要性和必要性，認真學習工作出色的兄弟學校的先進經驗，迎難而上，提高廣大教師，特別是班主任的心理健康教育水平，引導廣大教師調適自自身心態(tài)，全員參與學校的心理健康教育工作中來，營造關注心理健康的氛圍，引導廣大學生提高心理健康水平。3.繼續(xù)開展多種形式的心理健康教育活動（1）規(guī)范使用心靈工作坊。我校心靈工作坊已經成立，但是目前使用率還不高，需進一步宣傳心理咨詢的意義，提高實效性。2016年，學校將按照上級要求，進一步規(guī)范心靈工作坊的使用，提高利用率。（2）確保心理健康課程的開設，找準課題研究的切入點。認真上好學校的心理健康活動課，做好全校學生的發(fā)展性、預防性的心理

3、輔導工作。做好對班主任的培訓，由班主任和專任教師定期或不定期開設心理課。初一、初二要求每月最少一次心理健康教育課，初三最好每兩個月能有一次心理輔導課。（3）開設心理咨詢活動。認真、科學、準時、敬業(yè)地做好個別輔導工作。個別輔導可在每天早晨和放學后進行，需提前一到兩天預約。心理教師在工作時，將以學生為中心，無條件、積極關注每個來訪學生，并認真做好值班記錄和個案記錄，遇到難以解決的情況，及時轉介。（4）開設心理健康講座。處于青春期的初中生有著這個時期的共性，但每個年級有著不同的任務，可能會產生不同的問題，在了解各階段各層次學生心理需求的基礎上，學校將結合實際情況，開展心理健康教育講座。（5）開展心理

4、健康教育宣傳月活動。今年上半年和下半年分別組織一次心理健康教育宣傳月活動，設置專門宣傳主題，開展形式多樣的活動，深化主題，宣傳心理健康知識，提高廣大學生的心理水平。（6）逐步完善學生心理檔案。學生心理檔案是學校進行宏觀管理，教師進行教育科研的重要依據，也是學生身心發(fā)展進行動態(tài)監(jiān)控的重要手段。我校將嘗試逐步建立健全學生心理檔案，使之成為學校學生管理的常規(guī)內容。（7） 加強家校聯系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。一是以學校網校平臺為陣地，向家長宣傳心理健康知識；二是通過組織家長會和家長交流活動，引導家長配合學校進行健康教育活動，提高家長對學生進行心理健康教育的素質。（8）積極參加上級組織的心理健康研

5、培活動，積極參加各級各類評比。積極參與心理健康第一協作組教研活動，進行資源整合；圍繞“有效備課，開展技能研究”的中心任務，解決備課中遇到的實際問題。開展校內心理健康專兼職輔導教師研修，圍繞“心理教師專業(yè)技能的運用與提高”進行研修活動，提升心理健康教師團隊業(yè)務素質，組建研修團隊。（9）深入開展我校心理健康課題研究，著重于“心理輔導技術在學科教學中的運用”，有效滲透心理健康教育，改善學生學習習慣與方法，預防學生可能存在的問題，解決學生現存的心理困惑。4、做好資料收集和保存工作。心理健康教育工作從來都不是一蹴而就的，而是循序漸進，逐步完善起來的。在完成各項工作之后，學校將做好資料收集和保存，匯總分析

6、和總結，按要求上報資料。在保存活動資料過程中，將嚴格按照心理健康教育工作的要求，做到安全和保密。三、具體工作流程2月1、制定學校本年度工作計劃；2、進一步加強心靈工作坊和活動室的建設，并進一步完善各項制度，做好心理健康教育工作的各項安排；3月1、繼續(xù)開展心理健康教育課；2、開展教師心理健康輔導活動；3、布置本學期工作計劃；4月1、教師心理健康課講座；2、各年級心理健康班會；3、繼續(xù)開展心理健康教育課；5月1、感恩教育活動父親節(jié)、母親節(jié)；2、心育班會：學會感恩6月1、教師心理團體輔導；2、初四學生考前放松訓練和心理輔導；7月1、學期心理健康教育工作總結及下一步工作思路；2、 組織班主任參加第三期心理健康教育培訓工作。 9月1、對新生進行心理健康教育，幫助他們做好入學心理準備。2