節(jié)約用水-珍惜水資源備課教案

1、節(jié) 約 用 水 - 珍 惜 水 資 源 備 課 教 案 ( 總1 2 頁 )-本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可- -內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小- 2 第三小學(xué)綜合實(shí)踐活動課案例課題：節(jié)約用水，珍惜水資源一、活動設(shè)計（一）主題活動背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，沒有文明的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。我國是世界上 12 個缺水國之一，人均水資源不足世界人均水量的 14，全世界排名第 110 位。目前

2、我國每年因缺水造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)同學(xué)們都認(rèn)為：祖國地大物博，資源雄厚，水是循環(huán)反復(fù)、取之不盡、用之不竭的可再生資源。而水資源普遍短缺的嚴(yán)酷的國情現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)行教材中反映的卻很少。因此，節(jié)約用水的意識很淡薄，浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然存在。為了加強(qiáng)同學(xué)們對水資源的認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，我們四年級的全體同學(xué)開展了一次“節(jié)約用水，珍惜水資源”的綜合實(shí)踐活動。同學(xué)們在參觀、訪問、調(diào)查、討論的過程中不但知道了生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，而且也明白了珍惜身邊的每一滴水的重要性。（二）主題活動目標(biāo)3 1、知識目標(biāo)（1）了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資

3、源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性。（2）整理收集相關(guān)節(jié)水方法，了解人類已經(jīng)開始重視“水資源”所出現(xiàn)的問題，積極想辦法解決污染、匱乏的情況。2、能力目標(biāo)（1）通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、運(yùn)用信息、資料統(tǒng)計等能力。（2）通過的活動，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、合作能力、分析問題的能力。3、情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。（2）教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。（三）活動方案設(shè)計過程第一階段：開題活動一、開題課：（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興

4、趣1、猜謎語：教師出謎語“你們知道什么東西越洗越臟嗎?”2、談水的用途：(二)了解資源教師搜索有關(guān)本課題的文章。4 1、學(xué)生觀看文章2、學(xué)生談感受(三)展開討論引出課題(四)教師小結(jié)宣布活動開始缺水干枯的土地 死魚與垃圾 排入河流的工業(yè)污水水資源的浪費(fèi)二、方案設(shè)計課：師：請同學(xué)們起立，我們共同來宣誓：我宣誓，從現(xiàn)在起，節(jié)約用水，不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴！中國水日 3月 22 日 每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。我們應(yīng) 知水、愛水、節(jié)水、護(hù)水。公益廣告“珍惜水資源，就是珍惜您的生命”“別讓孩子知道魚類只有泥鰍” “水是生命之源，浪費(fèi)水就是扼殺自己的生命”倡儀：讓我們節(jié)約每一

5、滴水吧！從身邊做起，節(jié)約每一滴水下面讓我們每個同學(xué)都寫一下“節(jié)約用水，宣傳標(biāo)語”吧。（每人至少寫 2 條）5 第三階段：交流評價活動1、回顧前期活動，引入交流評價活動。對本小組自開展本課題以來的做法和感想進(jìn)行總結(jié)，并對整個活動的過程進(jìn)行評價。2、展開交流活動。（1）引入交流，明確要求。（2）自主交流，談?wù)勈斋@。（3）集體匯報，一起評價學(xué)生們紛紛呈現(xiàn)自己的勞動成果，其中有代表性的片斷如下：我家附近有一條河流，爸爸媽媽說他們小時侯這條河很清，河里有許多魚蝦。如今，這條河在漸漸發(fā)黑發(fā)臭，河里漂浮著許多塑料袋和泡沫，河里長滿水葫蘆，幾乎沒有魚類生存附近有家工廠把污水直接排入河中，周圍居民的生活垃圾直接

6、傾倒入河中，一到夏天，這條小河成了一條臭河。媽媽把淘米后的水用來洗碗，洗菜后的水沖廁所，洗衣服后的水沖廁所，洗衣服后的水用來拖地，洗鞋子等，這樣會節(jié)約很多水。學(xué)生在活動的過程中，學(xué)會了積極思維，集思廣益，相互合作，知道了如何改善日常用水習(xí)慣，激起了珍惜每一滴水的社會意識。3、指導(dǎo)下一階段活動。小結(jié)“交流評價”活動，評選出優(yōu)勝小組。6 收獲與體會小水滴清晨，小花園里，躲在我紅艷艷的花瓣里一串串小樹說：像美麗的珍珠，躺在我茂盛的樹葉上，灑滿了一地。小草有了你太陽升起來了，長得更綠了；亮晶晶小花有了你，突然，不見了。開得更艷了；小草說：小樹有了你，藏在我綠油油的葉子里；挺得更直了。小花說：?。⌒∷?/p>

7、，你別飛走了。生活節(jié)水小方法：一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；7 四、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；五、家庭洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；六、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；七、淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；八、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水 200kg；九、用洗衣機(jī)洗衣服：建

8、議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg；十、洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；最后寫出調(diào)查報告。聽聽我們的心聲 !這次活動，學(xué)生對水的認(rèn)識已經(jīng)有了一個飛躍，他們不再沉默，把自己的收獲、體驗(yàn)、對活動的評價、建議都寫在日記本上。在綜合實(shí)踐活動匯報課上，他們一個個爭先恐后地站起來，表達(dá)自己的心聲。評價與反思節(jié)約用水，珍惜水資源綜合實(shí)踐活動反思8 本次活動圍繞著孩子們“如何節(jié)約用水，保護(hù)水資源”，美化我們的家園，造福下一代的實(shí)際困惑，層層深入，一步一步遞進(jìn)探索，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，更重要的是使孩子們意識到節(jié)約用水的緊迫性在向我們逼來，從而培養(yǎng)了學(xué)生自覺節(jié)約用水

9、的行為。 在活動中我有幾點(diǎn)體會：第一，在選擇主題時，應(yīng)該靈敏地捕捉學(xué)生的興趣，尋找合適的研究主題。水，與學(xué)生的生活有著密切的聯(lián)系，但又容易被忽視的問題，我就是抓住學(xué)生提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)、深入生活實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。第二，調(diào)查、收集資料、宣傳等活動，需要大家分工協(xié)作，共同努力，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，增強(qiáng)集體凝聚力?；顒又形易鳛楹⒆觽兊暮献骰锇?，和他們共同探討，一起研究節(jié)水的措施，保護(hù)水資源的新計策，為孩子們的活動出謀略，并適當(dāng)?shù)貫樗麄兲峁椭?，融洽了師生的關(guān)系。第三，我比較重視實(shí)踐過程，尊重孩子之間的差異，在調(diào)查過程中，我多以鼓勵的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試。對能力強(qiáng)的學(xué)生

10、，鼓勵他們多動手動腦，自己解決問題，再差一點(diǎn)兒的，建議家長協(xié)助。總之，我允許學(xué)生用自己的方式，自己的速度去活動、記錄、展示，并及時肯定他們的努力與進(jìn)步，讓孩子們的能力得到提高。9 節(jié)約用水宣傳標(biāo)語1、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。 2、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。 3、大力普及節(jié)水型生活用水器具。 4、節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會共同責(zé)任。 5、開源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源，綜合利用。 6、國家實(shí)行計劃用水，厲行節(jié)約用水。 7、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。 8、堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位，努力建設(shè)節(jié)水型城市。 9、節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。10、依

11、法管水，科學(xué)用水，自覺節(jié)水。 11、強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護(hù)城市水資源。 12、努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會。13、保護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。 14、節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。 15、水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。 16、珍惜水就是珍惜您的生命。 17、請珍惜每一滴水。 18、世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水。 19、浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。 20、水是不可替代的寶貴資源。 21、節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。 22、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。如果地球上只剩下一滴水那就是你的淚水。為了我們身邊的每一個人請真愛

12、我們的水資源。你聽到了嗎我們的水龍頭在流淚。我們還需要母親河再次哺育我們的下一代。節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。努力創(chuàng)建節(jié)水型城市實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。大力普及節(jié)水型生活用水器具。節(jié)約用水、保護(hù)水資源是全社會共同責(zé)任。開源與節(jié)流并重節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源綜合利用。國家實(shí)行計劃用水厲行節(jié)約用水。惜水、愛水、節(jié)水從我做起。堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位努力建設(shè)節(jié)水型城市。節(jié)約用水、造福人類利在當(dāng)代、功在千秋。依法管水科學(xué)用水自覺節(jié)水。強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理節(jié)約和保護(hù)城市水資源。努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會。保護(hù)水資源促進(jìn)西部大開發(fā)節(jié)約每滴水共同創(chuàng)建節(jié)水城。節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。10

13、 水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。珍惜水就是珍惜您的生命。請珍惜每一滴水。世界缺水、中國缺水、城市缺水請節(jié)約用水。浪費(fèi)用水可恥節(jié)約用水光榮。水是不可替代的寶貴資源。節(jié)約用水重在合理用水科學(xué)用水。樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。萬物源滴滴珍貴您生活需水滋潤如果您愛您孩子珍惜水資源水生命源 節(jié)約每滴水節(jié)約水,否則世界最滴水您眼淚 ! 1.今天不節(jié)水明天無淚流 2.別讓孩子知道魚類只有泥鰍 3.人體有 70水份節(jié)約水尊重生命 1、如果人類不從現(xiàn)節(jié)約水源保護(hù)環(huán)境人類看最滴水自己眼淚。2、保護(hù)水資源生命真永遠(yuǎn)。 3、人體 70%水污染水早晚污染純凈水留給代吧 4、節(jié)約水從點(diǎn)滴開始。 5、何血

14、濃于水 ?因有愛其。 6、保護(hù)水環(huán)境節(jié)約水資源。 7.水生命源泉農(nóng)業(yè)命脈工業(yè)血液。 8.像愛護(hù)眼睛樣珍惜水資源。 9.水生命源浪費(fèi)水就扼殺自己生命。 10.別讓孩子知道魚類只有泥鰍。 11.現(xiàn)人類渴有水喝地球渴怎樣 12.節(jié)約水每個公民責(zé)任義務(wù) 1、節(jié)約水實(shí)施持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重措施。 2、創(chuàng)建節(jié)水型城市實(shí)施持續(xù)發(fā)展。 3、力普及節(jié)水型生活水器具。 4、節(jié)約水、保護(hù)水資源全社共同責(zé)任。 5、開源節(jié)流并重節(jié)流優(yōu)先、治污本、科學(xué)開源綜合利。 6、國家實(shí)行計劃水厲行節(jié)約水。 7、惜水、愛水、節(jié)水從做起。 8、堅(jiān)持節(jié)約水放首位建設(shè)節(jié)水型城市。 9、節(jié)約水、造福人類利當(dāng)代、功千秋。 10、依法管水科學(xué)水自覺節(jié)

15、水。 11、強(qiáng)化城市節(jié)約水管理節(jié)約保護(hù)城市水資源。 12、建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)節(jié)水型社。13、保護(hù)水資源促進(jìn)西部節(jié)約每滴水共同創(chuàng)建節(jié)水城。 14、節(jié)約水每個公民應(yīng)盡責(zé)任義務(wù)。 15、水生命源泉、工業(yè)血液、城市命脈。 16、珍惜水就珍惜您生命。 17、珍惜每滴水。 18、世界缺水、國缺水、城市缺水節(jié)約水。 19、浪費(fèi)水恥節(jié)約水光榮。 20、水不替代寶貴資源。21、節(jié)約水重合理水科學(xué)水。 22、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水良好風(fēng)尚。 23、水生命源泉、農(nóng)業(yè)命脈、工業(yè)血液 24、人類您自身生命珍惜每滴水 25、樹立人人珍惜水人人節(jié)約水良好風(fēng)尚 26、認(rèn)真貫徹“開源節(jié)流并重以節(jié)流主”方針。 27、深入開展創(chuàng)建節(jié)

16、水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市活動建設(shè)節(jié)水型社愛惜生命源“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)?，F(xiàn)人類渴有水喝地球渴怎樣 1、節(jié)約水實(shí)施持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重措施。 2、創(chuàng)建節(jié)水型城市實(shí)施持續(xù)發(fā)展。 3、力普及節(jié)水型生活水器具。 4、節(jié)約水、保護(hù)水資源全社共同責(zé)任。 5、開源節(jié)流并重節(jié)流優(yōu)先、治污本、科學(xué)開源綜合利。 6、國家實(shí)行計劃水厲行節(jié)約水。 7、惜水、愛水、節(jié)水從做起。 8、堅(jiān)持節(jié)約水放首位建設(shè)節(jié)水型城市。 9、節(jié)約水、造福人類利當(dāng)代、功千秋。 10、依法管水科學(xué)水自覺節(jié)水。11、強(qiáng)化城市節(jié)約水管理節(jié)約保護(hù)城市水資源。 12、建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)節(jié)水型社。 13、保護(hù)水資源促進(jìn)西部節(jié)約每滴水共同創(chuàng)建節(jié)水城。14、節(jié)約水每個公民應(yīng)盡

17、責(zé)任義務(wù)。 15、水生命源泉、工業(yè)血液、城市命脈。 16、珍惜水就珍惜您生命。 17、珍惜每滴水。 18、世界缺水、國缺水、城市缺水節(jié)約水。 19、浪費(fèi)水恥節(jié)約水光榮。 20、水不替代寶11 貴資源。 21、節(jié)約水重合理水科學(xué)水。 22、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水良好風(fēng)尚。 23、水生命源泉、農(nóng)業(yè)命脈、工業(yè)血液 24、人類您自身生命珍惜每滴水 25、樹立人人珍惜水人人節(jié)約水良好風(fēng)尚26、認(rèn)真貫徹“開源節(jié)流并重以節(jié)流主”方針 27、深入開展創(chuàng)建節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市。節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻(xiàn)啊。第三小學(xué)綜合實(shí)踐活動課案例1、活動課題：節(jié)約用水，珍惜水資源2、活動時間： 2012 年 10 月 8 號至 10 月 26 號12 3、活動地點(diǎn)：學(xué)校家里4、活動范圍：四年級學(xué)生三河湖鎮(zhèn)第三小學(xué)張琳“應(yīng)怎樣珍惜水資源”調(diào)查報告時間：地點(diǎn)：班級：參加人員：課題：指導(dǎo)老師：13 調(diào)查過程中國水日是 _月_日,每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。因此，我們應(yīng) _、_、_、_。我們的地球從高空上看，有人稱它為 _，因?yàn)榈厍蛏系乃?/p>