《實用理想演講稿范文八篇》

1、實用理想演講稿范文八篇祝你成功！實用理想演講稿范文八篇 理想演講稿 篇1 何為起點？何為終點？生命有起點，人生中處處是起點。生命有終點，可人生有嗎？可是大家有誰知道夢想的彼岸在何方？終點，和未來一樣不可預(yù)知。這中間會怎樣總是充滿神秘。可請大家記住一句真理吧：青春，是一筆財富，擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財富，夢想，追尋的青春怎么叫青春？彷徨，執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春？丘吉爾傳讀過嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)

2、歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓·丘吉爾青年時所面臨的窘境，等等等等。正丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻的血和淚?！边@句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人會說：我不想丘吉爾那樣的人物，那也請記住吧：夢想的與苦難的程度是成正比的。在起點處就請迎接苦難吧。其實追求夢想就想長跑，苦

3、難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀一會也便“守得云開月見明”了?？墒菂s總會有人動搖。人站在起點時不也躊躇滿志嗎？著不正說明了要預(yù)見苦難，認清自我的性嗎？記住一句再普通不過的話吧：勝利，相信付出就有收獲，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這便是信念的力量。但誰弱點，誰惰性，大家的理想放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也我演講的結(jié)束，希望能給大家奔向終點的力量。假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你不要憂郁，不要悲傷痛苦只是現(xiàn)在相信吧，快樂總會到來心兒永遠向著未來生活在憂郁的現(xiàn)在一切瞬息，一切都將而那了的，也

4、將親切的懷念 理想演講稿 篇2 隨著經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟的建立，高校畢業(yè)上就業(yè)制度的改革，當(dāng)前大學(xué)生的擇業(yè)觀的問題也越來越被人們所重視。我認為大學(xué)生畢業(yè)后不應(yīng)該急于去擇業(yè)，而是應(yīng)該在國內(nèi)外考研繼續(xù)深造，在學(xué)習(xí)的過程中思考并規(guī)劃自己的人生，擴寬眼界，從而在學(xué)成后能夠更大限度的掌握就業(yè)的主動權(quán)，以謀求更大的發(fā)展。再就業(yè)前，我們要增強就業(yè)意識，全面提高自身素質(zhì)，未就業(yè)做好充分準備。再擇業(yè)的過程中，我們應(yīng)該面對現(xiàn)實，務(wù)實擇業(yè)，實事求是地評價自我，認識自我和社會，多務(wù)實，少幻想，不應(yīng)該好高騖遠，要冷靜地看世界，虛心的看自己，仔細權(quán)衡，找準自己與社會的最佳結(jié)合點，以積極進取的心態(tài)迎接社會的選擇

5、。也要再就業(yè)中學(xué)著表達，交流和組織能力，提高自己的綜合素質(zhì)，要是自己在擇業(yè)競爭中保持良好的狀態(tài)，自如應(yīng)付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準備，增強心理承受力，不要以遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。那么如何正確的樹立自己的擇業(yè)觀，我認為，首先，隨著社會的迅速發(fā)展，就業(yè)途徑變得越來越多樣化。通常的擇業(yè)途徑有；畢業(yè)生招聘會，學(xué)校推薦，親戚介紹，就業(yè)中介機構(gòu)等，大學(xué)生過去就業(yè)喜歡聽從父母的安排，而如今我認為在21世紀的新社會大學(xué)生的擇業(yè)應(yīng)該用冷靜的心態(tài)科學(xué)的認識自己，以求供需雙方達到最佳就業(yè)組合，在選擇工作時，通常人們會選擇條件好，工資高，待遇優(yōu)的單位作為主要的選擇方向，而我認為就業(yè)單位的綜合實力，升

6、職和發(fā)展機會的多少也應(yīng)該列入擇業(yè)的重要條件。對于擇業(yè)，我們不應(yīng)該太注重眼前的利益，因為這樣很有可能錯失了讓自己的才能被充分展現(xiàn)及提高的機會。其次，擇業(yè)地點也應(yīng)該列入我們的選擇中，因為大城市和沿海開放的城市及經(jīng)濟特區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平高，地區(qū)發(fā)展前途好，個人實施才華的機會多，但競爭也很激烈，而中小城市人才需求少，人際關(guān)系色彩濃厚，是個人才能不能得到腸粉發(fā)揮。在“老少地窮”地區(qū)更是因社會經(jīng)濟發(fā)展相對落后，思想觀念比較保守，缺乏發(fā)揮才能的環(huán)境和機遇，以上就是我的擇業(yè)觀。最后，在我們正確的樹立自己的擇業(yè)觀理性擇業(yè)前，我們應(yīng)該懷抱理想，抱負，夢想，向著美好的未來前進。這樣我們將來的生活和工作過程將會變得更加充

7、實而有意。 理想演講稿 篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好。今天，我演講的題目是用愛放飛理想，托起明天的太陽。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那是什么？那就是愛。愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。冰心說過，有了愛就有了一切，而我要說，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起點。那么我們必須用愛澆灌，為愛盛放，奉獻自己的愛心，呵護學(xué)生的成長?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生?！皭邸痹从诟呱械?/p>

8、師德，“愛”意味著無私的奉獻。在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光。每當(dāng)我站在孩子們面前的時候，我都會感到心情愉悅。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望

9、，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目

10、的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧

11、，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！ 理想演講稿 篇4 曹操曾經(jīng)說過“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！蔽覀兠總€人都要有理想，它不在于人的年齡，不在于人的個性品質(zhì)。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想呢？每個

12、人都有理想，每個人都應(yīng)有理想，沒有理想的人如同活在一個空洞的世界，沒有進取的動力，沒有前進的目標，只是每天規(guī)規(guī)矩矩的重復(fù)前一天的事情，就沒有快樂所言。我最近幾年的理想是好好學(xué)習(xí)，考試時取得優(yōu)異的成績，回報父母、老師以及關(guān)心過我的人。完成這個理想并不容易，我要為此付出的是6年的艱辛、6年的寒窗苦讀。首先要完成這個理想必備的條件就是要有堅持不懈、永不放棄、不怕艱辛、不畏困難的優(yōu)秀品質(zhì)，為了這個理想努力進取，不說放棄，知難而進。然后要做到課前認真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后仔細復(fù)習(xí)。不懂的要問老師或者同學(xué)，不能不懂裝懂。最后，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”要想學(xué)習(xí)取得成績，除了講究學(xué)習(xí)方法外，勤奮也

13、是必不可少的，我想，只要勤奮加巧干，在實現(xiàn)這個理想的最后6年里，我們就會快樂而充實的走過。揚起理想的風(fēng)帆！即使再苦再累，也要堅強成功一定會在不遠處等候！越王勾踐為了統(tǒng)一天下，臥心償膽，忍侮偷生整整十年，皇天不負有心人，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于使吳王敗在自己手下。揚起理想的風(fēng)帆！陽光總在風(fēng)雨后！張海迪以自己驚人的毅力，在癱瘓之后依就奮發(fā)圖強，最終成為一名響譽中外的杰出作家，成為億萬華夏兒女的驕傲與自豪。揚起理想的風(fēng)帆！只要付出，就有收獲，理想將在追求中變?yōu)楝F(xiàn)實！神x飛天，再創(chuàng)輝煌，中華民族再圓飛天夢。中國航天事業(yè)正在日新月異地變化，正在一步步走向理想的意境。有理想就有希望，理想催促人類進步，催促世界

14、發(fā)展。為了理想，努力拼搏。只要你有信心，有勇氣，有追求，光明將伴隨你永久，成功將陪伴你左右！理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進永不氣餒。讓我們揚起理想的風(fēng)帆，張開成長的翅膀，一起放飛自己的理想！ 理想演講稿 篇5 如果前方是一片黑暗，理想是否會黯淡？黑暗終究不能限制理想的步伐，只是需要時間。題記給黑暗一縷曙光，是否會撕裂黑暗的結(jié)界？給理想一點時間，是否會完成理想的目標？太多時候，黑暗限制了理想的腳步，時間成了撕裂黑暗的曙光。社會的壓抑，未知的迷茫，甚至是事實的打擊，都成了所謂的黑暗。理想應(yīng)該是一

15、種精神上的追求，一種我們內(nèi)心深處的渴望。也許理想的種類太多，不一樣的人也有不一樣的理想。但唯一的共同點就是我們在追求，追求自己精神上亦或是心中的目標。但總是不盡人意，一來存在太多不確定因素，二來時間還不夠。理想并不是一蹴而就的空話。想過放棄，因為理想和現(xiàn)實的差距。但又不想放棄，因為理想是精神上的追求心中的渴望。糾結(jié)了太多，卻是否想過在糾結(jié)的時候，已經(jīng)選擇了錯過。被刻意選擇的錯過是什么？是路過。我們在不經(jīng)意間路過了多少理想，只是因為糾結(jié)。如果堅定自己的理想，用時間去行動，是否會少幾次刻意的錯過？一次，和一位朋友談到如何樂觀，然后追求理想。朋友想了一會兒，給我的回答是正能量和時間。他說，想要樂觀就

16、要不斷給自己正能量。事物有陰陽兩面，如果陽代表樂觀，那在我們看待一件事時要看陽面千萬別看陰面。這樣自己不會消極，某種程度上來說就是一種正能量。想要追求理想，務(wù)必要花費時間。正如沒有風(fēng)平浪靜的大海，想要追求理想，要時間。給理想一點時間，讓自己去追求，不顧一切的追求。點點滴滴的小事構(gòu)成了我們的生活，點點滴滴的努力給理想鋪平了路。每一次小成功都為理想邁進了一步。每一次失敗，都告訴我們一些教訓(xùn)，反方向來說為下一次成功提供了經(jīng)驗。不要覺得失敗是可怕的，長遠來看，正是失敗才有了成功。時間在流逝。如果安于現(xiàn)狀，就會樂不思蜀。理想需要時間不代表我們可以揮霍，我們能做的是珍惜時間，去為理想拼搏。間接意義上講，理

17、想的時間是我們的努力。如果正在路上，一直任性向前走，忘記時間不回頭。 理想演講稿 篇6 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的主題是理想與我同行理想是什么?有人說它就像一盞明燈，照亮了人們前進的道路;有人說它如五星紅旗，激勵著人們不斷向未來進 發(fā);也有人說它好似一對柴火，溫暖著人們的心。是啊!理想就是這么的偉大神奇，就是這樣的震撼人心。然而，無論你的理想是如何，沒有以祖國以黨為中心，同樣是沒有任何意義的。一個人小至一個個體，大至一個國家。我們同是炎黃子孫，同是中國人。我們同為了一個理想而奮斗，那就是讓祖國更加繁榮富強，屹立于世界民族之林。自古以來，中國人就在為這個理想而奮斗者。他們渴望

18、有一個民主和平的新中國，他們受夠了被稱為東亞病夫的日子。中國人民努力著，奮斗者。在理想的藍天下，一步一個腳印。終于1949年10月1日，飽經(jīng)戰(zhàn)亂的中國安定下來了。中國人民終于實現(xiàn)了他們的理想。他們用鮮血染紅了五星紅旗，用生命換回了我們的幸福生活。與他們相比，我們這一代是幸福的，沒有戰(zhàn)火，只有和平;沒有貧窮，只有富足。既然老一輩的人給我們創(chuàng)造了這么好的幸福生活。我們就更加要努力奮斗，為中華之崛起而讀書。朝著我們的理想前進前進再前進。我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，也許你會笑我傻.笑我笨。世界上好職業(yè)多的是，干嘛要選這個又累又煩人的科學(xué)家?而我會毫不猶豫的告訴你，一個人的理想要以祖國為中心。而我就是要讓我

19、們祖國的科學(xué)事業(yè)發(fā)展取得更大的進步。無論未來的道路有多艱難，我都不會放棄。因為我仿佛看到了烈士們對我充滿期待的眼神，仿佛看到了那鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)。我們是新一代的希望，我們是21世紀的新太陽，我們是中國未來的脊梁。同學(xué)們，讓我們今天在這里許下我們沉重的理想吧!腳踩祖國神奇秀麗的大地，仰望藍天，放飛我們的理想。讓我們一步一步朝著夢想的方向進發(fā)，與理想同行。為中華之崛起而讀書。加油，中國一定會更加繁榮富強，我們一定會實現(xiàn)自己的理想。我的演講完畢，謝謝大家。 理想演講稿 篇7 各位老師，各位同學(xué)：大家好!很高興能與大家相聚在國旗下。理想是什么?理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈

20、，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚著你，讓你不斷進取，不斷奮斗，不斷前進;是理想，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進的方向;有了理想，你就有了前進的動力。記得曾經(jīng)讀到過這么一篇文章：10歲時，他的夢想是成為歌手;20歲時，他的夢想是唱響全美;30歲時，他的夢想是成為全能的音樂家;40歲時，他的夢想是成為世界級的音樂大師。他就是西方近代音樂之父昆西，瓊斯。是理想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進取，從一個無名小卒逐步成長起來，最后功成名就，成為大師。由此可見，理想能夠召喚行動，讓人成功。因此，作為祖國未來的接班人的我們，是不是從現(xiàn)在起就應(yīng)該樹立自己

21、的理想呢?好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經(jīng)邁進了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因為，勤奮鑄就成功?！疤觳攀前俜种坏撵`感，加百分之九十九的汗水。”“羅馬并非一日造成，成功并非一蹴而就?！辈诲e，要實現(xiàn)自己的理想，就必須付出自己辛勤的汗水。因為“春華秋實”，只有努力，才能收獲。在學(xué)術(shù)上，凡古今中外，無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時間，建立起了相對論的理論基礎(chǔ)，而愛迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達旦地工作，摘錄了4萬多頁資料，試驗過1600多種礦物和6000多種植物，最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學(xué)家李時珍更是花了27年時間，才編成100多萬字的

22、巨著本草綱目。才能來自勤奮，勤奮鑄就成功。對此，我是深有體會的.。記得在初三上半學(xué)期的期中考試中，我發(fā)揮十分不理想。但此后我奮發(fā)努力，積極進取，制定了周密的學(xué)習(xí)計劃，做了大量的課外練習(xí)，遇到不懂的問題及時請教老師，終于在期末考試中獲得班級第一名的優(yōu)異成績。天上不會掉餡餅，世上沒有免費的午餐。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，因為，只有這樣，我們才能學(xué)有所成，為未來打下堅實的基礎(chǔ)。理想召喚行動，勤奮鑄就成功。樹立理想，并且為之不斷努力，才會擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生。謝謝大家! 理想演講稿 篇8 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我國旗下講話的題目是樹立理想，腳踏實地。一位心理學(xué)家說過，“如果你滿足于十分之一，往往最多達到十分之一?！币粋€人能否成功，取決于他是否有夢想；一個人成功的高度，則取決于他夢想的大小。成功者總能突破常人望而卻步的“心理制高點”，向著自己的夢想飛奔而去。即使在前進的道路上，暫時迷了路，黑暗暫時籠罩了一切，成功者也能夠在最暗淡的夜色中看到陽光，那陽光來自其內(nèi)心最深處，溫暖而又堅強。假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；