幼兒園教科研計(jì)劃—學(xué)校工作計(jì)劃

1、幼兒園教科研計(jì)劃學(xué)校工作計(jì)劃碩放中心幼兒園教科研計(jì)劃20062007學(xué)年度第一學(xué)期指導(dǎo)思想：在順利通過 “江蘇省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園” 復(fù)評(píng)的基礎(chǔ)上， 認(rèn)真反思我園的教科研工作的優(yōu)勢(shì)與不足， 結(jié)合市、區(qū)教科研工作的要求與園務(wù)計(jì)劃，全方位地強(qiáng)化我園教科研工作的各項(xiàng)常規(guī)管理，以園本培訓(xùn)為依托， 以課題研究為載體， 加快我園特色建設(shè)的步伐，把教育科研作為提升我園保教水平的推進(jìn)器。重點(diǎn)工作：加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，提升幼兒園保教質(zhì)量立足園本培訓(xùn)，深入細(xì)致地做好新教師的培養(yǎng)工作扎實(shí)開展課題研究工作，完成“十一五”課題的開題工作具體措施：一、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，提升幼兒園保教質(zhì)量1、抓教學(xué)常規(guī)管理（ 1）提高教師保

2、育意識(shí)，關(guān)注一日活動(dòng)中的保育工作認(rèn)真學(xué)習(xí)碩放中心幼兒園教師一日保育工作細(xì)則，明確每一環(huán)節(jié)應(yīng)做的保育工作。本學(xué)期建議重點(diǎn)研討戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)和午餐環(huán)節(jié)。在戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)中， 主要研討活動(dòng)前如何根據(jù)提供的材料設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動(dòng)，保證和控制幼兒的活動(dòng)量；在活動(dòng)中教師如何仔細(xì)觀察幼兒的活動(dòng)情況并給予及時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)等。在午餐環(huán)節(jié)中研討如何調(diào)整午餐環(huán)節(jié)中兩位教師的分工與配合；如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的午餐環(huán)境，如何組織好幼兒的午餐等。（ 2）充分發(fā)揮專用活動(dòng)室的功能組織專用活動(dòng)室活動(dòng)的教師一定要了解專用活動(dòng)室每樣教玩具的功能，根據(jù)當(dāng)前實(shí)施的主題確定活動(dòng)內(nèi)容， 活動(dòng)前制定好活動(dòng)計(jì)劃， 活動(dòng)后和幼兒一起整理材料。有專人負(fù)

3、責(zé)的電腦房和美勞室， 主班教師把幼兒帶到活動(dòng)室后和專任老師一起指導(dǎo)。使各活動(dòng)室能充分發(fā)揮其教育功能。（ 3）進(jìn)一步完善教師備課制度在制定幼兒園各類教學(xué)計(jì)劃的過程中，一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行調(diào)整與完善， 體現(xiàn)出課程實(shí)施的班本化過程。在組織教學(xué)活動(dòng)前， 一定要做好充分的準(zhǔn)備，包括幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備和教學(xué)具準(zhǔn)備。撰寫主題回顧與思考 時(shí)，一定要寫明圍繞主題開展了哪些活動(dòng)，進(jìn)行了哪些環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 活動(dòng)區(qū)里提供了哪些材料，幼兒獲得了哪些新經(jīng)驗(yàn)， 還存在哪些不足。 為今后的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐提供借鑒。2、抓班級(jí)管理（ 1）實(shí)踐與探索常規(guī)培養(yǎng)的新方法、新思路1)兩位教師認(rèn)真分析班級(jí)現(xiàn)狀，仔細(xì)對(duì)照幼兒一日活

4、動(dòng)行為規(guī)范自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)。 每月列出常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn)， 制定相應(yīng)的教育策略， 并在實(shí)踐中不斷地反思與調(diào)整。做到常規(guī)管理有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施、有成效。為一日活動(dòng)的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。2)九月下旬，對(duì)各年齡段幼兒進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。了解各班幼兒的行為習(xí)慣。3)在常規(guī)培養(yǎng)過程中，做到勇實(shí)踐、善反思，勤總結(jié)，教研組組織教師定期交流與總結(jié)，對(duì)于一些新的方法、好的經(jīng)驗(yàn)可以在教研組或全園進(jìn)行推廣。4)期末各班對(duì)照綠色班集體條例進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，評(píng)出幼兒園綠色班集體。（ 2）積極探索班級(jí)“軟”環(huán)境的建設(shè)，創(chuàng)建以教師、幼兒為本的班級(jí)特色。二、立足園本培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)成長(zhǎng)隨著幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大，

5、教師隊(duì)伍不斷壯大， 教師間的差異越來越明顯。如何在教師培訓(xùn)方面更個(gè)性化、 因人而異，是我園教師培訓(xùn)急需解決的問題，本學(xué)期嘗試分層培訓(xùn)。1、幫助新教師邁好教學(xué)生涯的第一步本學(xué)期，幼兒園增加了七名新教師。她們?yōu)橛變簣@增添了新的活力。良好的開端是成功的一半， 為了幫助新教師邁好教學(xué)生涯的第一步，我們專門安排了園長(zhǎng)助理萬詠梅負(fù)責(zé)新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)。“一年練兵，兩年用武，三年成熟”是我們的培訓(xùn)思路。在實(shí)踐中體驗(yàn)，在交流中成長(zhǎng)是我們對(duì)新教師的期盼。2、加快第二梯隊(duì)教師的成長(zhǎng)本學(xué)期將從教師中選拔出一批專業(yè)素質(zhì)好，專業(yè)能力強(qiáng)的教師， 作為幼兒園骨干教師的第二梯隊(duì)，通過挑擔(dān)子、壓擔(dān)子的方法，使他們快速成長(zhǎng)。3、

6、充分發(fā)揮骨干教師的作用（ 1）通過師徒結(jié)對(duì)，手把手的扶持新教師的成長(zhǎng)，在幫助新教師的同時(shí)，對(duì)自己的教學(xué)也是進(jìn)一步的梳理，力求骨干教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（ 2）引導(dǎo)骨干教師循著“學(xué)習(xí)型教師發(fā)展型教師研究型教師”的軌跡成長(zhǎng)，骨干教師精選自己在教學(xué)實(shí)踐中的典型案例， 成長(zhǎng)過程中感悟在教師中進(jìn)行交流研討，通過開放活動(dòng)、 現(xiàn)場(chǎng)診斷等實(shí)踐活動(dòng)， 展示骨干教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)功底，提升教育教學(xué)能力。三、扎實(shí)開展課題研究，完成“十一五”課題的開題論證工作1、積極籌備“十一五”課題開題工作（ 1）成立課題組，不斷地完善和調(diào)整課題實(shí)施方案，進(jìn)一步明確研究的目標(biāo)，理清研究的思路。能區(qū)別幼兒環(huán)境教育與成人環(huán)境教育

7、的不同。（ 2）完成碩放中心幼兒園環(huán)境教育實(shí)施意見環(huán)境教育課程內(nèi)容建議為教師實(shí)施環(huán)境教育提供依據(jù)。（ 3）于十一月邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行課題的開題論活動(dòng)2、提高教師的環(huán)境素養(yǎng)。教師作為環(huán)境教育的重要因素之一，是幼兒的典范， 她們的一言一行在很大程度上影響幼兒的發(fā)展，同樣，教師在與幼兒的交往中，本人的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境知識(shí)以及對(duì)環(huán)境問題的看法等， 會(huì)潛移默化地傳遞給幼兒。 因此，我們將通過專題培訓(xùn)、查閱資料、上網(wǎng)查詢有關(guān)內(nèi)容、 同事間的相互學(xué)習(xí)等途徑不斷增強(qiáng)教師的環(huán)境知識(shí)、更新觀念。3、以環(huán)境教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展環(huán)境教育研究。（ 1）建立教研組備課制度，以教研組為單位，以大自然、幼兒個(gè)體、家庭社區(qū)資源、不同節(jié)日、突發(fā)事件等為主線逐步構(gòu)建幼兒園環(huán)境教育課程。（ 2）加強(qiáng)交流與總結(jié)。我們將通過主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)展示、案例分析等形式定期組織教師進(jìn)行環(huán)境教育的分享與交流活動(dòng)， 各班教師每月統(tǒng)計(jì)圍繞環(huán)境教育實(shí)施了哪些專題教育活動(dòng)， 創(chuàng)設(shè)了哪些環(huán)境， 開展了哪些實(shí)踐活動(dòng)， 培養(yǎng)了哪些行為習(xí)慣。保證教師把環(huán)境教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中。 園領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常進(jìn)班了解環(huán)境教育的活動(dòng)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹立典型、推廣成果，不斷探索新思路，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，謀劃新舉措。主要工作安排九月份：完成各類計(jì)劃完善環(huán)境創(chuàng)設(shè)組織“師陶杯”論文評(píng)比活動(dòng)各班常規(guī)調(diào)研專題培訓(xùn)：一日活動(dòng)中的保育工作十月份