小學(xué)音樂說課課件-牧場上的家-人音(五線譜)(北京)ppt課件

1、LOREM IPSUM DOLOR 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、 連慣的聲音富有表情地歌唱，表達(dá)對連慣的聲音富有表情地歌唱，表達(dá)對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。 教材分析教材分析 歌曲歌曲牧場上的家牧場上的家是一首廣泛流是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 提高孩子們對音樂的審美能力，提高孩子們對音樂的審美能力，讓孩子們通過學(xué)唱歌曲，引深到熱讓孩子們通過學(xué)唱歌

2、曲，引深到熱愛自己的美麗家鄉(xiāng)。愛自己的美麗家鄉(xiāng)。 說教法說教法 音樂教學(xué)是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、音樂教學(xué)是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。應(yīng)創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。應(yīng)放手把更多的時間給孩子，所以在課放手把更多的時間給孩子，所以在課上我采用的是小組合作法。上我采用的是小組合作法。 說學(xué)法說學(xué)法 音樂是聽覺藝術(shù)，因此在教學(xué)過程中孩音樂是聽覺藝術(shù)，因此在教學(xué)過程中孩子們更多的是在聽音樂、體驗(yàn)音樂、感受子們更多的是在聽音樂、體驗(yàn)音樂、感受音樂，最后再來表現(xiàn)音樂。采用的是親身音樂，最后再來表現(xiàn)音樂。采用的是親身體驗(yàn)法。體驗(yàn)法。 教學(xué)過程教學(xué)過程一、音樂律動一、音樂律動二、聽音練耳二、聽音練耳三、好歌學(xué)唱三、好歌學(xué)唱四、歌曲處理四、歌曲處理 五、知識拓展五、知識拓展 我的家在北京，它我的家在北京，它是中國的首都，它有悠是中國的首都，它有悠久的歷史和文化，它有久的歷史和文化，它有天安門和故宮，還有著天安門和故宮，還有著名的頤和園，它們都是名的頤和園，它們都是北京的驕傲。北京的驕傲。 家！北京家！北京我的我的家！這兒有悠久的歷史家！這兒有悠久的歷史和文化，它有天安門和和文化，它有天安門和故宮，還有著名的頤和故宮，還有著名的頤和園，它們都是北京的驕園，它們